三年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)的作文 篇1
這正是金秋十月，秋天已經(jīng)來到。你要靜下心來，認(rèn)真仔細(xì)地聽著秋的聲音。
秋的聲音，在大樹上�？蔹S的柳葉和火紅的楓葉在風(fēng)中飄蕩，“沙沙沙”，正是大樹在歌唱這美麗的秋天，它在唱：“��！秋天，你讓我變得美麗�！�
秋的聲音，在小草里�！皣W啦嘩啦”，這是小草在草坪上一邊跳舞一邊唱歌，它有時(shí)挺直了腰，一副得意洋洋的樣子；它有時(shí)彎著腰，好像一位老爺爺弓著背；它有時(shí)一會(huì)兒挺直，一會(huì)兒彎曲，真有意思！
秋的聲音，在蟋蟀里。“瞿瞿”，是蟋蟀在唱歌。它的歌聲，打破了夜晚的寧靜，它的歌聲時(shí)而長，時(shí)而短，時(shí)而低，時(shí)而高。都說它很煩，但我覺得還是非常有趣的。
秋的.聲音，在每一片葉子里，在每一株小草里，在每一只蟋蟀里。讓我們走進(jìn)秋，走進(jìn)秋的音樂廳，你會(huì)聽到很有趣的聲音。
三年級(jí)的作文 篇2
云，是我小時(shí)候最向往能有的東西，在我的記憶里，那里像棉花糖一樣，看的到卻摸不到。今天，我看到了一些與尋常不一樣的云。云海里的云是千姿百態(tài)、變化多端，但有一些云，讓我記念憂新。有的像一塊被切成許多小塊的“牛排”。碎碎的，零散的，有的小塊是圓的，有的是方的，太多的形狀拼在了一起就像一支毛筆，輕輕地在藍(lán)天這張紙上慢慢的拂過一筆，就像這樣，輕易的寫了個(gè)“一”字，我不得不贊嘆大自然這位神奇的.藝術(shù)家。
還有的云特別淘氣，一分鐘前像一把箭一樣，一分鐘后則團(tuán)成了一個(gè)毛絨的球；還有的云特別懶，不高興自己動(dòng)，自己變樣，干脆讓風(fēng)把自己推出去，看見哪朵云比較大，就和它融在一起，它要往哪去，就可以帶著自己到哪去。還有的云比較愛美，一會(huì)兒把自己變成一座彎橋，一會(huì)兒再把自己變成一只老虎。各式各樣，吸引我的目光，云的變化多端讓人猜不透，這為它增添一份神秘感。
三年級(jí)的作文 篇3
我外婆家的院子里有一棵大桂花樹，每年9月下旬開花。本來以為今年雨水少，桂花的花期要延遲，不料，桂花樹還是如期開出了許多花兒。碧綠的.葉子叢中閃出一朵朵金黃色像“小元寶”似的花兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就可以聞到桂花散發(fā)出來的陣陣清香，引來許多小蜜蜂。
桂花的用處可大了！它可以炮茶喝；可以在在剛煮熟的湯圓上放幾朵桂花，吃起來更香；還可以做各種各樣的桂花料理呢。
我愛外婆家的桂花樹，更愛桂花樹上的桂花！
三年級(jí)的作文 篇4
今天晚上，我在家里做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
要準(zhǔn)備的工具有：高錳酸鉀·碳酸氫鈉·維C——·水·杯子幾個(gè)。
實(shí)驗(yàn)過程：我先把杯子里裝冷水，放一顆高錳酸鉀，水變成了紫色，我再往里碳酸氫鈉，還是紫色，不變色。我又加了維C，水突然變成了抹茶色。
我又用了一個(gè)杯子，裝滿水，往里面加了一顆高錳酸鉀，又加了兩顆維C，紫色的水竟然變成了淺黃色。
我用了一個(gè)杯子裝滿水，加了高錳酸鉀·白糖·碳酸氫鈉·維c，無色透明的水又變成了灰色。
我又用了一個(gè)杯子，加了熱水，里面放了高錳酸鉀，又放了三顆半維c，水變成了乳白色 今天的實(shí)驗(yàn)真奇怪呀！我想：墨水的.來源是不是跟這有關(guān)呀？我下次一定要?jiǎng)邮肿鲆蛔觥?/p>
三年級(jí)的作文 篇5
我喜歡桂花、櫻花、桃花……但是，我最喜歡的卻是桂花。
桂花雖然沒有白楊那么高大；也沒有玫瑰那么迷人，但桂花它高尚而不俗氣。
桂花，它有著米粒般大小的花瓣，面條粗細(xì)的花根，跟的最頂端有小小的黃色顆粒，十分的'美麗。
如果從遠(yuǎn)處看的話，你會(huì)完完全全看不到它們那小巧玲瓏的身軀。再近些，你可能會(huì)看見一些閃閃發(fā)光的“小金子”，但那可能是因?yàn)樘柗瓷涑鰜淼�，可那些發(fā)光的“小金子”就是桂花。最后，你來到桂花跟前，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一串串金黃色的小桂花，十分的美麗。
我之所以喜歡桂花，是因?yàn)樗粌H可以泡桂花茶，而且它那默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神讓我想起了——清潔工。
清潔工他們每天起早貪黑的為我們打掃出干凈的街道。和桂花一樣，桂花默默的為他人奉獻(xiàn)出自己的香味。
這就是我的植物朋友——桂花。
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