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實(shí)用的三年級(jí)秋天的作文精華[9篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)秋天的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
![實(shí)用的三年級(jí)秋天的作文精華[9篇]](https://p.9136.com/00/l/c7efccec3_2.jpg)
三年級(jí)秋天的作文 篇1
設(shè)計(jì)思路
本次作文就是要引導(dǎo)學(xué)生在感受秋的喜悅之后，繼續(xù)在身邊尋找感受秋意，用自己的畫筆描繪秋天的美好，用自己的語(yǔ)言贊美濃濃的秋情。在引導(dǎo)通過(guò)觀察生活、觀察圖畫的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然的感情。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、能留心觀察事物、圖畫，并能按照一定順序進(jìn)行介紹。
2、能用上平時(shí)積累的詞句，把畫面內(nèi)容寫清楚，把句子寫通順。
三、課前準(zhǔn)備
1、讓學(xué)生觀察周圍事物的變化，如氣候、動(dòng)物、植物、人，在生活中尋找秋天。
2、讓學(xué)生搜集有關(guān)描寫秋天的詩(shī)文、句子。
3、老師搜集有關(guān)秋天的圖片。
四、教學(xué)過(guò)程
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生作文興趣(以卡通人物"藍(lán)貓"引入：秋天到了)。
2、出示題目，點(diǎn)明作文目標(biāo)(寫好作文的第一步是要認(rèn)真審題)。
3、引導(dǎo)觀察，以評(píng)促說(shuō)。
a、老師出示一幅秋景圖，指導(dǎo)觀察。
b、整體感知圖畫內(nèi)容，指名說(shuō)圖，圖上畫了什么？
c、引導(dǎo)按順序觀察圖畫，師生共同評(píng)價(jià)。
d、引導(dǎo)把內(nèi)容說(shuō)清楚，再仔細(xì)觀察這些景物是什么樣子的？這些動(dòng)物正在干什么？還可以加上一些想象(板書：說(shuō)清楚)。
e、同位練說(shuō)，互相評(píng)價(jià)提高。
f、指名匯報(bào)說(shuō)，老師隨機(jī)評(píng)點(diǎn)。
g、板書作文要求：
�、侔才藕脤懽鞯捻樞颍涯愀杏X(jué)最深的地方詳細(xì)地寫出來(lái)，主題鮮明；
�、趯懗鼍拔锾攸c(diǎn)，寫出真情實(shí)感；
�、圩⒁庥煤闷綍r(shí)積累的優(yōu)美詞句，用好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；
�、軙鴮懚苏�?jǐn)?shù)在350字以上。
4、學(xué)生作文，老師個(gè)別輔導(dǎo)。
看圖作文：秋天的圖畫
瓦師附小王志新
【教學(xué)內(nèi)容】
人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)（上）“語(yǔ)文園地三”習(xí)作
【教學(xué)目標(biāo)】
1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)看圖作文的方法，把一處景物寫生動(dòng)。
2、通過(guò)觀察圖畫引導(dǎo)學(xué)生合理想象畫面內(nèi)容。
3、掌握寫靜物的基本方法：A、靜處的種類；B、靜物的姿態(tài)。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
重點(diǎn)：根據(jù)圖意展開想象。
難點(diǎn)：寫靜物時(shí)抓住靜物的姿態(tài)。
【教學(xué)過(guò)程】
指 導(dǎo) 課
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，走近美好的大自然，我們感受到秋日放風(fēng)箏的樂(lè)趣、秋天的聲音的美妙。學(xué)完了本單元的內(nèi)容，讓我們跟隨秋天的腳步，到農(nóng)村看一看田野里豐收的'圖畫好嗎？
二、仔細(xì)看圖，學(xué)習(xí)說(shuō)話。
1、看一看，想一想：圖上畫了那些景物？是在哪里？
教師提示：根據(jù)圖畫和人物動(dòng)作合理想象圖畫的內(nèi)容。
2、練一練：同桌分別說(shuō)一說(shuō)自己的看法。
