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放風(fēng)箏三年級(jí)下冊(cè)作文優(yōu)秀
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的放風(fēng)箏三年級(jí)下冊(cè)作文優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
放風(fēng)箏三年級(jí)下冊(cè)作文優(yōu)秀1
陽(yáng)春三月，這一天晴空萬(wàn)里，天空像被洗過(guò)似的那么藍(lán)，天空飄著朵朵白云，那白云就像正在草地吃草的綿羊。
我約上我的'好朋友何謹(jǐn)言和王小剛一起去鳳凰廣場(chǎng)放風(fēng)箏。來(lái)到鳳凰廣場(chǎng)，這里真熱鬧啊！人們有的三五個(gè)一起在散步，有的七八個(gè)一群在野餐。王小剛拿著線，何謹(jǐn)言拿著燕子風(fēng)箏。王小剛跑到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，他大喊一聲：“放！”只見他撒開腿就跑，回頭發(fā)現(xiàn)自己的風(fēng)箏飛不起來(lái)，急得直跺腳。第一次失敗了，第二次、第三次……多次的失敗讓王小剛心里打起了退堂鼓，只見身后傳來(lái)：“王小剛，你不要放棄，加油！”這是何謹(jǐn)言正在為他吶喊加油！王小剛聽到后，打起精神來(lái)，自言自語(yǔ)道：“加油，加油，王小剛你可以的！”
最后，王小剛拿起線軸，在大家的齊心合力下，風(fēng)箏終于被放飛了起來(lái)。風(fēng)箏在天上搖頭晃腦的，似乎在對(duì)我們微笑呢！
聽完后，你是不是也想放風(fēng)箏了呢？
放風(fēng)箏三年級(jí)下冊(cè)作文優(yōu)秀2
星期天早上，天氣晴朗，春風(fēng)明媚，小紅、小華和小剛一起去郊外放風(fēng)箏。
他們來(lái)到草地上，小剛說(shuō)：“今天放風(fēng)箏的人可真多��！”天上有許多風(fēng)箏：活潑可愛的.“小金魚”、勇猛高飛的“老鷹”、許多觸角的“蜈蚣”……小明試了試風(fēng)向，就叫小剛拿著一只沙燕風(fēng)箏，自己則拿著線軸，抻著風(fēng)箏線跑了起來(lái)，他們配合默契，連小草似乎也為他們鼓掌。小剛說(shuō)：“小明跑快一點(diǎn)，我要放手了�！毙∶骰貞�(yīng)道：“知道了，知道了�！迸赃叺男〖t羨慕極了，把蝴蝶風(fēng)箏抱在胸前問(wèn)：“能幫我放一下嗎？”就這樣，“蝴蝶”也飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。
不遠(yuǎn)處，一個(gè)小男孩正在放一只彩色三角形的風(fēng)箏，風(fēng)箏都快飛到云朵上了，他的爸爸媽媽說(shuō)：“寶貝真棒！”那小男孩聽了高興極了。
草地上歡聲笑語(yǔ)，這真是“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�
放風(fēng)箏三年級(jí)下冊(cè)作文優(yōu)秀3
春天來(lái)了！萬(wàn)物復(fù)蘇，河里的冰融化了，正是放風(fēng)箏的好日子，快快、樂(lè)樂(lè)、和麗麗約好一起去公園放風(fēng)箏。
來(lái)到公園里，他們看到了花花綠綠的.風(fēng)箏，有蜻蜓風(fēng)箏，蜈蚣風(fēng)箏，還有的就是小巧玲瓏的小風(fēng)箏了，讓人眼花繚亂……
快快忍不住，大聲喊道：“快讓我的燕子風(fēng)箏，也飛上藍(lán)天吧！”他連忙把風(fēng)箏遞給樂(lè)樂(lè)。樂(lè)樂(lè)連忙接過(guò)去高高舉過(guò)頭頂，快快一手拿著風(fēng)箏的線軸，另一只手拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線。躍躍欲試。萬(wàn)爭(zhēng)俱備，只欠東風(fēng)，過(guò)了一會(huì)，一陣輕柔的微風(fēng)吹過(guò)，快快大聲喊：“放！”樂(lè)樂(lè)一聽就將風(fēng)箏往上一拋，快快趁機(jī)跑起來(lái)，慢慢的，風(fēng)箏飛起來(lái)了！麗麗和樂(lè)樂(lè)高興地蹦跳著，后來(lái)，樂(lè)樂(lè)也幫麗麗的風(fēng)箏放起來(lái)了，他們別提有多快活了！
