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三年級(jí)春天的作文(集合9篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)春天的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)春天的作文 篇1
春天來(lái)了！春天來(lái)了！春姑娘踏著輕輕的腳步來(lái)了。
小草鉆出了尖尖的腦袋，春姑娘教小草畫(huà)畫(huà)，小草把自己畫(huà)成嫩綠色的，小草高興地笑了。
柳枝長(zhǎng)出了嫩芽，春姑娘給它涂上了綠色，柳枝快活得隨風(fēng)起舞，表示感謝。
草地上，小朋友在放風(fēng)箏，春姑娘給風(fēng)箏畫(huà)上了五顏六色的顏色，小朋友開(kāi)心得活蹦亂跳。今年的`春姑娘被我找到了，而且今年的春風(fēng)特別涼爽。
三年級(jí)春天的作文 篇2
春姑娘邁著輕快的腳步向我們走來(lái)了，她來(lái)到小朋友的中間，小朋友就脫去了厚厚的棉衣。
她又來(lái)到公園里，像一位神奇的魔術(shù)師讓種種花兒競(jìng)相開(kāi)放；她又來(lái)到公園的小河邊，像一名偉大的畫(huà)家，在她的筆下，小草也露出了尖尖的頭茁壯成長(zhǎng)；她又來(lái)到之前柳樹(shù)凋謝的地方，像一位美麗的姑娘，甩著美麗的長(zhǎng)發(fā)，真是“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”呢！小燕子也從南方回到了自己的北方家鄉(xiāng)，在這里，它們?cè)诔鴼g快的歌曲，跳著美麗的舞蹈，也找到了曾經(jīng)在這里交往的好朋友。小蜜蜂在勤奮的采著美味的蜂蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞呢！
在春天的.帶領(lǐng)下，春雨借著機(jī)會(huì)稀哩嘩啦的下著絲絲春雨，春風(fēng)柔柔的吹拂著，真是好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生呀！
在春天，小朋友們一放學(xué)就高興的跑回家，要求爸爸媽媽去放風(fēng)箏，他們和風(fēng)箏一樣興高采烈的玩耍，真是笑聲不停啊！
美麗的春天真是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，我愛(ài)你——美麗的春天。
三年級(jí)春天的作文 篇3
春天，她像一個(gè)花枝招展的小姑娘；她像一位魔法師，把世界裝扮得絢麗多彩；春天，你給大地帶來(lái)了生機(jī)，你讓花紅了、草綠了、樹(shù)青了，你讓空氣都清新了，讓小朋友笑得像陽(yáng)光一樣燦爛
今天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我起了個(gè)大早，感到心情分外好。��！春天來(lái)臨啦就是不一樣！我邀請(qǐng)外公與我一起去齊山植物園放風(fēng)箏，享受春天帶給我們的不一樣的感覺(jué)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，外公已經(jīng)提著風(fēng)箏在等我了，原來(lái)外公也早就想和我一起去欣賞春天的美景。一轉(zhuǎn)眼，我們就來(lái)到了齊山植物園的草地上。哇，人可真多��！想必這些人也一定是來(lái)欣賞美景的吧。有的人在拍婚紗照；有的人在放風(fēng)箏，一抬頭，就能看見(jiàn)各式各樣的風(fēng)箏在隨風(fēng)起舞，把天空打扮得五顏六色的；有的人坐在草地上野餐，都被這美麗的景色吸引住了，連手中的食物都忘了吃。我和外公拿著我的人魚(yú)風(fēng)箏開(kāi)始放起來(lái)。啊！風(fēng)箏真多�。∫徊恍⌒模@個(gè)風(fēng)箏就與那個(gè)風(fēng)箏纏在了一起。外公好不容易才把風(fēng)箏放上天空，但是，過(guò)了一會(huì)兒，我們的'風(fēng)箏就與別人的繞在一起交頭接耳了，我和外公費(fèi)了好大的力氣，才使這兩個(gè)風(fēng)箏分了家。