[通用]三年級(jí)小學(xué)作文10篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)小學(xué)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇1

　　《三字經(jīng)》中說(shuō)：“人之初、性本善、性相近、習(xí)相遠(yuǎn)�！闭f(shuō)的是人生下來(lái)原本都是一樣，但從小不好好教育，善良的本性就會(huì)變壞。比如有的父母就會(huì)說(shuō)，孩子還小呢，不用要求的太嚴(yán)格。而有的`父母則是通過耐心的培養(yǎng)，讓孩子變得非常出色！可見良好的習(xí)慣對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)都有很大的幫助。

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我總覺得把老師布置的作業(yè)寫完后就行了，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，課外書也沒心思看。爸爸就會(huì)告訴我做什么事都要堅(jiān)持不懈，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。還常對(duì)我說(shuō)起我才學(xué)走路的時(shí)候，讓我扶著東西慢慢學(xué)走，接下來(lái)學(xué)習(xí)放開手也能走二至三步，在這之中我經(jīng)常會(huì)摔倒，可是經(jīng)過一段時(shí)間后我就學(xué)會(huì)了走路。記得有次體育課老師讓圍著操場(chǎng)跑5圈，可是我跑了3圈后就沒有力氣跑，累得不行了。這時(shí)候我想起了爸爸說(shuō)的活，要堅(jiān)持不懈，我不知道從哪里來(lái)的力氣，竟然跑了5圈。

　　習(xí)慣讓我學(xué)會(huì)了走路、跑步、還有學(xué)習(xí)。我就像一顆小樹苗正在茁壯的成長(zhǎng)著，我相信不管以后經(jīng)歷什么樣的風(fēng)雨，挫折，我都會(huì)成長(zhǎng)為一顆參天大樹！

三年級(jí)小學(xué)作文 篇2

　　我從小就喜歡玩魔方，因?yàn)槟Х讲坏�神奇，還能同時(shí)開發(fā)右腦的功能，使人變得更聰明。

　　最近翼站開辦了魔方培訓(xùn)班，有老師專門教我們?cè)趺赐婺Х�，媽媽也給我報(bào)了名。沒想到魔方還有這么多的玩法。魔方雖然有三階（六個(gè)面）、四階（六個(gè)面）、金字塔（四個(gè)面）等，但它們都有六個(gè)面，每個(gè)面都有各自規(guī)定的顏色。

　　玩魔方的訣竅是：首先找到白色中心點(diǎn)，在旁邊找到中間黃塊，做個(gè)小花；再把花瓣全都擰兩遍，把黃色中點(diǎn)朝上，看到一個(gè)黃塊在左邊（此時(shí)右邊也可能會(huì)有黃塊）；在它旁邊的顏色中找到相同顏色的小木棍，如果是左邊的.話，先把黃色花瓣擰下來(lái)，把橙色方塊轉(zhuǎn)過來(lái)，扭上去；再找到另一塊黃色方塊，接下來(lái)照同樣方法繼續(xù)進(jìn)行，（如果黃色方塊在上面的話）直到完成。這樣，我的魔方就變成了每個(gè)面都是同一個(gè)顏色。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)能很快速度就拼好一個(gè)魔方呢，小伙伴們都說(shuō)我的魔方有魔力！大家都很羨慕我。

　　這就是我玩魔方的訣竅和收獲。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇3

　　小年，我們?nèi)�家去小姑姑家吃分歲酒吃完后，姑父給我們壓歲錢，我們幾個(gè)兄妹去玩蹦蹦床，起先我膽子太小不敢玩，之后我越玩越起盡，越玩越愉快，可高興死了，從8點(diǎn)鐘玩到10點(diǎn)多，開始不想回家了，可我想到媽媽明早還要上班，所以只好回家了，結(jié)果我一回家就睡了。

　　大年三十，我家擺分歲酒，請(qǐng)了親朋好友，叔叔阿姨給我了許多壓歲錢。爸爸用錢買了許多煙花，五顏六色，五彩繽紛，便叫了姐姐，哥哥，弟弟一起放鞭炮玩的可起盡了。不知不覺深夜到了。

