三年級(jí)的作文300字

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)的作文300字 篇1

　　“汶羲，媽媽把你的小烏龜帶回來了哦！”媽媽一邊進(jìn)門一邊喊道。這可是我今天上寫話課的獎(jiǎng)勵(lì)。我迫不及待地接過來，認(rèn)真觀察起我的小烏龜。

　　小烏龜長得真可愛！它全身墨綠墨綠，尾巴尖尖的，好像一枚釘子，堅(jiān)硬的龜殼上有一些不規(guī)則的花紋，就像士兵的鎧甲。它的爪子很鋒利，猶如一枚枚小鋼針。小烏龜?shù)哪X袋上有兩條紅色的條紋，眼睛長在腦袋的頂上，像兩顆綠寶石。它可膽小了，只要你敲一敲玻璃，或是用手輕輕地觸碰它，它立刻就把整個(gè)身子縮到殼里。

　　我想知道烏龜是怎樣吃東西的，就我放了幾顆龜糧進(jìn)去，可是等了好久，烏龜一動(dòng)不動(dòng)，一口也不吃。后來爸爸告訴我，烏龜是要在確認(rèn)周圍環(huán)境安靜、安全的'情況下才會(huì)慢慢享受食物的。我悄悄地躲在一旁觀察，過了好一會(huì)兒，它感到周圍沒有聲音了，就先把腳伸了出來，再小心翼翼地伸出半個(gè)腦袋，最后才會(huì)放心地把整個(gè)腦袋伸出來吃東西。

　　有一天，我和爸爸從河里抓了幾條小魚，把它和小烏龜放在一起，等我再來看時(shí)，小魚早已經(jīng)成了小烏龜?shù)拿啦土�。原來，小烏龜還會(huì)吃小魚哩！

　　我可喜歡我的小烏龜了，它就像我的小伙伴！

三年級(jí)的作文300字 篇2

　　我有一塊神奇的小手表，是在暑假期間買的。

　　五顏六色的一殼上有幾顆閃閃發(fā)光的小五星。表帶上還有“小松鼠”、“獅子”和“小兔”、“小貓”、“鴨子”、“雞”、“小狗”等等，各種小動(dòng)物都是用好看的顏色組成的。圓圓的表面罩著一塊金光閃閃的玻璃，真像一顆明亮的珍珠。表盤上刻著12個(gè)羅馬數(shù)字，像那12個(gè)玩皮的小朋友在大草原上做游戲。

　　我特別喜歡它的'顏色，更喜歡它勤勞的精神。表針“嘀嗒、嘀嗒”一刻不停地走著。每當(dāng)中央一臺(tái)新聞開始時(shí)，分針總是準(zhǔn)確地指在羅馬數(shù)字上。它的作用可大啦！早上我在睡懶覺時(shí)，它“叮叮叮”地叫著，好像在說“該起床了，不然就要遲到了�！蓖砩衔以谕娴臅r(shí)候，它又“叮叮叮”地叫著上，好像在說：“時(shí)間不早了，快睡覺吧�！彼鼤�(huì)永遠(yuǎn)伴隨著我們一同學(xué)習(xí)，一同進(jìn)步。

三年級(jí)的作文300字 篇3

　　在我的記憶中，爸爸做事很認(rèn)真，對(duì)我很嚴(yán)厲。我總覺得爸爸不愛我不關(guān)心我，而一碗牛肉面卻讓我體會(huì)到了爸爸的愛。

　　早上，我和爸爸一起去逛街。轉(zhuǎn)眼間就到了中午。“爸爸，我餓了！”我一邊聽著肚子的“咕咕咕”聲，一邊跟爸爸說�！班�，聞聞，我們?nèi)コ园⒛苊�，怎么樣？”“好啊！”我興奮地回答。

