三年級(jí)快樂(lè)作文4篇[熱]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編整理的三年級(jí)快樂(lè)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)快樂(lè)作文 篇1

　　秋天來(lái)啦！秋天來(lái)啦！金黃的、美麗的秋天在向我們不停地招手。周末，爸爸媽媽帶我到鄉(xiāng)下去郊游。

　　我來(lái)到了一處果園，首先進(jìn)入我的眼簾的是梨，他長(zhǎng)著一副麻子臉，難看極了！但是媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子，你還不懂，梨雖然難看，但是對(duì)身體很好�！蔽颐靼琢耍�事物不能只看外表。

　　梨樹(shù)旁邊是柿子樹(shù)，紅彤彤的柿子就像一個(gè)個(gè)燈籠沉甸甸地掛在枝頭，在太陽(yáng)公公的`照耀下閃閃發(fā)光。

　　柿子樹(shù)旁邊是葡萄架，紫瑩瑩的葡萄就像一串串晶瑩剔透的珍珠，讓人垂延欲滴。

　　葡萄架旁邊是菠蘿地，菠蘿的表皮像極了一只金黃的小刺猬。一把它的皮削掉，汁水就飛快地流下來(lái)，老早在一旁流口水的我，拿起菠蘿就往嘴里送。甜甜的，脆脆的，好吃得不得了！聽(tīng)爸爸說(shuō)，這可是還沒(méi)上市的新品種哩！

　　秋天真是一個(gè)既快樂(lè)又豐收的季節(jié)��！

三年級(jí)快樂(lè)作文 篇2

　　我在寒假里有很多事是是我快樂(lè)的。但使我最快樂(lè)的事就是去新西蘭旅游了。

　　我們到新西蘭的時(shí)候，那里的陽(yáng)光很強(qiáng)烈，天氣也很非常好。然后我們乘巴士前往紐西蘭地?zé)嶂行摹�—羅托魯阿。它是南半球最有名的'泥火山和溫泉區(qū)，也是當(dāng)?shù)孛�利人聚居的首府，還能看表演！然后參觀地?zé)釃娙�和毛利手工編織以及毛利工藝雕刻學(xué)校。

　　第二天，去羅托魯阿湖，并在船上吃早餐。然后市區(qū)觀光，其中包括海灣大橋、戰(zhàn)爭(zhēng)萬(wàn)、帆船俱樂(lè)部和皇后街以及美洲杯帆船比賽村。前往伊甸山觀看死活山口遺留下來(lái)的痕跡。

　　到最后一天，參觀基督城這個(gè)最有英國(guó)風(fēng)味傳統(tǒng)都市，欣賞楊柳垂岸的艾芬河、植物園、大教堂廣場(chǎng)、藝術(shù)中心、回憶之橋和博物館。最后乘飛機(jī)回上海。

　　這個(gè)寒假真快樂(lè)。

三年級(jí)快樂(lè)作文 篇3

　　快樂(lè)是我們每個(gè)人都希望擁有的，如果人生失去了快樂(lè)，就不會(huì)有意義。我和小麗都是快樂(lè)的小女孩，但是有一天，笑容在小麗的臉上消失了……

　　那是去年的冬天，小麗的爺爺被確診為胃癌，只好去南京化療，小麗很傷心。爺爺那么愛(ài)小麗，從她上幼兒園起，爺爺就每天接送小麗上放學(xué)，從不遲到�？墒乾F(xiàn)在爺爺?shù)昧私^癥，或許有一天就再也……自從知道這件事后，小麗天天在家哭。每天放學(xué)，她就默默地回家自己寫作業(yè)，寫完作業(yè)就看書，再也不出去找我玩兒了�？匆�(jiàn)她傷心的樣子，我也很難過(guò)，因?yàn)樾←愂俏业泥従�，又是我最好的朋友。為了讓她開(kāi)心點(diǎn)，我就故意去找她玩兒，可是她每次都不想出去。盡管我想盡辦法逗她開(kāi)心，她也依舊悶悶不樂(lè)。