他們的歡聲笑語(yǔ)，引來(lái)了一家三口，瞧！遠(yuǎn)去的爸爸媽媽也正在教那個(gè)小男孩放風(fēng)箏。
快快、樂(lè)樂(lè)、麗麗，看著自己的風(fēng)箏越飛越高，甭提有多高興了！
放風(fēng)箏三年級(jí)下冊(cè)作文優(yōu)秀4
因?yàn)榭荚嚊](méi)有考好的緣故，我一直呆在家里一直將自己埋在題海里，我不想再看到滿卷子的紅叉不想再見到老師失望的眼神。
爸爸敲敲我的門進(jìn)來(lái)了手里還拿著風(fēng)箏，笑嘻嘻的強(qiáng)行把我拖去了放風(fēng)箏，說(shuō)一個(gè)人放風(fēng)箏太寂寞了。來(lái)到草地上，深呼一口氣空氣真好，抬頭看了看天空萬(wàn)里無(wú)語(yǔ)的.好天氣啊。爸爸拿著風(fēng)箏線軸奔跑在田野上，可惜現(xiàn)在沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，風(fēng)箏一直在地上咕嚕嚕的被拖著走。
看著爸爸垂頭喪氣像是被欺負(fù)了的小孩子一樣，我不禁笑了，爸爸喘著粗氣坐在我旁邊：“別總是悶在家了讓你學(xué)習(xí)不是這么一股腦的傻學(xué)，隔壁小王家的孩子不就是學(xué)傻了嗎”我點(diǎn)點(diǎn)頭躺在草坪上遙望著天空靜靜地出了神，快要睡的時(shí)候，爸爸興奮的大喊大叫著。天空中出現(xiàn)了一只紙蜻蜓，我坐起來(lái)看向那個(gè)像小孩子一樣的爸爸無(wú)奈的笑了。
放風(fēng)箏三年級(jí)下冊(cè)作文優(yōu)秀5
”遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”春姑娘不但把樹變綠了，還把大海變藍(lán)了。人們都出來(lái)放風(fēng)箏了。一只風(fēng)箏，一個(gè)笑臉。
瓦藍(lán)的天空上有五顏六色的`風(fēng)箏，有小蝴蝶風(fēng)箏，有小貓風(fēng)箏，還有小魚風(fēng)箏……
遠(yuǎn)處一個(gè)小男孩放的風(fēng)箏飛高了，小男孩說(shuō)：”爸爸媽媽，你們看我的風(fēng)箏多高呀！”爸爸媽媽的臉樂(lè)開了花。
近處，涂涂大聲地說(shuō)：”小文，我要放手了，別管我！”小文的風(fēng)箏飛起來(lái)了，小文一邊跑一邊放線，一會(huì)兒又收線。一邊的茶茶很想讓小文告訴自己怎么放風(fēng)箏。她說(shuō)：”小哥哥，你可以教我怎么放風(fēng)箏嗎？”小文教了茶茶怎么放風(fēng)箏。他們?nèi)齻�(gè)一起開開心心地放風(fēng)箏，就像三個(gè)好朋友，他們都十分快樂(lè)。天上的云朵也想跑下來(lái)與他們一起玩耍。
今天是一個(gè)放風(fēng)箏的好天氣，我愛放風(fēng)箏。小河長(zhǎng)，天空藍(lán)，風(fēng)箏多，公園美，草地上的風(fēng)箏越多，笑聲越多。太陽(yáng)對(duì)風(fēng)箏笑，小草給風(fēng)箏加油。
放風(fēng)箏三年級(jí)下冊(cè)作文優(yōu)秀6
又是一年三月三，天氣晴朗，微風(fēng)徐徐，小華、小明和小麗決定一起去公園的草坪上放風(fēng)箏。
剛來(lái)到草坪，就看見天空上飛著各種各樣的、五顏六色的風(fēng)箏：有的像蜈蚣，有的像金魚，還有的像老鷹，真是目不暇接�？吹竭@么多的風(fēng)箏都飛向了天空，小明就說(shuō)：“我們也開始放風(fēng)箏吧！"“好呀！”小華和小麗異口同聲地說(shuō)。
話音未落，小華迫不急待的把風(fēng)箏遞給小明，小明急不可待地接過(guò)風(fēng)箏，把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，小華一手拿著線軸，一手拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的線。風(fēng)來(lái)了，小華馬上說(shuō)一聲："放！”小明馬上向空中拋了風(fēng)箏。小麗抱著自己的`風(fēng)箏，心想：他們配合得這樣默契，一定能把風(fēng)箏飛上天空！小明將小華的風(fēng)箏飛完后，又將小麗的蝴蝶風(fēng)箏放上了藍(lán)天。遠(yuǎn)處的一家三口也正在放風(fēng)算呢！
小華、小明和小麗就這樣度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的三月三。