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三年級小學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的三年級小學(xué)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級小學(xué)作文 篇1
記得有一次，我生病了，得了很嚴(yán)重的病，媽媽急得都快要哭了。
她慌忙地帶著我去醫(yī)院。醫(yī)生說：“她的病很嚴(yán)重，要掛瓶！”我說：“媽媽，我不掛瓶�！眿寢屨f：“不掛瓶就難好的�！蔽揖吐爧寢尩腵話，躺在病床上掛瓶。
媽媽看到我得了這么嚴(yán)重的病，還躺在病床上掛瓶，她急得哭了。
媽媽不僅關(guān)心我的身體，而且在學(xué)習(xí)上對我也很嚴(yán)格。
記得有一次，我在學(xué)習(xí)上不太認(rèn)真，并且回家的時候，也總是只顧著玩，不記得寫作業(yè)了。到了學(xué)校，老師檢查作業(yè)時，我拿出作業(yè)一交，老師看到?jīng)]做完，被老師給批評了，并打電話把這件事告訴了媽媽。我一回家就被媽媽給狠狠地罵了幾句。
這就是媽媽對我的愛，一種不需要回報的愛，一種無私的愛。
媽媽愛我，我也愛她。
三年級小學(xué)作文 篇2
叮叮�！宕鄲偠拟徛晜鞅檎麄�校園，同學(xué)如同潮水一般涌向操場。我飛奔出教學(xué)樓后，就和小伙伴們玩起了捉迷藏游戲。
我們選出一位男同學(xué)當(dāng)“老鷹”，然后挑一名女同學(xué)做“雞媽媽”，其余同學(xué)一個接一個拉著前面同學(xué)的衣服下邊，躲在“雞媽媽”身后，當(dāng)“雞寶寶”。互相緊緊拽著不能松手，一旦有同學(xué)松手了，被“老鷹”捉住時，可以蹲下，以防被捉，這種做法叫：蹲窩。
游戲開始了，“老鷹“先向一個方向猛追，看這種方法不行，他就又換了種方法，他先向左跑了兩三步，把大家引去左邊，然后突然來了個一百八十度大轉(zhuǎn)彎，在我們毫無防備的情況下，急忙向右猛追，大家還沒反應(yīng)過來時，他一伸手就捉了一只”雞寶寶”。他這種聲東擊西的捉法，嚇得同學(xué)們一陣陣驚恐。
校園生活豐富多彩，童年生活無憂無慮。校園生活是一篇短短的.日記，它記載下了我們?nèi)松枧_中每一個優(yōu)美動作，好好珍惜我們的校園生涯，認(rèn)真品味這樣的童年生活吧！讓我們的人生也將成為一場漫長的游戲，聰明的人會從這里面受益無窮，但愚笨的人會沉迷于內(nèi)部，不能自拔！
三年級小學(xué)作文 篇3
今天是小年，媽媽說：“今天要吃餃子�！�
媽媽發(fā)一團面，剁好餡，等爸爸回來了媽媽開始搟面皮，我說：“媽媽，我也要包餃子，”媽媽說：“好，不過你要先把小手洗干凈，”我馬上把手洗干凈，開始包餃子了，我拿一個面皮，我說：“媽媽，我不會包餃子，
媽媽說：“我教你，先拿一個面皮，再用筷子加一點餃子餡，筷子把餡壓實，用手把餃子皮對折用力捏。”我照媽媽說的去做，包的很好
可是餃子餡卻露了出來，媽媽說：“把餃子餡放在面皮中間壓實，”我照媽媽說的`再包，雖然包成功了，可是太難看，我不放棄，一個又一個的去包，終于把餃子包好看了，媽媽還表揚了我。
看著我包好的餃子，從不好看到好看，我明白做事情要有耐心，學(xué)習(xí)也是這樣一步一個腳印，只要努力就會成功。
三年級小學(xué)作文 篇4
我們家養(yǎng)了一只憨態(tài)可掬的小烏龜。它是夏天的時候我和媽媽在花鳥市場精心挑選的。
它“穿著”橢圓形堅硬的盔甲，上面布滿了六邊形的對稱圖案，中間還有一道高高的隆起，就像人的脊柱一樣。三角形的腦袋總是一伸一縮的，非常靈活。一雙黑溜溜、圓圓的小眼睛，就像一對靈敏的探測器。它有著鋒利的'爪子，腳趾之間還有著像鴨子一樣的蹼，上面布滿了凹凸不平的魚鱗紋，就像傳說中龍的爪子。我還發(fā)現(xiàn)，它每次把頭伸出水面換氣的時候，脖子都會像青蛙一樣一鼓一鼓的，可有趣了！
以前我每次給小烏龜喂食的時候，他總是很著急的過來搶著吃�？墒墙裉�，我突然發(fā)現(xiàn)“美食的誘惑”不起作用了！它變得昏昏欲睡、不愛動彈了。難道它病了？我急忙跑去問媽媽，媽媽和我一起查閱了資料，這才發(fā)現(xiàn)原來烏龜有冬眠的習(xí)性�。∶慨�(dāng)水溫低于10——15℃時，烏龜就開始不吃不動，進入冬眠狀態(tài)啦！
今天我可真高興。因為不但我的好朋友小烏龜沒有生病，而且我還了解了更多的知識，增長了見識！
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