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    三年級(jí)的作文300字

    時(shí)間:2024-01-18 16:08:11 三年級(jí) 我要投稿
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    三年級(jí)的作文300字

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的三年級(jí)的作文300字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    三年級(jí)的作文300字

    三年級(jí)的作文300字 篇1

      “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”鬧鐘響了,我翻了個(gè)身,又繼續(xù)我的美夢(mèng)!岸b忊,叮鈴鈴……”鬧鐘在繼續(xù)叫囂著,我按了鬧鐘,又躲進(jìn)了被窩。緊接著,媽媽的大嗓門(mén)叫開(kāi)了“孩兒們,快起床了,今天可是你們上學(xué)的第一天哦!”我一聽(tīng),打了個(gè)機(jī)靈,睡意全無(wú),對(duì)啊,今天開(kāi)學(xué)了,可不能遲到。

      想到今天是開(kāi)學(xué)第一天,我興奮不已,一邊穿衣服,一邊想:開(kāi)學(xué)了,我得看看學(xué)校有什么變化……當(dāng)我穿好衣服,刷好牙,洗完臉,媽媽已經(jīng)把美味的早餐擺上桌了。吃完美味的'早餐,已經(jīng)七點(diǎn)了我急的想熱鍋上的螞蟻,趕緊背上書(shū)包,和姐姐弟弟去上學(xué)……哇,天哪!學(xué)校比我想像的還要美,那美麗的花壇,那干凈整潔的教學(xué)樓……!那新鮮的空氣總是讓我聞不夠!我從這就聞到了書(shū)本的芬芳。那味道真讓人感到愉快!當(dāng)我走進(jìn)校園,哇,那美麗的校園真是人間最美的地方!我走進(jìn)教室,同學(xué)們正整齊地朗讀著課文,那聲音真是世上最動(dòng)聽(tīng)樂(lè)曲。這就是我美麗的校園,一所帶給我們知識(shí)和歡樂(lè)的校園!

    三年級(jí)的作文300字 篇2

      我的姐姐是個(gè)多面派,在我的面前是一副“兇”樣,在老師面前是一副“乖”樣,在同學(xué)面前是一副“調(diào)皮”樣,在爸爸面前是一副“可愛(ài)”樣,在媽媽面前是一副“膽小樣”,在鏡子面前是一副“臭美”樣。今天我就說(shuō)說(shuō)她的第六面——臭美樣。

      我是學(xué)校合唱隊(duì)的隊(duì)員,六一兒童節(jié)表演節(jié)目時(shí),老師讓家長(zhǎng)給我們化妝,于是媽媽給我專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了個(gè)化妝盒化妝。可是我只用了一次,化妝盒里的東西卻為什么越來(lái)越少呢?

      有一天我去書(shū)店看書(shū),可是書(shū)店沒(méi)有開(kāi)門(mén),我就悻悻地回了家。當(dāng)我悄悄地走進(jìn)姐姐的臥室時(shí),看見(jiàn)姐姐穿著媽媽的高跟鞋,拿著化妝盒,照著鏡子,給自己化妝呢!只見(jiàn)她一會(huì)兒涂一下口紅,一會(huì)兒畫(huà)一下眉毛,一會(huì)兒打濕粉,一會(huì)兒打干粉,一會(huì)兒有把頭發(fā)盤(pán)起來(lái),一會(huì)兒又放下。最后,她甚至還套上了我媽媽的皮大衣,將身子扭來(lái)扭去,擺出各種動(dòng)作......

      看著她臭美的樣子,我禁不住笑出了聲。她嚇了一跳,一下子慌了神,臉羞得像桃花一樣紅,接著就追過(guò)來(lái)打我。我威脅說(shuō)要告訴媽媽?zhuān)@才軟了下來(lái),她苦苦哀求我不要告訴媽媽。我看她眼淚汪汪的樣子十分可憐,我就寬宏大度地包庇了她。

      呵呵,你是不是被她的'樣子逗笑了?這就是我愛(ài)臭美的姐姐。

    三年級(jí)的作文300字 篇3

      我的妹妹叫可可,她有水靈靈的眼睛,小巧玲瓏的鼻子和一個(gè)能吃的嘴巴。她長(zhǎng)的很可愛(ài)吧。

      這一天,可可上我家玩。我正在寫(xiě)作業(yè),她跑進(jìn)我的房間,一本正經(jīng)的說(shuō):“咳咳,姐姐,我要和你玩!”我邊寫(xiě)作業(yè)邊說(shuō):“可可,姐姐寫(xiě)作業(yè)呢!我給你一個(gè)能哭的娃娃玩,你上床上玩去,好嗎?"她點(diǎn)了點(diǎn)她的小頭,安靜的玩了起來(lái)。

      我寫(xiě)完作業(yè),想看看她玩的`怎么樣了,面前景象令我大吃一驚!我看到我既可愛(ài)又漂亮的娃娃變成了機(jī)器人,一臉嚴(yán)肅的表情問(wèn):“可可,你把我的娃娃怎么了?”她不以為然,眨巴眨巴漂亮的眼睛回答:“我不想讓娃娃哭了,就她做了個(gè)手術(shù)!

