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文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文大全（9篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，文具盒里發(fā)出了激烈的爭(zhēng)吵聲。它們?cè)跔?zhēng)吵什么呢？讓我們走進(jìn)去聽(tīng)一聽(tīng)吧。
鉛筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，可以幫助小主人寫(xiě)出漂亮的字，幫助小主人完成每天的家庭作業(yè)，小主人每天都要用到我�！毕鹌ぢ�(tīng)了，沒(méi)好氣地說(shuō)：“我的本領(lǐng)才是最大的，你寫(xiě)錯(cuò)字了，小主人還要用我來(lái)擦掉你書(shū)寫(xiě)的錯(cuò)誤�！毕鞴P刀聽(tīng)了，不甘落后地說(shuō)：“你們都錯(cuò)了，我才是本領(lǐng)最大的，如果沒(méi)有我?guī)豌U筆削好，那么它怎么能寫(xiě)字？怎么能犯錯(cuò)誤讓你來(lái)改正？如果沒(méi)有我，你們兩個(gè)都沒(méi)有用武之地。你們說(shuō)是不是？”這時(shí)，鋼筆聽(tīng)不下去了，急忙站出來(lái)說(shuō)：“好了好了，大家都不要吵了，等明天小主人寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，你們不就可以一決高下了嗎？”于是，文具盒里安靜了下來(lái)。
到了第二天，小主人寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，寫(xiě)著寫(xiě)著，突然只聽(tīng)“咔嚓”一聲，鉛筆斷了，削筆刀為了證明自己的本領(lǐng)大，不幫鉛筆削。這時(shí)小主人檢查前面做過(guò)的`作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了一個(gè)，然而橡皮也不幫他擦掉，小主人一氣之下把他們?nèi)慷既拥搅死袄�。它們�(cè)诶袄锖煤玫胤词×艘粫?huì)兒，鉛筆站出來(lái)說(shuō)：“這件事都是我的錯(cuò)，要不是因?yàn)槟銈儙椭�，我也不能幫助小主人完成作業(yè)�！毕鹌ふf(shuō)：“這件事我也有錯(cuò)�！毕鞴P刀也急忙說(shuō)：“這件事我也有責(zé)任�！敝蟠蠹叶枷嗷ピ徚藢�(duì)方，又成為了互幫互助的好伙伴。
這時(shí)，鋼筆站出來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了吧。我們本來(lái)就是一個(gè)整體，大家分工不同，作用不同，但是我們最終的目的都是幫助小主人完成作業(yè)。所以大家要互幫互助，共同合作。這樣，我們才能發(fā)揮出自己的本領(lǐng)，我們的本領(lǐng)都是無(wú)可替代的。你們說(shuō)，對(duì)嗎？”
文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)藍(lán)色的文具盒，文具盒里裝著鉛筆，橡皮，鋼筆，直尺……。。，有一天，它們開(kāi)始奇怪的說(shuō)話了。
有天晚上，鉛筆抖抖身子從文具盒里跳出來(lái)，橡皮也從文具盒里滾了出來(lái)，鋼筆如閃電般的飛速跑出來(lái)，直尺翻著跟頭出了文具盒。
鉛筆第一個(gè)發(fā)言說(shuō)“在學(xué)習(xí)上我對(duì)主人的幫助最大，如果沒(méi)有我，小主人就寫(xiě)不成字。
橡皮滿不服氣的說(shuō)“哼”你算什么，要是你一不小心寫(xiě)錯(cuò)字了了怎么辦，不是還要我來(lái)幫忙嗎?要是主人寫(xiě)錯(cuò)字沒(méi)有我，那就要把那紙撕了，如果這樣那該多浪費(fèi)紙呀|
鋼筆說(shuō)“你們呀”，不如我的作用大，主人天天都用我，樣樣都用我，寫(xiě)卷子，做作業(yè)，默寫(xiě)，畫(huà)畫(huà)，看你們誰(shuí)有我的.用處大。
直尺說(shuō)“鋼筆呀，鋼筆呀，如果有連線題，沒(méi)有我，你行嗎?你能把線畫(huà)直嗎?”
