小學(xué)三年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
自從烏鴉上次被騙后，它就把自己的經(jīng)歷詳細(xì)的訴述給了它孩子聽(tīng)，還叫自己的孩子要時(shí)刻保持警惕，不要在上烏鴉的當(dāng)，可是。
有一天烏鴉寶寶在人類(lèi)的豬肉店里偷了一塊肉，想回家盡盡孝心，它飛呀，飛呀，累了，就在一棵樹(shù)上休息。一只狐貍恭恭敬敬的'走過(guò)來(lái)。說(shuō)：“烏鴉妹妹看你飛的多累呀，我來(lái)幫你那你嘴上的那塊肉好嗎？”烏鴉說(shuō)：“你這給老狐貍，騙了我媽媽?zhuān)�想騙我，門(mén)都沒(méi)有�！焙偪匆徽胁还苡�，眼骨碌一轉(zhuǎn)，有想出了一招妙計(jì)，我虛情假意的說(shuō)：“烏鴉妹妹，你看你唱歌多好聽(tīng)了啊，我真的好想聽(tīng)你唱歌呀，如果可聽(tīng)到你唱的歌真是我上輩子的福氣呀�！睘貘f一聽(tīng)，太好了，他欣賞我的歌喉，他把那塊肉放在一邊，便唱起了美妙動(dòng)人的歌聲。正當(dāng)烏鴉唱的入迷時(shí)，那只狡猾的狐貍就爬上了樹(shù)，把肉偷偷的拿走了，等烏鴉回過(guò)神來(lái)，肉和狐貍早已消失的無(wú)影無(wú)蹤了
它回家把這件是說(shuō)給了烏鴉媽媽聽(tīng)，媽媽苦惱的說(shuō)孩子狐貍本來(lái)就很狡猾的，你不要被他的花言巧語(yǔ)給欺騙了呀！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
星期六早晨，我和爸爸出去散步，看見(jiàn)一個(gè)比我還小的女孩一邊唱歌，一邊滑扭扭板，心里非常羨慕，就懇請(qǐng)爸爸給我買(mǎi)一個(gè)扭扭板。爸爸爽快地答應(yīng)了。
第二天中午，爸爸訂的扭扭板到了，我急切地拆開(kāi)包裝，把扭扭板拿出來(lái)，拉著爸爸的手，飛快地走到家門(mén)前，開(kāi)始練習(xí)。
爸爸告訴了我一個(gè)竅門(mén)：“先上一只腳，讓滑板動(dòng)起來(lái)，另一只腳再上去。”于是，我照爸爸說(shuō)的辦了。果然，我成功地滑行起來(lái)。爸爸扶著我的手，以免我摔跤。可是這個(gè)滑板極不聽(tīng)話，好像不認(rèn)識(shí)我這個(gè)新主人，一直跟我作對(duì)，竟然一直滑到了停車(chē)庫(kù)里。爸爸連忙拉住我，擋住滑板，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，學(xué)會(huì)一個(gè)本領(lǐng)，不可能是一帆風(fēng)順的，肯定會(huì)有挫折和打擊�！卑职值脑拕傉f(shuō)完，我又看到那個(gè)小女孩了，仿佛爸爸的話和小女孩又重新給予了我信心和力量。于是，我又重新開(kāi)始我的.練習(xí)。
經(jīng)過(guò)幾次摔跤，又爬起，我漸漸地領(lǐng)略了滑扭扭板的要領(lǐng)。其實(shí)滑扭扭板并不難。我一上車(chē)，兩只腳就前后擺動(dòng)開(kāi)來(lái)，這樣我就保持了平衡。加速時(shí)，我扭動(dòng)身子，后面一只腳前后擺動(dòng)，就像跳舞一樣。在轉(zhuǎn)彎時(shí)，我馬上減速，兩只腳都停下來(lái)，這樣，我不僅能控制好速度，還能掌握方向了。
當(dāng)我在小區(qū)里滑扭扭板時(shí)，媽媽說(shuō)我轉(zhuǎn)彎的動(dòng)作非常瀟灑。
這件事情告訴了我：在做每一件事時(shí)都不能知難而退，一定要堅(jiān)持不懈，去克服困難。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
在我可愛(ài)的家鄉(xiāng)里，有著美麗的碧津湖！
走進(jìn)碧津湖，眼前變是一棵棵綠油油的`柳樹(shù)。一陣秋風(fēng)吹過(guò)那柳樹(shù)像一個(gè)愛(ài)美的小姑娘在梳理他那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子！又像一個(gè)和藹可親的阿姨在親吻水里的條條小魚(yú)！這不禁讓我想起了詠柳這一首詩(shī)：
···碧玉妝成一樹(shù)高，
