三年級小學作文
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的三年級小學作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級小學作文 篇1
外形特點：圓臉，濃眉，小眼，微胖，與同齡人相比，有些矮。
性格特點：十分內(nèi)向，看起來溫文爾雅，可發(fā)起脾氣也怪嚇人的。不過人緣還是挺好的，無論是誰都談得來，因為怪脾氣是常常被“封存”的。
最大的愛好：看書——書是良師益友。只要有時間，拿起一本書會一直把它“啃”完，才算罷休。一次，他看《魯濱孫漂流記》入迷，忘記了寫家庭作業(yè)。等他想起來時，趕緊手忙腳亂地胡畫，也因此被老師在課堂上當作典型，特意“表揚”了一通。即使這樣，他還是繼續(xù)看書，因為生姜改不了辣。
最可笑的缺點：哭！雖然說男子漢流血不流淚，可他做不到，因為他感覺不管多大的委屈，只要他哭出來就輕松了。今天下午，老師公布月考成績，他又被同學趕超了，他心里特憋屈，“為啥他兩次都超越了我，我為啥不能三連冠？”再看看同學得意的.樣子，他的氣就不打一處來，憋了一個下午，放學回家把自己關在房間里，嚎啕大哭，哭完了，好了，現(xiàn)在沒事了。
這個人呀就是我，你一定要記住喲！
三年級小學作文 篇2
它，靜靜地在小區(qū)的一角開放了，默默地跟著太陽旅行，它就是向日葵。傍晚，夕陽西下，我和媽媽像往常一樣在小區(qū)散步。哇！真是個奇跡呀！在這個小區(qū)中居然生長著一株陽光般的向日葵。
媽媽用手機近距離拍下了向日葵的全貌。向日葵的花朵明亮大方，花瓣呈金黃色，大花盤的`中間有許多縱橫交錯的黑線，把圓盤分成許多小格子，每個小格子里都藏著一粒調皮的種子，像可愛的小娃娃正在酣睡。向日葵的葉子像一把圓扇子，向外張開。一陣微風吹來，向日葵像一位美麗的公主，頭戴金光閃閃的皇冠，輕擺著自己細細的纖腰，動作高貴，優(yōu)雅，勾勒出她在陽光下美麗陽光的那一刻。
向日葵的品格是堅強的。不管是晴天還是雨天，它心中總有一個燦爛無比的太陽，它的心中總充滿光明，希望人人感到自己都有一個妖嬈的小太陽，臉上總掛著微笑，個個都笑得陽光燦爛，“笑口常開，好彩自然來。”不管是白天還是黑夜，它都站立在小區(qū)的一角，像一個戰(zhàn)士堅守在自己的崗位上，默默地付出。它從不要求人們給于它什么，而它卻無私奉獻把姿態(tài)盡情地獻給人們，獻給大地。
小小的向日葵啊，我愛你，更愛你向上的精神，最愛你陽光般的燦爛！
三年級小學作文 篇3
我最敬佩的一個人是我的補習班的鄭老師。雖然我跟她接觸的時間不長，但她給我留下的深刻的印象。
老師的眼睛圓圓的，耳朵大大的。她很善良，教書很認真。
鄭老師講課認真。這幾天，老師教我們外貌描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫等，講得很詳細。我們一些輔導資料，是想讓我們學資料里的知識，以提作文水平。
老師還很關心我。有一次，我們放學時，我想自己走回家，老師說：“不行，你剛從深圳來，對這里的環(huán)境不熟悉，再加上天氣炎熱，你走這么長的路回家是很容易中暑的.，還是坐小杰同學爸爸的車回去吧！”老師就是這樣關心我。
看見了嗎？我們的老師就是這樣一個人——教書認真，對待同學和藹可親。她是我最敬佩的人。
三年級小學作文 篇4
上個星期天的早晨，我起床后，拿起桌子上的三元錢，去小店里買了一根棒棒糖，又去早餐店買了半個蛋餅。我吃完早餐和棒棒糖，就高高興興地去英語學校了。
中午，媽媽回來了，她見到我的`第一句話就是：“早飯吃了什么？”
“吃了半個蛋餅，剩下的錢放進儲蓄罐里了！”我急忙回答。
“真的？你保證？”
“我——�！C！”
媽媽好像知道我的心思似的，說：“那你拿來讓我看看！”
我急忙去房間的門前，想把門打開，這時，我才知道：房間的門是被鎖上的。媽媽又開口了：“到底把錢拿去干什么了？”我回答到：“我……我去買棒棒糖了！”接著，媽媽心平氣和地跟我說：“錢是可以適當?shù)赜靡幌�，但不能亂花錢。如果再加上說謊的話，那是最可恥的行為�！�
于是，我鄭重地點了兩下頭，表示我明白了。第一次這么做，露了馬腳。啊，真難為情！我以后再也不了。
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