　　到了面館，我剛想去叫面，就聽見爸爸在說：“來碗牛肉面！”“爸爸”，我轉(zhuǎn)頭問爸爸：“我的.呢？”“剛剛的叫的那碗就是啊！”“那你的呢？”爸爸說：“我不餓！”“你怎么知道我喜歡吃牛肉面？”“當(dāng)然是我平時(shí)偵察的結(jié)果嘍！”不一會(huì)兒，一碗熱氣騰騰的牛肉面端了上來。我迫不及待地吃起來，幾分鐘，我就把“它”消滅了！

　　回到了家，我纏著爸爸跟我下五子棋，爸爸說：“等我十分鐘�！薄昂�！就十分鐘！”我高興地說。這是看見爸爸在狼吞虎咽地吃著早晨剩下的粥，我一下子明白過來了。回味著剛才吃的牛肉面，心中激起了陣陣暖流。

　　那天的事讓我明白了，親情并不表現(xiàn)在口頭上，爸爸的嚴(yán)厲中包含著濃濃的愛！

三年級(jí)的作文300字 篇4

　　我在很多地方看到過別人放風(fēng)箏，他們都能把風(fēng)箏放的很高很高，可我卻從來都沒有放過風(fēng)箏。因此我非常希望能夠獨(dú)自放一次風(fēng)箏。

　　那天，我終于有了一次放風(fēng)箏的機(jī)會(huì)，記得那天我們都自帶了風(fēng)箏，大大小小、琳瑯滿目，都掛在了窗臺(tái)上，我家沒有風(fēng)箏便和好友小楊合放了一只風(fēng)箏。先是她放，我在后面跟跑，可風(fēng)箏像一位不聽話的孩子，怎么也放不上天空，我們著急了，想：這風(fēng)箏怎么那么難放呀，要不換一種方法吧！小楊也同意，于是我先拉著風(fēng)箏繞操場跑一圈。接著，她也繞操場跑一圈，風(fēng)箏飛的很高。我們心里都像沾了蜜一樣甜甜的，可我們一停下來風(fēng)箏又落下來了。我們有了兩次失敗的經(jīng)驗(yàn)，打算邊跑邊放線，把速度加快了，把路程也從兩圈加到了四圈，還是輪留跑。我們把風(fēng)箏放的又高又穩(wěn)定，我們還按照風(fēng)的大小收放風(fēng)箏，在這最后一次我們終于成功地把風(fēng)箏放上了天空。我們心里是異常的甜蜜與高興。

　　我們做事總有第一次。我第一次放風(fēng)箏，雖然不算非常成功，但是我們都有了一次放風(fēng)箏的`經(jīng)驗(yàn)。以前，我總是看別人把風(fēng)箏放得非常高，也更加向往能有第二次自己放風(fēng)箏的機(jī)會(huì)。下一次我一定要把風(fēng)箏放的非常非常高，一直放到太空中。

三年級(jí)的作文300字 篇5

　　春，伴隨著如煙、如霧、如紗的細(xì)雨，悄然降臨在人間，給大地母親換上了一件充滿著朝氣的新衣。

　　春天在哪里?春天在我們校園里的銀杏樹上。她坐在銀杏樹的枝丫上快樂地“蕩秋千”。那“獨(dú)零零”的枝丫就有了伴，一片片嫩綠的葉子寶寶伸了伸懶腰，甜甜地打了一個(gè)哈欠，睜開了大大的眼睛。這可愛的`葉子寶寶與銀杏樹在春風(fēng)中快樂地跳舞。

　　春天在哪里?春天在我們校園里的草地中。她在草地中又蹦又跳地玩起了游戲。干枯了一冬的草地又“活”了起來，草兒在溫暖的春風(fēng)吹拂下，在一陣陣春雨的哺育下，吸足了養(yǎng)分，換上了一件件嫩綠的襯衫，在晶瑩剔透的露珠的映襯下，顯得格外可愛。

　　春天在哪里?春天在我們校園里的枝丫上，春在枝丫下悠閑地散著步，那柔軟的枝丫上開著一朵朵金黃色的迎春花，春天看著這些花，非常的開心，就把這些花定為代表自己的花，所以她就叫迎春花。

　　校園里，春天無處不在，等你去發(fā)現(xiàn)她呢!

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