文具盒走過(guò)來(lái)說(shuō):“你們呀|自己都有自己的長(zhǎng)處，你們要和平共處，才能成主人的好幫手。
文具們聽(tīng)了都為剛才的話感到后悔，以后再也不爭(zhēng)了，大家成了形影不離的好朋友。
文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 篇3
深夜里，一群文具正在爭(zhēng)吵誰(shuí)的功勞最大。
鉛筆打個(gè)先開(kāi)口了，”我的功勞最大，沒(méi)有我，小主人能寫(xiě)字嗎？“
橡皮聽(tīng)了輕蔑的說(shuō)：”如果小主人寫(xiě)錯(cuò)了，誰(shuí)來(lái)幫他擦干凈？“鉛筆大哥不吭聲了。
自稱是直尺大王的'刻度尺爭(zhēng)辯到：”沒(méi)有我，還有誰(shuí)能把線畫(huà)直？“別的三角尺、圓尺......一堆尺子附和道：”是呀，是呀，沒(méi)有我們英明的大王怎么能畫(huà)直？“
活動(dòng)鉛筆終于沉不住氣了，”我的功勞最大，既能寫(xiě)字，又能用頂部的橡皮擦，所以我的功勞最大！“他吼道。
鉛筆芯不知從哪里蹦出來(lái)反駁道：”唉！沒(méi)有我，你能寫(xiě)字嗎？“它又說(shuō)：”沒(méi)有我你只能當(dāng)一塊沒(méi)用的橡皮，擦幾天就沒(méi)有了！“
他們就這樣你一句，我一句，時(shí)不時(shí)發(fā)生”爭(zhēng)辯“事件。
文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 篇4
一天深夜，文具盒里突然騷動(dòng)起來(lái)，從里面跳出：鋼筆夫人，圓珠筆爺爺，尺子小姐，魔筆弟弟，膠帶哥哥，橡皮姐姐和鉛筆妹妹。他們都夸自己本領(lǐng)大，鋼筆夫人說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，要是沒(méi)有我，主人就不能寫(xiě)字了�！�
膠帶哥哥說(shuō)：“如果寫(xiě)錯(cuò)了，還不是我把它清理了嗎？”
魔筆弟弟說(shuō)：“能消字��！而且也不比你差！哼！
圓珠筆爺爺說(shuō)：“要是沒(méi)我，主人能在涂過(guò)的地方寫(xiě)字嗎？”
尺子小姐說(shuō)：“如果沒(méi)我，主人連線都打不好，別說(shuō)畫(huà)圖了！”
鉛筆妹妹說(shuō)：“要是沒(méi)有我，主人就不能寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)、打橫線、畫(huà)圖了，所以我更重要！”
橡皮姐姐說(shuō)：“要是寫(xiě)錯(cuò)了，誰(shuí)處理，還不是我？”
他們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，互相爭(zhēng)執(zhí)著、指責(zé)著，有的.甚至破口大罵。只有文具盒阿姨在一旁默默不語(yǔ)。
這時(shí)小主人發(fā)話了：“你們誰(shuí)都重要，可別忘了一個(gè)人——文具盒阿姨，要是沒(méi)有她，你們連住的地方都沒(méi)有，別說(shuō)談功勞了。”
霎時(shí)，爭(zhēng)吵聲停下來(lái)了，他們的臉紅的像熟透的西紅柿，頭低的快貼到腳尖了。
經(jīng)過(guò)這件事，他們的感情更深了，也認(rèn)識(shí)到友情的可貴。
文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 篇5
今天上午，我正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，忽然聽(tīng)到文具盒里有一陣輕微的響聲，我趕忙把耳朵湊了過(guò)去，原來(lái)是我文具盒里的學(xué)習(xí)工具在吵架呀！
“嘿嘿！我可是小主人的小幫手呢！每次他寫(xiě)錯(cuò)了字，他都會(huì)拿我來(lái)擦，”只聽(tīng)橡皮自豪地說(shuō)。