　　新年第一天，就是初一，我可忙了，一大早去外公家去拜年，順便請(qǐng)外公吃新年酒，之后去舅公家，妹婆家拜年可把我忙暈了。但是我還是很高興，因?yàn)槲颐α艘惶焓斋@了許多。

　　我真希望正月十五快點(diǎn)到，那天我家可熱鬧了，有花燈，龍舟等好多好多東西。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇4

　　今天上午第二節(jié)課的時(shí)候，老師帶我們?nèi)�參觀學(xué)校的科技館。

　　我們懷著喜悅的心情來(lái)到了科技館，打開門一看，科技館里面寬敞明亮、干凈整潔。館里的地面上鋪著鮮艷的紅地毯。這時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“不許亂丟垃圾，穿上鞋套�！甭犃死蠋煹脑挘�我們依次穿上鞋套排隊(duì)進(jìn)入科技館a室。

　　首先映入眼簾的是“雪浪聲波”，它是在一架琴的上面安裝了一個(gè)圓柱形的管子，管中有些像雪花的顆粒。每按一個(gè)琴鍵，它里面的雪花顆粒就往上飛舞，原來(lái)琴上的塑料圓柱管子是感受聲波的。聲波是看不見的，但我們?cè)趫A柱形管狀封閉的一端發(fā)出音頻信號(hào)，就可以清楚的觀察聲波的.活動(dòng)，它是指局限于某一區(qū)域而不向外傳播的波動(dòng)現(xiàn)象。

　　接著我又來(lái)到科技館b室，我被里面兩個(gè)鼓一樣的圓桶迷住了。它沒有鼓皮，但只要你用手在鼓上輕輕一拍，就會(huì)發(fā)出鼓的聲音。這面神奇的“無(wú)皮鼓”為什么會(huì)發(fā)出聲音呢？因?yàn)樗�利用一組光射與接收裝置，當(dāng)人的手伸到鼓上面作出擊鼓的動(dòng)作時(shí)，光電開關(guān)接通音響元件開關(guān)，從而發(fā)出擊鼓的聲音。真是一面神奇的鼓。

　　在“無(wú)皮鼓”的右邊是署名為“神奇的橢圓”，橢圓有兩個(gè)焦點(diǎn)，根據(jù)橢圓的性質(zhì)，小球從一個(gè)焦點(diǎn)彈出，經(jīng)反彈后必須經(jīng)過另一個(gè)焦點(diǎn)的原理，從而達(dá)到“百發(fā)百中”的效果。

　　這些神奇的科技活動(dòng)深深的吸引了我們，讓我們感受到科技的魅力。希望我們學(xué)習(xí)科技、熱愛科技，為我國(guó)未來(lái)的科技事業(yè)貢獻(xiàn)我們的力量。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇5

　　我讀了一本叫《森林報(bào)》的書，可好看了，里面講了許多趣聞，而且都是講小動(dòng)物的！

　　我可喜歡看了；機(jī)智聰明的小動(dòng)物不停的出現(xiàn)在我眼前，讓我記憶猶新的`是：“跑進(jìn)家來(lái)的松鼠”是講了一只松鼠跑到他們家里，可還是存著野性，冬季快要到了它就開始儲(chǔ)備干糧，“偷”東西，還刁頭巾當(dāng)被子過冬呢！

　　這本書很好看很有趣，我推薦大家也看一看！

三年級(jí)小學(xué)作文 篇6

　　童年，是一陣風(fēng)，吹起美好的回憶；童年，好像一杯淡淡的茶，回味無(wú)窮；童年，好像雨后的一抹彩虹，絢麗多姿；童年，好像一串風(fēng)鈴，吹響童年的歌謠；童年，又好像一匹旋轉(zhuǎn)木馬，轉(zhuǎn)進(jìn)你童年的記憶里。

　　自天的期末考浴血奮戰(zhàn)。手中的筆不停的舞動(dòng)著，手心把筆攥得出汗，全神貫注地盯著試卷，好似要把試卷看穿了似的，而爸爸卻依舊陪伴在我身邊。早已經(jīng)忙得焦頭爛額的`我，突然被一陣驚天地泣鬼神的鼻鼾聲吵得心亂如麻。心中的怒火一下子蹭到了極點(diǎn)，放下那被我捂得發(fā)熱的筆，握成一個(gè)拳頭，正想轉(zhuǎn)身大罵一聲：哪個(gè)王八蛋？而卻條件發(fā)射般地轉(zhuǎn)向了爸爸，你就這么倚著床背睡著，雙眼緊閉，均勻的呼吸，大如洪鐘的呼嚕聲，是一臉的疲憊。你就像滅火器，熄滅我心中壓抑已久的怒火。