3、說(shuō)一說(shuō)：自愿上臺(tái)交流。
過(guò)渡：怎樣把這些內(nèi)容寫下來(lái)呢？
三、知識(shí)遷移，練習(xí)寫話。
1、學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)作要求。
2、學(xué)生看圖說(shuō)話：
教師提示：秋天，我到農(nóng)村果園里幫助摘蘋果，看到了一幅怎樣的五顏六色的畫面？
四、布置任務(wù)，練習(xí)寫作。
1、讓自己參與其中，注意做到觀察仔細(xì)、有序、想象合理。
2、運(yùn)用比喻和擬人的方法，對(duì)果園及周圍景物進(jìn)行描寫。
講 評(píng) 課
一、比較文章，引出目標(biāo)。
1、簡(jiǎn)要小結(jié)學(xué)生作文的優(yōu)點(diǎn)和不足。
2、學(xué)生輕聲讀自己的作文，邊讀邊改。
4、指名讓學(xué)生朗讀自己的作文，教師進(jìn)行修改方法的指導(dǎo)。
A、指導(dǎo)學(xué)生修改作文中的標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)別字，有語(yǔ)病的句子。
B、學(xué)生各抒己見，說(shuō)一說(shuō)這篇文章好或不足的地方。
二、上臺(tái)朗讀，集體修改。
請(qǐng)學(xué)生大膽上臺(tái)朗讀自己的作文。
1、他的文章有什么地方值得學(xué)習(xí)？
2、你能使他的文章更上一層樓嗎？
三、總結(jié)。
三年級(jí)秋天的作文 篇2
廣州的四季不分明，廣州秋天的植物園四季也不分明。不過(guò)，如果你是一個(gè)有心的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)廣州秋天植物園的獨(dú)特之美。
我住在美麗靜謐的植物園，這是一個(gè)植物的天堂，也是鳥兒的天堂。秋天來(lái)了，碧空如洗的藍(lán)天下，湖水清澈碧藍(lán)，湖面上飛快掠過(guò)翠鳥美麗的身影。湖邊上是高大挺拔的落羽杉，那黃紅黃綠的的葉子仿佛在說(shuō)：嘿，秋天來(lái)了！ 落羽杉那像羽毛一樣的葉子由綠變紅，一片片，一排排葉羽變紅、變黃，像朵朵紅云飄落在湖水里，給湖水添了一份斑斕的色彩，十分迷人。
湖邊那邊的山坡上有一片美麗異木棉，秋天到了，美麗異木棉也你追我趕地開著夢(mèng)一般的花兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)乍一看，如同一片仙境，滿樹粉花，那數(shù)以萬(wàn)計(jì)的花把天空都染成粉紅色了。
沿著山上公園的小路漫步，小路邊是一排排姿態(tài)優(yōu)美的桂花樹。秋風(fēng)春來(lái)，送來(lái)縷縷桂花濃香，沁人心間，那黃黃的`小花開滿了枝頭，像很多小精靈悄悄藏在花間，給我們帶來(lái)秋天的香味。
秋天的陽(yáng)光下，風(fēng)是清爽的，天也是清爽的，從公園到我家的小路上開滿了母草花，如果不留意，你會(huì)錯(cuò)過(guò)這美麗的花朵，這母草花米粒般大小，星星點(diǎn)點(diǎn)解點(diǎn)綴在草叢里，靜悄悄地開著，無(wú)私地奉獻(xiàn)著美麗。
廣州的植物園雖然四季不分明，但在我眼里卻有獨(dú)特的秋天之美。落羽杉、美麗異木棉、桂花、母草花，還有那些美麗的鳥兒，把植物園打扮得與眾不同……
三年級(jí)秋天的作文 篇3
秋天在楓葉染紅的樹林里，五彩繽紛的楓樹，為大地染上了絢麗多姿的色彩，秋天的風(fēng)，輕拂過(guò)我的臉頰。
西伯利亞的黑面琵鷺帶來(lái)秋天的訊息，棲息在溪口。這次回來(lái)，正忙著跟他久違不見的老朋友－螃蟹閑聊著。涼爽的天氣也帶來(lái)秋天的涼意，走在公園的步道上，陣陣的微風(fēng)徐徐吹來(lái)，讓我不再感覺(jué)悶熱。金黃色的稻田隨風(fēng)搖曳，原來(lái)這是秋天送給農(nóng)夫的禮物－結(jié)實(shí)累累的'飽滿稻穗。
說(shuō)到秋天的食物有很多，例如：柿子、、月餅......等。我最喜歡吃的是，因?yàn)槟欠N酸酸甜甜的滋味，讓我忍不住一口接著一口，甜入心底。我也喜歡吃月餅，因?yàn)槭悄棠毯桶职肿约河H手做得，放入嘴里，一股甜甜的溫暖，從心中涌起。
我常在秋天和家人一起到公園放風(fēng)箏，憶起和家人到山林親近大自然，一起散步，享受秋高氣爽的天氣。每次和家人一起到山林走走，心情總是特別好。
我喜歡秋天，因?yàn)槲铱梢猿灾牢兜摹⒃嘛�，可以和繁忙的爸爸、媽媽一起去親近大自然，一起和家人培養(yǎng)更深的感情。我很愛秋天!