“不對(duì)，不對(duì)！我才是小主人的好幫手呢！要是沒(méi)有我，他可怎么寫(xiě)字��！”鉛筆急忙爭(zhēng)辨說(shuō)。
“哼！我才是小主人的`好幫手呢！而且我還是自動(dòng)的，用手摁一下按鈕，就可以寫(xiě)字了，多方便哪！”自動(dòng)鉛筆神氣十足地說(shuō)。
“你們都錯(cuò)了，我才是小主人的好幫手，你們看，他每天都拿我寫(xiě)寫(xiě)字書(shū)呢！”鋼筆激動(dòng)不已地說(shuō)。
“你們都是冒牌貸，我才是正宗的，再說(shuō)了，我的用處比你們大多了，你們那算什么��？要是沒(méi)有我，小主人那次測(cè)量單元的考試肯定考零分！”尺子傲慢地說(shuō)。
聽(tīng)著他們喋喋不休地吵鬧，我終于忍不住打開(kāi)了文具盒，我和顏悅色地對(duì)他們說(shuō)：“你們別吵了，其實(shí)你們對(duì)我來(lái)說(shuō)，每個(gè)人的用處都很大。你們都是我的好幫手！”聽(tīng)完我的話，文具們互相看著對(duì)方，慚愧地低下了頭，從此他們?cè)僖矝](méi)吵鬧了。
童話，一般指虛構(gòu)故事作品（英文名：fairy tale），是文學(xué)體裁中的一種，主要面向兒童。
文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 篇6
夜深人靜的晚上，突然從書(shū)房里傳來(lái)一陣吵鬧聲。小明被驚醒了，悄悄的起身去看，原來(lái)是文具盒里的鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆在吵架，正吵得不可開(kāi)交。
它們?cè)诒裙冢戎戎�，它們就吵起�?lái)了。你不服我，我不服你，你一言我一語(yǔ)地開(kāi)始了舌戰(zhàn)。鉛筆夸口說(shuō)：“看我多厲害，能寫(xiě)出這么漂亮的字�！毕鞴P刀冷笑著說(shuō)：“沒(méi)有我為你效勞，你寫(xiě)出來(lái)的字有那么好看嗎？”橡皮點(diǎn)點(diǎn)頭，“就是，就是。沒(méi)有我為你改正錯(cuò)誤，你寫(xiě)錯(cuò)了字怎么辦？你犯了錯(cuò)誤還是要找我�！变摴P哈哈大笑，“我寫(xiě)的`字比鉛筆更好看，而且我不需要你們幫忙�！便U筆撇了一下嘴，“如果你沒(méi)水了，能寫(xiě)出字嗎？小主人一樣要找我?guī)兔��！?/p>
小明在旁邊聽(tīng)了半天，說(shuō)：“你們功勞都很大，每天陪我一起做作業(yè)。沒(méi)有你們我就完不成作業(yè)了�？墒牵沂切枰銈兓ハ嗯浜�，這樣才能把事情做好�！�
鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆都不好意思地?fù)狭藫项^，笑了起來(lái)。它們異口同聲地說(shuō)：“小主人，我們?cè)僖膊贿@樣了。”
文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 篇7
咦？有個(gè)文具盒發(fā)出了簌簌的聲響，噓！聽(tīng)……是一根驕傲的尺子和一塊謙虛的橡皮在對(duì)話啊。
有一天，直尺悠閑地躺在文具盒軟軟的墊子上，而橡皮剛剛干完活，累得氣喘吁吁地回來(lái)了，“呦，你回來(lái)啦！”尺子神氣地說(shuō)，“真是勤勞，愚蠢的東西。”橡皮卻并不生氣，回答道：“我很勤勞但我不愚蠢�！背咦雍敛辉谝獾卮盗舜瞪砩系幕覊m，傲慢極了，“你每天這么累弄得渾身是汗，臭死了，而我只是偶爾出去量量線條比劃一下，主人就會(huì)表?yè)P(yáng)我。你說(shuō)你不愚蠢誰(shuí)愚蠢�。空媸亲煊��！毕鹌つ艘话押�，“我不是嘴硬，我們都是文具，各有各的用途，哪能用來(lái)相互對(duì)比呢？再說(shuō)了……”直尺暴躁地吼了一聲：“住嘴！真是煩死了！”橡皮好脾氣地安慰道：“好啦，我們不要再吵了，在一起好好相處吧！”直尺扭扭屁股頭也不回地走了，“和你在一起我感到羞恥！”突然一雙手伸過(guò)來(lái)，帶走了尺子壓在書(shū)上，啪的.一聲，尺子斷了。