經(jīng)過(guò)我和外公的再一次放飛，人魚(yú)風(fēng)箏終于又穩(wěn)穩(wěn)地飛在了空中，好像魚(yú)兒躍入了藍(lán)藍(lán)的大海中�？粗业娘L(fēng)箏，我仿佛也成為了一個(gè)風(fēng)箏，在天空中自由地飛翔，一會(huì)兒和別的風(fēng)箏打招呼，一會(huì)兒向太陽(yáng)公公問(wèn)好。我看見(jiàn)人們?cè)诳鞓?lè)地交談；看見(jiàn)小草應(yīng)春姑娘的邀請(qǐng)，努力從土里探出頭來(lái)；看見(jiàn)孩子們?cè)诨ハ嘧分�，大人們也仿佛回到了童�?/p>
這不就是最美好的春光嗎？這里正在演繹春天最動(dòng)聽(tīng)的故事。
三年級(jí)春天的作文 篇4
期中考試成績(jī)下來(lái)了，我的考試很不盡人意，排名掉了許多。那時(shí)正值冬轉(zhuǎn)春的天氣，氣候多變。我不顧父母的阻攔，執(zhí)意要出去溜達(dá)溜達(dá)。
來(lái)到小區(qū)的花園中，灰心喪氣的我看到這一片冰雪消融后的景象：冰雪雖然已經(jīng)消失，可融化下來(lái)的雪水卻順著泥土“蜿蜒而去”，流成了一條“泥”的小河。而花園里，往日早早冒芽的小草也不見(jiàn)了蹤影，只留下一片荒涼。我苦笑著的搖了搖頭：這不正與我的心境相符合么？都是凄涼的，都是難受的，都是令人心生悲意的。
我在花園左顧右盼，由于這花園著實(shí)沒(méi)有什么好風(fēng)景，即便有幾顆傲然孤立的的青松，也不能驅(qū)趕那幾些荒涼。
忽然，我瞥見(jiàn)了一朵小花，她是那么的小，怕是這個(gè)世界上最小的.花了吧。她生在臺(tái)階的夾角處。她那最最細(xì)弱的莖用力支撐著她那淡黃色的幾葉花瓣。她的根用力的抓住臺(tái)階，如果這是在平常，恐怕不會(huì)有什么奇怪的，可這正是一個(gè)多雨的季節(jié)啊，前幾天剛剛下過(guò)好幾場(chǎng)暴雨，有時(shí)還伴有強(qiáng)風(fēng)和大雪，她都抵抗住了么？她都存活了下來(lái)了么？回答是顯而易見(jiàn)的——沒(méi)錯(cuò)，她活了下來(lái)！
我愣了，小花如此堅(jiān)強(qiáng)！她都能抵抗住那接連不斷的暴雨；那強(qiáng)中之強(qiáng)的大風(fēng)；和那百年不遇的鵝毛大雪。那么，我這點(diǎn)挫折，根本不算什么呀，她受到的，是生命的威脅。而我呢？不過(guò)是幾老師的生氣和同學(xué)們的不解，僅此而已。比起小花，我豈不是太脆弱了么？?jī)H僅為這一點(diǎn)點(diǎn)的“冬天”，就變得愁苦，寡悶了？
我的心豁然開(kāi)朗了起來(lái)，是呀，只要有一點(diǎn)點(diǎn)的堅(jiān)強(qiáng)，不就可以由“冬天”轉(zhuǎn)變到“春天”了么？其實(shí)，由冬到春，只是一個(gè)過(guò)渡，就看你敢不敢，有沒(méi)有勇氣去渡過(guò)那條河呀！
春，來(lái)了。春，真的來(lái)了！
三年級(jí)春天的作文 篇5
經(jīng)過(guò)了嚴(yán)冬的洗禮，萬(wàn)物復(fù)蘇了。春天像一個(gè)活潑的小姑娘，笑著，向我們跌跌撞撞的跑來(lái)。
春姑娘呼喚著，在春姑娘的`呼喚下，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑落人間；小草慢慢的睜開(kāi)眼睛，偷偷地從地里探出腦袋，它們手牽著手，為大地鋪上了一層青綠色的地毯。一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草們隨風(fēng)擺動(dòng)，跳起輕盈的舞蹈。春天的雨綿綿，像花針，如細(xì)絲，密密地斜織著。你聽(tīng)！雨掉在屋頂上“嘀嗒嘀嗒，”就像擊樂(lè)；雨下到水塘里“叮咚叮咚”就像唱歌，還不時(shí)濺起一朵朵小花，又似水姑娘在跳舞。萬(wàn)紫千紅的花兒在春雨的呵護(hù)下，怒放在大地上，紅的像火，白的像云朵，粉的像晚霞，黃的比金子燦，綠的像翡翠……真美。從窗口望去，滿目蔥蘢，一片綠海，枝條隨風(fēng)搖曳，綠葉團(tuán)團(tuán)簇?fù)�，一幅美麗的春景圖就這樣展現(xiàn)在我們眼前。