      她說(shuō)完,我就看見(jiàn)了她身邊的紗布和剪刀,并問(wèn)了她原因。

      原來(lái)她想:怎么才能讓娃娃不哭了呢? 她想到了做手術(shù)能讓患者恢復(fù),所以就發(fā)生了這件事。

      怎么樣,我的妹妹可愛(ài)嗎?

    三年級(jí)的作文300字 篇4

      我們的校園非常美麗。這里有高大的教學(xué)樓、平坦的操場(chǎng),翠綠的樹(shù)木和鮮艷的花朵。但最吸引我眼球的還是階梯教室旁的小花園了。

      走到階梯教室旁一看,是一塊不規(guī)則的長(zhǎng)方形綠地。里面種著許多美麗的植物。那里有美麗的`羊蹄甲,高大的多頭香樟和矮小的鐵樹(shù)。羊蹄甲長(zhǎng)得直插云霄,葉子長(zhǎng)得像羊的蹄子,所以它得名羊蹄甲。每片葉子都毫不例外,是由腰子形的對(duì)稱(chēng)兩面合成。末端凹了出去。秋風(fēng)一吹,羊蹄甲的葉子掉落了下來(lái),就像一只只蝴蝶在空中飛舞。

      高大的羊蹄甲下,有一組鐵樹(shù),它們一個(gè)個(gè)挨在了一起,就像一家人一樣。最大的一棵就是魁梧、偉岸的爸爸,比爸爸稍微小一點(diǎn)的就是嬌小玲瓏的媽媽?zhuān)钚〉囊豢米匀痪褪撬鼈兓顫娍蓯?ài)的小寶貝了。

      在這些樹(shù)下,全都是碧綠碧綠的草,人踩上去軟綿綿的,就好像踩在厚厚的地毯上一樣。早上和下雨時(shí),小草上掛著一滴滴晶瑩的露珠,就像我們小朋友的一張張笑臉。

      我們的校園很美吧!那就讓我們一起保護(hù)環(huán)境,讓我們的校園變得更美麗!

    三年級(jí)的作文300字 篇5

      我的家鄉(xiāng)在攸縣,那里風(fēng)景優(yōu)美,有山有水、山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,是個(gè)美麗的地方。

      春天,柳樹(shù)長(zhǎng)出新的嫩芽,換上了美麗的新裝,花草也變得生機(jī)勃勃。

      夏天,知了是樹(shù)林中的小歌手,鼓著它的大肚子,用它那洪亮的聲音唱著吱吱的歌聲。池塘里,小魚(yú)兒在池中央嬉戲,荷花也在那池水中亭亭玉立仿佛像一位荷花仙子。有的在低頭沉思,有的翩翩起舞,有的抬頭望向太陽(yáng)微微笑。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)淡淡的清香撲鼻而來(lái),讓人心曠神怡!

      秋天,果園里的果樹(shù)都成熟了,晶瑩剔透的紫葡萄、黃橙橙的橘子是那么的香甜美味。樹(shù)木的葉子都變黃了,紛紛搖搖的飄落到樹(shù)媽媽的'腳下,給大地蓋了一層厚厚的被子,準(zhǔn)備迎接冬天的到來(lái)。

      冬天,大地媽媽脫下了金黃的毛衣,換上了雪白的棉襖,雪花從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái),就像仙女散花美極了!

      我的家鄉(xiāng)還有許許多多的特產(chǎn),有米粉、香干豆腐、還有紅紅的辣椒等等,回想起來(lái)都是家鄉(xiāng)的味道。

      我的家鄉(xiāng)不但風(fēng)景優(yōu)美,而且還有許多的特產(chǎn),我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

    三年級(jí)的作文300字 篇6

      一個(gè)風(fēng)和日麗陽(yáng)光明媚的星期天,媽媽帶我去公園里玩。我們走在寬闊的道路上,有說(shuō)有笑。兩旁的大樹(shù)碧綠碧綠的,真惹人喜愛(ài)。

      不知不覺(jué),已到了公園門(mén)口。一眼望去,只見(jiàn)亭子金碧輝煌,亭中涼風(fēng)習(xí)習(xí),亭外鳥(niǎo)語(yǔ)花香,令人賞心悅目。我和媽媽迫不及待地走進(jìn)去。“哇!好美啊!”我高興的喊。地上到處都開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的'鮮花,大大小小的蝴蝶在翩翩起舞。那花兒有紅的,藍(lán)的,黃的,姹紫嫣紅,讓人看得眼花繚亂。它們有的已經(jīng)開(kāi)放,有的還是一個(gè)花骨朵兒呢!

      我拉著媽媽的手向湖邊跑去。湖面上波光粼粼。我們坐在小船上,只見(jiàn)湖水清澈見(jiàn)底,水中的魚(yú)兒自由自在的游來(lái)游去,我把魚(yú)食輕輕的拋在水中,小魚(yú)立刻過(guò)來(lái)?yè)屩。看著它們?zhēng)先恐后的樣子,我開(kāi)心的笑了。笑聲在公園的上空飄蕩著。

      夕陽(yáng)的余輝撒在大地上,一切都仿佛穿上了一件金色的衣服。我和媽媽手拉著手,高高興興地回家去。

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