　　突然，一匹旋轉(zhuǎn)木馬轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)進(jìn)了我的心田，使我不由自主地想起爸爸一天在外勞累奔波的情景：爸爸好不容易回到家，可以歇一歇腳了，卻硬要幫我檢查我的作業(yè)，他已經(jīng)疲憊不堪，我輕輕提起柔軟的被子，躡手躡腳地幫爸爸蓋上被子。準(zhǔn)備返回“崗位”繼續(xù)奮斗時(shí)，心想：那震耳欲聾的鼻鼾聲吵到了我，我豈不是很不劃算。

　　我拿起印泥、印章和彩色筆，像老鼠似的偷偷摸摸地溜到他身邊。嘻嘻！我發(fā)出邪惡的笑聲，霎時(shí)間頭上長(zhǎng)出了一對(duì)惡魔的觸角，嘴角微微往上揚(yáng)，一臉洋溢著自信，成竹在胸。拿起家伙，動(dòng)手！我先幫爸爸抹上一抹艷麗的紅暈，畫上熊貓眼，在額頭上蓋上“合格”的章，在臉頰兩旁畫上貓須。哈哈！咦，好像還差點(diǎn)什么。我把爸爸烏黑的亮發(fā)，扎了兩個(gè)玲瓏嬌小的小辮子給他做小禮物，耶！大功告成！

　　童年，好像一首歌，歌唱著美好的回憶；童年好像一顆糖，甜入心田；童年，好像是雨傘的骨架，缺一不可；童年也好似旋轉(zhuǎn)木馬，轉(zhuǎn)出屬于自己不同的童年。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇7

　　今天，我和媽媽去了一個(gè)大型超市購(gòu)物。我們買了奧利奧餅干、雨傘、湯圓、酸奶等，一共用去了126元。付錢的時(shí)候收銀員阿姨告訴我說(shuō)：“小朋友，你拿購(gòu)物發(fā)票到超市門口那里去參加幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤抽獎(jiǎng)活動(dòng)�！�

　　我興高采烈地跑到了超市門口，看見了那個(gè)幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤。仔細(xì)一瞧，那上面的區(qū)域面積大概5%是蘋果手機(jī)，20%是書包，20%是沐浴露，55%是抽紙。我走上前去轉(zhuǎn)了下大轉(zhuǎn)盤，結(jié)果指針落到了抽紙上面了，不免有點(diǎn)失望。接著后面排起的長(zhǎng)龍隊(duì)伍一個(gè)接一個(gè)去轉(zhuǎn)大轉(zhuǎn)盤，結(jié)果有90%的人和我一樣指針都是落到抽紙上�？粗�看著，我突然若有所悟，這個(gè)幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤的獲得蘋果手機(jī)的.概率非常小，因?yàn)檗D(zhuǎn)盤上獲得蘋果手機(jī)的占域面積最小，而獲得抽紙的機(jī)率非常大，是因?yàn)樗�的占域面積最大。雖然顧客們可能得到蘋果手機(jī)，可能得到書包，可能得到沐浴露，也有可能得到抽紙，但是得到抽紙的概率最大，如果蘋果手機(jī)占面積的55%的話，那顧客就不用自己掏錢去買手機(jī)了呢，哈哈，商家又不是傻瓜！

　　所以，我們要在生活中仔細(xì)觀察和思考，才能更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、運(yùn)用數(shù)學(xué)！