三年級(jí)秋天的作文 篇4
秋天是金黃的，如黃金般的，它如同一幅美麗的圖畫，它如同一個(gè)童話世界……
果園里，黃澄澄的蘋果紅了臉，樹上的.葉子像一只只金黃的蝴蝶，漸漸地飄落下來(lái)。莊稼熟了，豆子、玉米變得金黃金黃的。
一個(gè)個(gè)小朋友跑到樹下來(lái)，看見地里的莊稼熟了，高興地喊：“豐收嘍！豐收嘍！”小鳥嘰嘰喳喳地唱：“大家快來(lái)看，莊稼熟了！莊稼熟了！農(nóng)民伯伯正在收割呢！”小伙伴們一個(gè)個(gè)都跑到樹下來(lái)了，摘下一個(gè)個(gè)紅彤彤的果子，背靠背地甜蜜地在一齊吃著果子，大家脫口而出“:好甜好甜!”
三年級(jí)秋天的作文 篇5
花開花落，又一春秋。輕輕的，秋姑娘又來(lái)到了我們的身邊，走進(jìn)了我們的校園。有秋姑娘的陪伴，我們的'校園越發(fā)美麗動(dòng)人了。
迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我走進(jìn)校園。紅綠相間的塑膠板塊鋪滿操場(chǎng)。通向教室的路兩邊，挺立著一棵棵大樹，葉子在漸漸變黃，秋風(fēng)一吹，它們就像一只只黃蝴蝶在隨風(fēng)飄動(dòng)。
一夜秋風(fēng)來(lái)，地上鋪成了一層厚厚的地毯。有的同學(xué)在收集樹葉做標(biāo)本，有的大哥哥，大姐姐在清掃樹葉。我仰望天空，看見一只只大雁排成大大的人字，飛向南方。校園東邊的竹林，依然那么蒼翠欲滴，好像在和秋風(fēng)挑戰(zhàn)似的。教學(xué)樓兩邊的花壇，一簇簇菊花在爭(zhēng)相開放，五彩繽紛，形狀各異，有的像老爺爺?shù)暮殻械南窆媚锞戆l(fā)，有的像天空的煙花。
我們秋天的校園，充滿了生機(jī)和活力。催促我們奮發(fā)向上。我揮揮手想絢麗的夏天告別，在這里果實(shí)累累的秋天，我們收獲著歡樂(lè)和希望。
三年級(jí)秋天的作文 篇6
夏日的炎熱已悄悄的淡去，雖然落葉沒(méi)有完全金黃，已秋至，讓我回想起了那個(gè)與你相遇的金秋。
那天早上很平常，臨近中秋，在周末我悠閑地踏著自己的小踏板車在小區(qū)里遛圈，可不平常的是我在一棵柚子樹上看見了你。你有著棕色的皮膚，穿著一身裙子，坐在樹上，調(diào)皮的東張西望，其實(shí)你爬的并不高，但我卻好玩的盯著你，在這之前，我從來(lái)沒(méi)有見過(guò)像你這樣棕色皮膚的外國(guó)人。
我仔細(xì)的看著你的一舉一動(dòng)，你也看見了我，臉上現(xiàn)出了高興的神情，跳下樹來(lái)跟我打招呼：“嘿！我叫王莉莉�！绷骼闹形膹哪阕炖锿鲁觯昂�！”我回應(yīng)說(shuō)。
從此，在這個(gè)小區(qū)里，你我成了最好的朋友。還記得你剛學(xué)騎自行車嗎？當(dāng)時(shí)本不太會(huì)騎車的你和騎了沒(méi)多久的我去池塘邊的.小路騎車，小路很窄，“你小心一點(diǎn)��！”我提醒她�！皼](méi)事，沒(méi)事。“你說(shuō)著，擺了擺手，我剛想說(shuō)什么，看著你高興的樣子，也就跟著上了路。窄窄的路沿著池塘彎彎曲曲，我們也騎的小心翼翼�！蔽艺f(shuō)沒(méi)事吧�！蹦阏f(shuō)著，正準(zhǔn)備擺起你的小手，卻搖搖擺擺，一個(gè)拐彎就掉進(jìn)了池塘，濺起一團(tuán)水花。我正著急，沒(méi)想到你從池塘里站起來(lái)，二話不說(shuō)就潑我水，我們都“咯咯”的笑了。
我們一起渡過(guò)了很多個(gè)秋天，樹葉金黃的秋天。曾經(jīng)的秋天里有我倆的笑聲，可如今這兒只剩我一個(gè)人沉寂。
因?yàn)槲覀兌疾恢溃覀儠?huì)分開，不是你，也不是我能決定的。八歲的那一天，在又一個(gè)秋天，你告訴我，你爸爸被調(diào)回去了。我臉上現(xiàn)出疑惑，你說(shuō)：“我要回法國(guó)了。”而那一天，我們依然玩得十分開心，那時(shí)的我們很天真，以為以后能再次相見，像小時(shí)候那般玩耍，永不分開。
你走時(shí)依然很開心，很開心……棕色的臉上笑容依舊燦爛，你送給我一個(gè)像框，我送你什么卻記不清了。望著你走遠(yuǎn)，不懂分別的我們沒(méi)有哭，但也終逃不過(guò)一隔兩岸的命運(yùn)。