　　終于有一天，下雪了，鵝毛般的大雪把這個(gè)世界裝點(diǎn)得像王宮一樣漂亮。我高興壞了，因?yàn)樾←愖類?ài)玩雪了，我立刻沖上樓去找她玩。費(fèi)了半天的勁兒，終于把她“請(qǐng)”了下來(lái)。我邀請(qǐng)她堆雪人，她同意了，我們開(kāi)始忙乎起來(lái)。我們先拿來(lái)了鐵鍬，把雪聚集到一起，然后使勁拍實(shí)，做成一個(gè)大圓球當(dāng)雪人的身子，然后用同樣的辦法又做了一個(gè)小圓球當(dāng)雪人的腦袋。天很冷，一會(huì)我們的手就凍僵了，鼻涕也流了出來(lái)，我就給小麗捂手，小麗也給我擦鼻涕，我們倆就又開(kāi)心地忙起來(lái)。該給雪人化妝了，我們倆先找來(lái)兩塊一樣大小的黑煤塊給雪人做眼睛，又用一個(gè)細(xì)辣椒給雪人做嘴巴，鼻子呢是用胡蘿卜做的。我又把自己的毛圍巾給雪人圍上了，鮮紅的.顏色很漂亮。這樣我們的大雪人就做好了。只見(jiàn)它紅紅的嘴巴，尖尖的鼻子，黑黑的眼睛，紅紅的圍巾，仿佛像真的一樣�？粗�我倆的作品這樣成功，我和小麗都開(kāi)心的笑了。而我的心里更別提多高興了，因?yàn)檫@么久了，終于又看到笑容重新回到我的好朋友的臉上了……

　　我們語(yǔ)文書上說(shuō)：“一份快樂(lè)兩個(gè)人分享，就會(huì)成為兩份快樂(lè)；一份憂愁兩個(gè)人分擔(dān)，便會(huì)成為半份憂愁�！边@件事更讓我懂得了，不但自己要快樂(lè)，也要給別人快樂(lè)，那時(shí)候大家一起快樂(lè)，自己才會(huì)感覺(jué)更幸福。小麗的快樂(lè)，我來(lái)做主……

三年級(jí)快樂(lè)作文 篇4

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。是啊，一本書就是一位導(dǎo)師，把我們引向知識(shí)的海洋，一本書也是一艘巨大的輪船，把我們從無(wú)知的此岸送到知識(shí)的彼岸。很多名人都高度贊揚(yáng)書籍，它是我們不可缺少的寶。

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，書籍一直陪伴我多年。它給予我知識(shí)，賜予我力量，使我在遼闊的大海中奮力駛進(jìn)。它又好似一個(gè)滑板，讓我在成長(zhǎng)的道路上獲得了許多的進(jìn)步，書的益處使我受用不盡。

　　在我上幼兒園時(shí)，媽媽就買幼兒書給我看。當(dāng)時(shí)我還不知道書籍是什么，所以，我把眼珠子瞪得老大，迫不及待地想去看看。媽媽見(jiàn)我對(duì)書那么好奇，便馬上翻開(kāi)書，把書里面的字一個(gè)一個(gè)地念給我聽(tīng)。我聽(tīng)得非常認(rèn)真，生怕會(huì)漏掉一個(gè)字。從此，我開(kāi)始喜歡上了讀書。

　　我剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)會(huì)認(rèn)一些字了，媽媽就開(kāi)始給我買字?jǐn)?shù)較多的書看，那時(shí)我很開(kāi)心。我急忙翻開(kāi)書，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。那時(shí)的我，已經(jīng)知道了書的'重要之處，所以，我讀書更加地用心了。

　　我上三年級(jí)時(shí)，酷愛(ài)讀天文學(xué)的書和魯迅小說(shuō)，并且我從中獲得了不少的知識(shí)。每次我讀書時(shí)都會(huì)讀得非常精透。只要有我不認(rèn)識(shí)的字，都會(huì)翻開(kāi)字典查找，把拼音注上，并把字的意思標(biāo)明在下方，然后繼續(xù)讀，一讀就是幾個(gè)小時(shí)。

　　光陰似箭，日月如梭。如今，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，現(xiàn)在的我已經(jīng)讀過(guò)很多書籍了，如：歷史書、作文書、科幻書……每當(dāng)我讀書的時(shí)候，都會(huì)感到其樂(lè)無(wú)窮，我想讀書將會(huì)伴我成長(zhǎng)。我讀書，我快樂(lè)！

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