（實用）三年級學生的作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的三年級學生的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級學生的作文 篇1

　　20xx年的床已經(jīng)不是現(xiàn)在這樣的了。

　　如果你干了一天的'活，非常累。只用躺在床上，按一下紫色的按紐，床就一邊給你按摩，一邊給你放催眠曲，等你睡著了才停止。如果冬天很冷，你只要按一下紅色的按紐，床里面就會放出來一個紅色的氣球，紅氣球會根據(jù)室溫放出熱氣。如果夏天很熱，你只要按一下白色按紐，床里面就會放出來一個白色的氣球，白氣球會根據(jù)室溫放出冷氣。如果你對床的樣式不滿意，就按一下藍色的按紐，床里面會伸出一只機械手，機械手里拿著一個話筒，你只要說出你想要什么樣的床，再按一下確定按紐就行了。

　　這就是我設計的20xx年的床，歡迎你購買。

三年級學生的作文 篇2

　　在假期里，媽媽帶我到過很多地方游玩，發(fā)生過很多事，其中，最令我難忘的事是和外國客人合影。

　　那天，我正在一家餐廳里吃飯，發(fā)現(xiàn)那里還有兩位外國客人。他們長著一雙藍藍的眼睛，金黃色的頭發(fā)，鼻梁高高的.。我走過去想跟他們說說話，可我不懂外語，又不知道他們的名字，只好沖他們笑了笑。外國朋友也跟我點點頭，笑了笑。其中年紀大的一位跟導游說了一些外國話，導游阿姨跟我說：“小姑娘，你看我旁邊這位朋友像不像圣誕老人？”我說：“像！”“他讓我問問你可不可以合個影�！蔽疫B忙點頭答應。照完相之后，外國客人朝我豎起了大拇指，又說了些什么。導游阿姨告訴我說那是在夸我長得漂亮呢！我高興地笑了，對外國客人說：“謝謝！”

　　我永遠忘不了那一天，也永遠記得那兩個外國客人，可惜的是我沒告訴他們我的名字和地址，拿不到照片。

三年級學生的作文 篇3

　　“六一”兒童節(jié)那天，熊爸爸想砍一棵樹，給小熊做一件禮物送給他。

　　這件事讓小熊給知道了。小熊想：我早就想要一件禮物了，可是小熊又想；如果把樹砍了小鳥就無家可歸了。所以他就把這件事告訴了喜鵲、瓢蟲、小兔和松鼠。那天小熊早早地起來等熊爸爸砍樹，熊爸爸砍樹的時候，小熊趕緊拉住熊爸爸的手，阻止他砍樹，熊爸爸問：“為什么不讓我砍樹？”小熊說；“你把樹砍了小熊就無家可歸了，如果有人把你的'房子燒了，你不痛苦嗎？”熊爸爸聽了慢慢地把刀放了下來。打消了這個念頭。

　　這一次小熊雖然沒有得到禮物，可是小熊仍然很開心，他過了一個愉快的兒童節(jié)。

　　幾天后，小熊得到了一件意外的禮物，他被評為學校的“環(huán)保衛(wèi)士”。

三年級學生的作文 篇4

　　聽說明天要舉行包粽子，我們都很高興，蹦蹦跳跳的。當然，我也做好了包粽子的準備�？墒俏疫�不會包粽子呀！哎——！有了！在放學的路上我問我的母親粽子是怎樣包的，我的母親就把包粽子的材料和怎樣包粽子的要領大概意思給說了一遍，我半信半疑。

　　第二天，我高興的來到了學校。我打開書包，那出糯米，在拿出粽葉，粽針、花生米、水、線……上課鈴響了，xx老師走進教室，說：“我們現(xiàn)在開始包粽子，不會的可以和我學�！闭f完，就走到唐子豪的面前。拿起四片粽葉，左手抓住粽葉的中心，右手抓住粽葉最粗糙的.一頭，一卷，卷成一個圓錐體的筒，xx老師說；“這里的頂端一定要尖�！焙髞�，xx老師在用手托者粽葉，在里面放米，餡，在從上往下一蓋，在按順序轉動，大約留下個四厘米的時候，在拿粽針向粽葉前面扎過去，在穿過粽針前面的孔，大約留一半下來，在從下一拉。這樣，一個粽子就包好了。

　　你們別看粽子這么小，可包它的時候，是很麻煩的哦！

三年級學生的作文 篇5

　　在我的記憶里，媽媽的手是嚴厲的，是溫暖的。

　　媽媽的手是一把“戒尺”，有一次，我學鋼琴的時候，一個音不小心彈錯了，我心里知道，但是彈第二遍的時候，我還是彈錯了，媽媽憤怒地走過來，一手拍在我的頭上說：“彈錯了難道不知道嗎？”媽媽的手就像一把嚴厲的戒尺，時刻教育著我，讓我前進。

　　媽媽的手是一陣溫暖的春風。期中考試我沒考好，當我傷心的拿著畫滿叉叉的試卷走進家時，我以為等待我的是一個響亮的巴掌或者是一陣責罵，可是媽媽卻給了我一個大大的擁抱，用那雙手拿起我的試卷，和我一起分析試卷。此時媽媽的手就像一陣溫暖的春風，安慰著我受傷的心。

　　媽媽的`手是保護傘，雨天的校門口總是車多人多，不好撐傘，媽媽總是用她的手遮著我的頭，將我保護在身下，保護著我。

　　媽媽的手，無論變成什么都是對我深厚的愛。

　　媽媽我愛你！

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