我愛(ài)春天，愛(ài)她帶來(lái)的一切。
三年級(jí)春天的作文 篇6
春天是四季中最美的季節(jié)，冬爺爺剛走，春姑娘就來(lái)到我們的身邊，但是粗心的孩子發(fā)現(xiàn)不到春姑娘的蹤跡的�，F(xiàn)在，讓我們一起尋找春姑娘吧！
我們來(lái)到小河邊尋找春姑娘，小河里的冰雪融化了，發(fā)出“叮叮咚咚”的琴聲，應(yīng)該是在給春天唱贊歌吧！河邊怎么有一位亭亭玉立的“少女”在化妝呢？告訴你，它們是一棵棵柳樹(shù)呀！河里有一只只快活的小魚(yú)在做游戲呢！小魚(yú)都露出了一張張開(kāi)心的笑臉。
我們又來(lái)到花園里尋找春天。在花園里，春姑娘送給小花五彩繽紛的衣裙。給桃花一件粉色的，給梨花、蘋(píng)果花一件白色的，也給油菜花送了件金色的……大家都不由得贊嘆道“這花多美呀！拿相機(jī)了嗎？”小野花聽(tīng)了不服氣，便爭(zhēng)相開(kāi)放起來(lái)，有的兩朵一起開(kāi)，有的五朵一起開(kāi)，遠(yuǎn)看，像給柳樹(shù)穿了一雙花鞋子。
我們又來(lái)到田野里尋找春姑娘�？�，春姑娘送給田野一條條圍巾，有綠色的，有黃色的，一條條圍巾長(zhǎng)得沒(méi)有盡頭。田野每天都自豪地帶著春姑娘送的.圍巾，吸引人們前來(lái)觀賞。大家來(lái)到田野，除了賞景，還放風(fēng)箏。風(fēng)箏形態(tài)各異，有“白雪公主”、“灰太狼”、“燕子”、“龍”等等。也有人在田野里野餐，或者挖野菜。
春天是最美的，春天是五彩繽紛的，春天是生機(jī)盎然的！
三年級(jí)春天的作文 篇7
春姑娘，她來(lái)了
冬姑娘帶著狂風(fēng)和暴雪走了，春姑娘帶著小花、小草、小樹(shù)葉、小鳥(niǎo)、蜜蜂和蝴蝶向我們走過(guò)來(lái)。
春姑娘喚醒了小花，頓時(shí)，花園里百花齊放，萬(wàn)紫千紅。春姑娘叫醒小草，不一會(huì)兒，一片又一片的綠草地便映入眼簾。春姑娘搖醒小樹(shù)，剎那間，綠中帶黃的小葉子小心翼翼地探出了頭。春姑娘吹起了輕快的口哨，小動(dòng)物們也醒了過(guò)來(lái)，向著初升的太陽(yáng)歡呼雀躍。春姑娘剛要走，突然聽(tīng)到一陣輕微的呼嚕聲，回頭一看，呀，柳樹(shù)還在睡覺(jué)哩！于是，她在柳樹(shù)耳邊輕輕詠道：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下練絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！绷鴺�(shù)睜開(kāi)眼，叫醒了柳葉們，春風(fēng)輕輕佛來(lái)，柳條兒便翩翩起舞，大詩(shī)人賀知章還真沒(méi)夸錯(cuò)！
春姑娘來(lái)了，帶著鑰匙，打開(kāi)了春天的大門(mén)！
春天的腳步
周末，爸爸媽媽說(shuō)要帶我去鄉(xiāng)下奶奶家玩。
出發(fā)了，車(chē)子開(kāi)得飛快，馬路兩旁各種花兒爭(zhēng)相吐艷，一轉(zhuǎn)眼，就到了奶奶家村子口。
一路進(jìn)去，山路兩旁的李子花映入眼簾，好像在歡迎我們的`到來(lái)。漫山遍野的桃花含苞欲放，讓人情不自禁地說(shuō)：“太漂亮了！”
到家后，媽媽迫不及待地拉著我一起去踏青，青青的草地，美麗的花兒，我感受到春天已經(jīng)悄悄地來(lái)到了。小溪里，魚(yú)兒歡快地你追我逐：一些魚(yú)兒沉在溪底像在思考什么，還有一些成群結(jié)隊(duì)地去覓食。沿著小溪向前走，橘樹(shù)退去了冬裝，換上了一身嫩綠的衣裳。柳樹(shù)在微風(fēng)中翩翩起舞，鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，仿佛正開(kāi)著一場(chǎng)演唱會(huì)，地上全是綠茸茸的小草，草里夾著一朵朵粉紅的、鵝黃的、淺紫的、淡藍(lán)的花朵，像鋪著一塊五彩的地毯。