三年級(jí)小學(xué)作文 篇8

　　今天中午的菜非常合同學(xué)們的胃口，特別是大家都非常喜歡吃的.紅燒洋芋，圓溜溜的身體，穿著金黃色的外衣，夾炸著星星點(diǎn)點(diǎn)的蔥花，香氣撲鼻，大家都吃得非常開心。不一會(huì)兒，一大盆紅燒洋芋被同學(xué)們一搶而光。陳老師還讓陳星月和何歡又去弄了一小盆。大家一看，咦，紅燒洋芋來(lái)了，趕忙排好了隊(duì)，大家都想多舀一點(diǎn)紅燒洋芋在自己的碗里，頃刻間，紅燒洋芋又快要消失了，我的飯都吃的要完了，我又悄悄地留了一點(diǎn)紅燒洋芋，準(zhǔn)備帶回家讓媽媽親自看看我們學(xué)校的紅燒洋芋，看都看起來(lái)那么好吃，又看著我那想吃紅燒洋芋的表情，媽媽一定會(huì)給我做紅燒洋芋的……

　　我真想對(duì)紅燒洋芋說(shuō)：“紅燒洋芋，我愛你！”

三年級(jí)小學(xué)作文 篇9

　　春暖花開時(shí)節(jié)，走出家門陪孩子一起享受春的氣息真的是一件非常幸福的事。放風(fēng)箏一直是兒子很期待的一項(xiàng)活動(dòng)，于是趁著休息時(shí)間拉上了老公一家三口玩起了放風(fēng)箏。這個(gè)季節(jié)也正是放風(fēng)箏最好的時(shí)節(jié)，并不十分廣闊的'綠地上放風(fēng)箏的竟然很多。當(dāng)我們的風(fēng)箏放飛到空中后，兒子仰頭望向天空的那一刻驚呼道：“哇！好漂亮的海底世界啊！”我和老公隨著兒子的歡呼也把目光投向了天空。

　　哇！形容的不錯(cuò)，晴朗的天空中一只只風(fēng)箏在飛舞，真的像一條條各式各樣的魚在大海中遨游，真的是很美�。�

　　先和風(fēng)箏合個(gè)影放風(fēng)箏！

三年級(jí)小學(xué)作文 篇10

　　一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶寶，明天我就要出差了，先告訴你，你要做好心理準(zhǔn)備哦！”我問媽媽：“您要走多久��？”“一個(gè)月呢，所以才提前告訴你�！鳖D時(shí)，我感到眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“我走的時(shí)候你知道誰(shuí)帶你嗎？”我說(shuō)：“誰(shuí)啊？”她說(shuō)：“黃阿姨！”“還好，是黃阿姨，是她把我從小帶大的，我跟她自然就熟了�！边@時(shí)，我的心里才踏實(shí)了一些。

　　媽媽走后，黃阿姨每天除了上班，還要送我上學(xué)、接我回家、帶我去吃東西，回家后還給我檢查作業(yè)，幫我復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，從不間斷，黃阿姨真辛苦��！

　　有一天，下著大雨，我等著黃阿姨來(lái)接我。只見黃阿姨打著一把小紅傘急匆匆地朝我走來(lái)，我急忙打開書包找雨傘�！霸懔�，我忘帶傘了�！秉S阿姨來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“傘呢？”我說(shuō)：“忘在家里了。”她說(shuō)：“沒事，和我打一把吧。”于是我和她擠一把傘�？墒俏覀儌z怎么也擠不下，黃阿姨說(shuō)：“你自己打吧，我沒關(guān)系的，你要是病了可是大事啊！”于是黃阿姨就淋著雨回來(lái)了。到了家，我看了看自己的衣服，一滴雨也沒有，再看看黃阿姨的衣服，已經(jīng)被雨水浸濕了！

　　望著黃阿姨滿是雨水的`臉，看著從黃阿姨頭發(fā)上滴下的雨水，我的眼睛濕潤(rùn)了，一下?lián)涞近S阿姨的懷里……

　　老師點(diǎn)評(píng)：本文第二自然段略寫了黃阿姨幫“我”學(xué)習(xí)等事，第三、四自然段詳寫了黃阿姨甘心自己被雨淋，卻用傘為“我”遮雨以及“我”的感受，詳略得當(dāng)。結(jié)尾 “望著黃阿姨滿是雨水的臉，看著從黃阿姨頭發(fā)上滴下的雨水，我的眼睛濕潤(rùn)了，一下?lián)涞近S阿姨的懷里…… ”寫得很含蓄，發(fā)人深思。

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