···萬(wàn)條垂下綠絲絳。
···不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，
···二月春風(fēng)似剪刀。
走到七夕橋的旁邊一看，眼前的七夕橋像一條龍?jiān)谒镦覒�。走上七夕橋一看，兩旁都是一些壁�?huà)：雙龍戲珠、雙飛天……你往下看那湖水波光粼粼、清澈透底。只要你仔細(xì)看，就可以看見(jiàn)一條條小魚(yú)在水里游戲�？捎幸馑剂�！
我愛(ài)這美麗的碧津湖！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
秋天到了，農(nóng)民伯伯們迎來(lái)了大豐收。你想知道這豐收的美景嗎？那就讓我?guī)銈儏⒂^一下吧！
讓我們先來(lái)瞧一瞧莊稼吧！看，多么金黃的稻子啊，在陽(yáng)光的照映下，稻穗像金子一樣閃閃發(fā)光。遠(yuǎn)處的那些紅蘿卜一個(gè)個(gè)如同小姑娘紅潤(rùn)的臉蛋，頭上那綠油油的葉子仿佛一把把綠色的小傘，為“小姑娘”遮擋著陽(yáng)光。在看那，你們知道那是什么嗎？遠(yuǎn)看過(guò)去猶如大塊大塊的紫色棉花糖，近看其實(shí)是一朵朵的小馬蘭花。成片的大豆輕輕的搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出嘩嘩啦啦的笑聲。那邊挺拔的高粱正和我打招呼哩！它們見(jiàn)到我這個(gè)小美女貌似很開(kāi)心哦！呵呵，瞧!高粱們露出了黑紅黑紅的臉龐無(wú)憂無(wú)慮的.笑著，微風(fēng)吹過(guò)，它們的裙擺隨風(fēng)舞動(dòng)著，可漂亮了！
還有那些熟透了的玉米，頭上的玉米穗子隨風(fēng)飄揚(yáng)，宛如一面升起的小旗，一顆顆金黃的玉米粒子如同小金豆一樣閃閃發(fā)光。纏繞在院墻上的扁豆也紫了，花也都開(kāi)了，花看上去好像只有一種顏色----紫色，可是你只要仔細(xì)觀會(huì)發(fā)現(xiàn)它有趣的變化哦！剛開(kāi)始時(shí)有點(diǎn)桃紅色，開(kāi)了一段時(shí)間是紫色，最后才是這樣的淡紫色。還有石榴，它一天天長(zhǎng)大，一天天成熟。它的外皮顯示青綠色，逐漸變得青中帶黃，黃中帶紅，然后是一半紅一半黃。這時(shí)，你摘下一個(gè)石榴，撥開(kāi)外皮，你就能看到瑪瑙般的子兒一顆顆緊緊依偎在一起，紅白相間，晶瑩透亮。取幾顆放入口中嚼嚼，酸溜溜，甜津津的，頓時(shí)感到清爽無(wú)比。
你，喜歡這秋天的田野嗎？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
假如我有一支馬良的神筆，我要給爸爸、媽媽畫(huà)他們想要的東西。我要給爸爸畫(huà)一輛汽車(chē)，幫媽媽畫(huà)一個(gè)能讓她減輕負(fù)擔(dān)的機(jī)器人。
假如我有一支馬良的神筆，我要幫窮人畫(huà)一個(gè)房子、汽車(chē)等，還有他們買(mǎi)不起的.東西。給其他需要幫助的人，比如發(fā)大水的時(shí)候，可以畫(huà)一個(gè)大壩擋水，不容易發(fā)生房屋倒塌。
假如我有一支馬良的神筆，我還要幫四川汶川的人畫(huà)一個(gè)不容易塌的房子，還要畫(huà)讓病人吃了馬上會(huì)好的藥。
假如我有一支馬良的神筆，我還要幫病人畫(huà)一個(gè)機(jī)器人能幫他做事，還要畫(huà)清潔機(jī)器人，讓他把自然地垃圾都清潔干凈。
假如我有一支馬良的神筆，我要為自己畫(huà)學(xué)習(xí)用品，畫(huà)一些吃的，不讓媽媽為我做飯，讓媽媽好好休息一下。
假如我有一支馬良的神筆，我還想為小鳥(niǎo)畫(huà)鳥(niǎo)食，不讓鳥(niǎo)媽媽在跑好遠(yuǎn)的地方去找食物。我還想為自己畫(huà)一臺(tái)電腦，要是有不懂的地方可以查電腦。
假如我有一支馬良的神筆，我還要為爺爺奶奶畫(huà)電熱毯、按摩器，因?yàn)闋敔斈棠痰难蠋熖�，所以我要為他們�?huà)。
假如我有一支馬良的神筆，我要為殘疾人畫(huà)上他們?nèi)鄙俚牟课�，讓他們也像健康人一樣幸福地生活�?/p>
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