每道風(fēng)景就像是一條五線譜，演奏著一曲春天的贊歌，我喜歡春天，我愛(ài)春天。
三年級(jí)春天的作文 篇8
有人愛(ài)烈日炎炎的夏天，有人愛(ài)秋高氣爽的秋天，有人愛(ài)白雪皚皚的冬天，而我愛(ài)欣欣向榮的春天。
春天來(lái)了，天氣變暖了，我們也忍不住去尋找春天，不遠(yuǎn)處有一片綠油油的小草，像給大地穿上了一件綠色的衣服。走幾步就是一片田野，農(nóng)民伯伯在努力地種植蠶豆，油菜，它們已開(kāi)出了花，散發(fā)出一股誘人的清香。
再走幾步是花的海洋，有黃乎乎的迎春花，像黃色絨球，有粉撲撲的桃花，像粉紅的燈籠，有白花花的梨花，像雪白的花，有油菜花，像黃色的鈴鐺，有紅艷艷的杏花，像一團(tuán)正在燃燒的火焰。他們優(yōu)美的舞姿引來(lái)了小蜜蜂來(lái)采蜜，引來(lái)蝴蝶翩翩起舞，引來(lái)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的`唱歌。
在小河周?chē)�，有高大挺拔的大�?shù)，他們像士兵保衛(wèi)小河，那一棵棵柳樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的小芽，真是“碧玉妝成一樹(shù)，高萬(wàn)條垂下綠絲絳。”風(fēng)一吹，柳樹(shù)撥了撥頭發(fā)，嫵媚動(dòng)人。小河里冰融化了，鴨子也出來(lái)開(kāi)開(kāi)心心的游泳，小魚(yú)躍出了水面。
我喜歡春天，我愛(ài)春天的每一個(gè)地方。
三年級(jí)春天的作文 篇9
春節(jié)已經(jīng)熱熱鬧鬧的落下帷幕，春天的交響樂(lè)早已在我們身旁響起，伴隨著春天的溫暖，伴隨著春天的美好，帶著對(duì)書(shū)的熱愛(ài)與向往，我前往圖書(shū)館，享受一場(chǎng)知識(shí)盛宴。
似乎是春天的氣息影響了人們，來(lái)圖書(shū)館里借閱圖書(shū)的人們絡(luò)繹不絕，整齊的`書(shū)架里擺放著琳瑯滿目的各類(lèi)圖書(shū)，好像在春天，書(shū)香的氣息更加濃烈了。各種各樣的圖書(shū)，散發(fā)著知識(shí)的香氣，和春天的氣息完美融合，不斷吸引著人們來(lái)閱讀。
一個(gè)個(gè)渴望知識(shí)的讀者，退去了在嚴(yán)冬時(shí)的疲倦，全都精神抖擻，沉浸在書(shū)的海洋里，書(shū)桌旁、書(shū)架下，到處是埋首靜讀的“蹭書(shū)一族”。整個(gè)圖書(shū)館，幾乎是靜止的，除了翻書(shū)聲和尋找書(shū)籍的腳步聲，一切仿佛失去了本來(lái)應(yīng)有聲音。這種感覺(jué)給人是一種震撼甚至是一種感動(dòng)，如果你剛剛踏進(jìn)這個(gè)圖書(shū)館，馬上就會(huì)被這種氣勢(shì)所控制，情不自禁的也變得安靜了下來(lái)，似乎不忍心打破這安靜的場(chǎng)面。這就是讀書(shū)的力量。
那些早已在書(shū)的海洋里歡快暢游的人們，心思仿佛不在這個(gè)世界上了，心從胸膛里飛了出來(lái)，飛向了那個(gè)不一樣的世界，那個(gè)世界是一個(gè)神奇的地方，它會(huì)讓你著迷，或是讓你不可思議。每個(gè)書(shū)里都有一個(gè)世界，只要你肯去探索，就一定會(huì)有你喜歡的天地。
而這整個(gè)圖書(shū)館，則是一個(gè)有著無(wú)數(shù)特色元素匯聚成的一個(gè)屬于每個(gè)人的世界。
“鈴鈴鈴……”，一陣清脆的鈴聲響徹整個(gè)圖書(shū)館，它提醒著人們：天色不早了，圖書(shū)館馬上就要關(guān)門(mén)了。這時(shí)，一個(gè)個(gè)還沉浸在書(shū)海中的讀者們，心才被慢慢地拉了回來(lái)，他們依依不舍地合上書(shū)本，但是臉上全都浮現(xiàn)出一副滿足的神情。
安靜的圖書(shū)館立刻響起了許多人的腳步聲，這腳步聲里夾雜著一些留戀，一絲不舍，還有一絲無(wú)奈。
等這些依依不舍地讀者們走后，整個(gè)圖書(shū)館又變得安靜了。
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