我愿，再次與你在金秋相遇，永不分開，從此形影不離。
三年級(jí)秋天的作文 篇7
秋高氣爽的秋天已經(jīng)來(lái)到，那秋天是什么顏色的呢？
秋天是紅色的。你瞧，那鮮紅的楓樹葉子掛滿枝頭，隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛無(wú)數(shù)雙小手在召喚著我們。那鮮紅的楓樹葉子遠(yuǎn)看像一團(tuán)火紅火紅的火焰。這時(shí)我想起了一句詩(shī)：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
秋天是金色的。田里的稻谷豐收了。風(fēng)吹來(lái)，金色的稻谷好像在跳著優(yōu)美的舞蹈呢！農(nóng)民伯伯忙著把金色的稻谷割下來(lái)。
秋天是藍(lán)色的。秋天是秋高氣爽的季節(jié)。天上是深藍(lán)深藍(lán)的天空，好像是一片無(wú)邊無(wú)際的大海一樣呢！
秋天是白色的。香氣撲鼻的`菊花競(jìng)相開放了。如果你從菊花叢中經(jīng)過(guò)，肯定會(huì)被這菊花陶醉，就不想回家了，真想躺在這菊花叢里睡覺(jué)。正是：心醉不知?dú)w去路，欲把花叢做侵床。
秋天是金黃色的。秋天是豐收的季節(jié)。果園里的果子豐收了，農(nóng)民伯伯把果子小心翼翼地放到籃子里。有金黃色的梨子哥哥、彎彎的像月亮的香蕉爺爺和橙子姐姐……
秋天是豐收的季節(jié)，秋天是瓜果飄香的季節(jié)，秋天是五顏六色的季節(jié)。秋天是彩色的，秋天是最美麗的季節(jié)！
三年級(jí)秋天的作文 篇8
秋天來(lái)了，天氣變涼了，小草也枯萎了，作文 美麗的秋天。大雁排成了一個(gè)大大的“人”字形正向南方飛去呢！天空像一塊覆蓋在大地上的藍(lán)寶石。真是美極了！這美景吸引住了正在散步的秋姑娘，她不時(shí)地東看看、西瞧瞧，嘴里還不時(shí)地發(fā)出一陣陣贊嘆聲。
瞧，這會(huì)兒，她來(lái)到了果園里�？匆娞O果樹上掛滿了紅紅的蘋果，就像小妹妹的紅臉蛋一樣。那里還有又大又紅的棗子，就像一顆顆紅瑪瑙。
秋姑娘又來(lái)到了田野里�？匆姸涠涿藁ㄏ褚粋�(gè)個(gè)胖娃娃露出了一張張可愛的笑臉，小學(xué)六年級(jí)作文《作文 美麗的秋天》。那邊大豆寶寶們正蹦蹦跳跳地離開媽*的懷抱正準(zhǔn)備獨(dú)自去旅行呢！
秋姑娘還來(lái)到了菜園里�？匆娗炎哟┥狭俗吓�、冬瓜披上了白紗、辣椒圍上了紅紅的圍巾，它們好象在參加選美比賽呢！那場(chǎng)面還真是熱鬧非凡呀！
緊接著秋姑娘來(lái)到了樹林里�？匆姌淙~變黃了，一片片葉子從樹上飄落下來(lái)，就像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。楓葉像是被紅墨水染過(guò)似的變的火紅火紅的`，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一面面火紅的旗幟。好美呀！
最后，秋姑娘來(lái)到了花園里。看見菊花都開了，有粉紅的、紫的、白的……真是美不勝收呀！
秋天真美呀！它就像一幅多姿多彩的畫卷呈現(xiàn)在我們面前。我們愛這美麗的秋天！
三年級(jí)秋天的作文 篇9
周一早上，我走到校園，發(fā)現(xiàn)校園跟以前不一樣了。
最吸引人的是花壇和樹木，花壇里的花有些都枯萎了，只有菊花。和串串紅和桂花樹的花都在開真美麗，菊花，串串紅和桂花樹都有仰著頭含苞待放，真是千姿百態(tài)，串串紅、像小朋友的.笑臉，桂花樹的話像小米粒，菊花，串串紅和桂花樹的話，還有些花瓣在空中飛舞之美。
銀杏樹和梧桐樹樹葉都變黃了，只有松樹的葉子還是綠油油的，銀杏樹和梧桐樹的葉子像一張張老人的臉，銀杏樹和梧桐樹葉都落了，我們這些小學(xué)生用手一片一片拾著樹葉，把樹液中在垃圾箱里。
小草都變黃了，有些小草是這樣的，黃黃的一半綠一半黃的，有的枯萎了。
校園里的秋天真可愛啊只要我們留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)秋姑娘的腳步。
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