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三年級的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的三年級的作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文300字 篇1
去年暑假，舅舅從外地給我?guī)硪恢恍∝�，我給它起名叫“咪咪”。
咪咪最愛吃的是魚和貓食，不管是水還是牛奶它都要喝。它渾身白白的，沒有一點(diǎn)雜色，頭上還有一對又尖又短的耳朵，有一點(diǎn)動(dòng)靜它就能發(fā)現(xiàn)，咪咪的眼睛圓溜溜的，很藍(lán)，半夜會(huì)發(fā)出綠色的.亮光，突然看見會(huì)嚇一大跳呢！
咪咪非常好吃，上一次我吃飯時(shí)夾了一塊魚肉，可還沒放到嘴里魚肉就掉了，咪咪像箭一樣跑過來，把魚肉叨走了，我還不知是誰干的，吃完飯才發(fā)現(xiàn)咪咪旁邊多了一根魚骨頭。
咪咪白天是個(gè)大懶蟲，成天睡大覺，只有吃飯時(shí)才會(huì)慢慢地走過來，可到了晚上，咪咪就變成了一個(gè)捕鼠能手。一天晚上我起來上廁所，看見咪咪在一個(gè)地方一動(dòng)也不動(dòng)，過了一會(huì)兒，老鼠出來了，咪咪一下子就撲過去把老鼠抓住，然后又放開，老鼠剛跑出一米，咪咪又把它按住，就這樣抓了放，放了抓，一直到老鼠被弄得筋疲力盡，咪咪才把它的戰(zhàn)利品吃掉。
后來因?yàn)槭罴俳Y(jié)束了，我沒空兒養(yǎng)它，只能送給別人了。
多么可愛的一只小貓呀！
三年級的作文300字 篇2
早晨，我正在吃早餐，無意往窗外一望，這一望可讓我欣喜若狂，不看不知道，一看嚇一跳，窗外飄著鵝毛大雪，遠(yuǎn)處的景色迷茫一片。
今天我有興趣班，可以到樓下盡情地感受這美麗的風(fēng)景。于是，我?guī)е鴤阕咦咴谌W(xué)校的路上。雪花如雨點(diǎn)般打在傘上。這時(shí)我想：在我心目中，雪花都是輕柔是小天使，而現(xiàn)在卻像一群迷路的小娃娃，驚慌失措地橫沖直撞。雪越下越大，風(fēng)越刮越猛，滿天飛舞的.雪花向我飛奔而來，我用傘左抵右擋，但還是難以招架。我情急之下，只好抱頭往目的地飛跑……等我氣喘吁吁地跑進(jìn)教室時(shí)，一雙雙眼睛都緊盯著我，我臉上火辣辣的，真不好意思呀！
下午我撐著傘往家里趕，這時(shí)風(fēng)好像故意搗鬼，刮起陣陣狂風(fēng)，我跌跌撞撞地在路上行走著，傘不停地在空中亂擺，可風(fēng)毫不退縮，我艱難地和它搏斗了很久。風(fēng)總算停了，我也到家了。我長長地呼了一口氣，搓著凍得通紅的小手，心想：今天的興趣班真有意義！
三年級的作文300字 篇3
清晨，小鳥在窗外“嘰嘰喳喳”把我從夢中叫醒，我洗漱完畢吃完早餐背上書包去上學(xué)。
新的一天開始了，路上的行人都匆匆忙忙趕著上班，馬路上的車也川流不息。媽媽騎著電動(dòng)車帶著我向?qū)W校駛?cè)�，真是�?yīng)了那句"一日之計(jì)在于晨"。每當(dāng)駛到十字路口遇到紅燈時(shí)，馬路兩邊就會(huì)聚集許多過馬路的人，當(dāng)綠燈亮起的時(shí)候，人們就像泄了閘的洪水一般爭先恐后向前沖去。但也有人等紅燈覺得時(shí)間太長了，或者是上班就要遲到了，或者是有急事要辦，就會(huì)闖紅燈，看著他們在車流里穿梭，讓我們這些在等待的'人們替他們捏了一把汗。在人多路窄的地方總是會(huì)有一些小磨擦發(fā)生。有些人會(huì)相互原諒，說聲“對不起”就沒事了，可有的人總要掏個(gè)說法誰對誰錯(cuò)，爭論不休，甚至還破口大罵，引來好多人圍觀，使本來就不夠?qū)挸ǖ鸟R路，變得更擁擠了�？吹竭@些闖紅燈的人心想：多等幾秒有什么關(guān)系，生命重要還是上班，辦事更重要！要遵守交通規(guī)則。看到那些相互爭吵的人心想：錯(cuò)了趕快道個(gè)歉，相互原諒，把大事化成小事，小事化了，這樣問題就解決了，又不耽誤上班，辦事，這樣多好。
一路上汽車的鳴笛聲，電動(dòng)車的喇叭聲，人們的說笑聲摻雜在一起，真像是一首“歡樂頌”。
三年級的作文300字 篇4
她，像一個(gè)點(diǎn)燃自我，奉獻(xiàn)他人的蠟燭。瞧！我這么說出來一句話，你就會(huì)脫口而出倆字：“老師！”
老師，就是我最敬佩的人。周老師，一扎柔順的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。
周老師一面非常溫柔，和藹可親。每當(dāng)，講新的課程時(shí)，她都會(huì)細(xì)心留意那些比較差的同學(xué)。有時(shí)那些優(yōu)秀的同學(xué)退步了，也會(huì)鼓勵(lì)他們。有一次，我們班的優(yōu)秀生周語欣同學(xué)退步了一些，她就把周語欣叫到辦公室，耐心的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。
周老師還有一面非常嚴(yán)肅。我們班的彭自然同學(xué)經(jīng)常遲到，她被周老師批評了一下，到現(xiàn)在都沒有遲到過，而且還早早地到。從前，我們班還有幾個(gè)“調(diào)皮鬼”，每天都要打架、罵人，周老師都會(huì)批評他們。有一次，羅鑫同學(xué)一下課就罵人，還打了起來，這事一下子就傳到周老師耳朵里，但他沒有去批評，而是上課的時(shí)候，讓同學(xué)們看看他們的.“本領(lǐng) ”，害得他的臉紅彤彤的，像個(gè)紅蘋果，所以，周老師的批評是他們最不能忘的話。
三年級的作文300字 篇5
今天下午，天氣非常悶熱,我走進(jìn)院子，看見草叢中有一只蝸牛，“蝸牛是害蟲還是益蟲？”“他的鼻子、眼睛在哪里？”一連串的問號浮上我的'腦海。我跑進(jìn)屋，問爸爸，爸爸笑著說：“你想知道蝸牛的秘密，為什么不自己作個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)�？”于是，我決定親自去實(shí)驗(yàn)一番。
“蝸牛是害蟲還是益蟲？”我先撿來了青菜葉子、面包、蚊子等東西，然后又捉了幾只蝸牛，把它們放在這些東西面前，它們好像都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每只蝸牛都爬向了青菜葉子，不一會(huì)兒，青菜葉子就被吃完了。這下，我得出結(jié)論，蝸牛是害蟲。
最后我想看看蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒。我把一片葉子放在一只蝸牛前面，只見它先伸出一對較長的觸手碰了碰，又用下面較短的觸手再碰了碰，這才大口大口地吃了起來。我想：應(yīng)該一對是眼睛，一對是鼻子吧。
通過這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，真是收獲了不少。我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長大要想有所發(fā)明創(chuàng)造，就必須從小培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)著解決。
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