不論什么時(shí)候，做人總要謙虛，不要為了一點(diǎn)小成績(jī)驕傲。
文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 篇8
鉛筆弟弟、紅筆哥哥、橡皮妹妹和尺子姐姐一起住在文具盒里。
一天晚上，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)的用處最大？“嘿！小主人寫(xiě)字時(shí)離不開(kāi)我！”鉛筆弟弟驕傲地說(shuō)，“我的用處比你們都大！”
“哼！小主人寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，就要用我去擦干凈！”橡皮妹妹聽(tīng)了，漲紅了臉，氣嘟嘟地說(shuō)，“我的用處最大！”
“小主人要測(cè)量物體長(zhǎng)度或連線時(shí)都少不了我！”尺子姐姐不服氣地大聲叫道，“你們可以嗎？”
“你們都說(shuō)錯(cuò)了！小主人要改作業(yè)時(shí)，都不能不用我！”紅筆哥哥非常淡定地?cái)[擺手說(shuō)，“我的用處才是最大的！”大家爭(zhēng)論不休，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，最后只好請(qǐng)小主人來(lái)評(píng)理。
“你們都是我的.好伙伴，一個(gè)都不能少，發(fā)揮的作用也不同。比如橡皮妹妹會(huì)擦不會(huì)寫(xiě)、鉛筆弟弟能寫(xiě)不能擦……”小主人語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴他們，“大家要客觀的認(rèn)識(shí)自己，不要盲目攀比。正所謂：尺有所短，寸有所長(zhǎng)，大家只是分工不同，沒(méi)有高低之分�！�
尺子姐姐他們聽(tīng)了，慚愧極了。從此，他們齊心協(xié)力幫助小主人學(xué)習(xí)，再也不做無(wú)謂的爭(zhēng)吵了。
文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 篇9
有一天我的'文具盒里熱鬧極了，它們一個(gè)個(gè)吵得不可開(kāi)交。
鉛筆大聲地說(shuō)：“小主人每天都用我寫(xiě)作業(yè)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)文章等等，看看你們什么用處都沒(méi)有�！敝背吡⒖谭瘩g道：“要不是我來(lái)測(cè)量長(zhǎng)度，小主人怎么能知道物品有多長(zhǎng)，我才是老大！”橡皮也不甘示弱，它對(duì)鉛筆說(shuō)：“你如果寫(xiě)錯(cuò)了字，沒(méi)有我，小主人不得挨批評(píng)！”鉛筆聽(tīng)了氣得滿臉通紅，頓時(shí)覺(jué)得自己不如直尺和橡皮。氣沖沖地走了。這時(shí)候文具盒爺爺對(duì)鉛筆說(shuō)：“尺子和橡皮都很重要，但是少了你也不行。孩子，你要記住，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不要因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)處而驕傲，也不要因?yàn)樽约旱亩烫幎员�，你可以去跟它們和好啊�！薄昂冒桑瑺敔�！”鉛筆說(shuō)著就去找尺子和橡皮。鉛筆低著頭誠(chéng)懇地說(shuō)：“對(duì)不起，剛才是我不好，有點(diǎn)驕傲了。”尺子和橡皮異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”
這時(shí)文具盒爺爺來(lái)了�！澳銈儾皇窃跔�(zhēng)老大嗎？誰(shuí)是老大？”鉛筆笑了笑，對(duì)爺爺說(shuō)：“我們不爭(zhēng)了�！睜敔斦f(shuō)：“哈哈，這就對(duì)了，你們當(dāng)中少了誰(shuí)，我們的家園就不那么美好了！”