三年級(jí)作文3篇(精品)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的三年級(jí)作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)作文 篇1
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，湖面上波光閃閃，不時(shí)的泛出一層層波浪。我看見這美麗的湖面，便像媽媽提議一起去劃船，媽媽痛快的答應(yīng)了。
我掌舵，開著電動(dòng)船來到了湖中央，看見了幾只羽毛泛著綠光的小野鴨，我見了很歡喜，就偷偷的開著船跟在它們后面。
小野鴨可頑皮了，它們一會(huì)潛入水中，一會(huì)又撲扇著小翅膀飛過水面。突然，它們好像發(fā)現(xiàn)我跟蹤了它們，像飛機(jī)一樣，一個(gè)挺身就飛的無影無蹤了，只剩下水面上的層層漣漪！我難過的在湖面上飄了一會(huì)，突然看見了遠(yuǎn)處有個(gè)白白的'腦袋，以為是小野鴨，開心極了，趕緊開船追過去，開近一看居然是一個(gè)裝滿土的塑料袋子。正在我很失望的時(shí)候，小野鴨好像知道我在尋找他一樣，從水中探出了小腦袋。我跟著它又開到了河中央，河中央又冒出了一個(gè)小腦袋。小野鴨就這樣一直在水中和我玩捉迷藏，歡樂極了。
玩著，玩著，一眨眼就到了吃中飯的時(shí)間。我向小野鴨擺擺手說再見，戀戀不舍的開船回到了岸上。
三年級(jí)作文 篇2
今年暑假，爸爸帶我去開封玩。開封是八大古都之一，很多朝代在這里設(shè)都，有夏朝、春秋戰(zhàn)國時(shí)期魏國、宋朝等。我們游覽了開封市的很多景點(diǎn)，我最難忘的是游“開封府”的'經(jīng)過。
我們來到開封府，展現(xiàn)在眼前的是一座城樓一樣的建筑，城門上掛著一個(gè)牌子，寫著“開封府”三個(gè)大字，很多游客在這兒拍照留念。開封府里真熱鬧，從外面往里看，人頭攢動(dòng)。開封府分左府和右府。右府是司馬光在審閱賦稅案牘，左府是蘇軾在審閱刑案案牘。
我和爸爸往前走繼續(xù)參觀大廳，大廳里有三口大鍘刀：狗頭鍘、龍頭鍘、虎頭鍘，是用來給懲罰犯死罪的壞人的。一會(huì)兒，大廳的表演開始了。就在這時(shí)有人喊，“上朝！”“威武！”一下子上來了六個(gè)士兵，站在門邊一動(dòng)不動(dòng)，還有幾個(gè)帶刀侍衛(wèi)也上來站在兩旁，包青天坐在大堂上，一臉嚴(yán)肅。這時(shí)有幾個(gè)農(nóng)民來了，他們跪下來哭著說：“包大人幫幫我，我的弟弟被趙大人殺害了。”包大人說：“有證據(jù)嗎？”農(nóng)民說：“有，弟弟的衣服上有‘趙’這個(gè)字，是用血寫的。包大人幫幫我吧！”包青天走下來扶起那位農(nóng)民，安慰他不要哭。
包大人用計(jì)策把趙大人“騙”來，一拍驚堂木，大聲說：“趙大人，你殘害百姓，貪得無厭�！壁w大人開始不承認(rèn)有罪，后來包青天把他所有罪狀全部列出，趙大人終于伏法！
開封之行深深印在我的腦海里。我明白了善有善報(bào)，惡有惡報(bào)的道理。
三年級(jí)作文 篇3
鉛筆和橡皮原本是一對(duì)好朋友，它們相互珍惜愛護(hù)�？墒�，后來鉛筆覺得自己比橡皮強(qiáng)多了。就瞧不起橡皮了，所以它們之間鬧起了別扭。
“你敢和我比美嗎？橡皮頭！”一天鉛筆傲慢地問。
“不敢，”橡皮老實(shí)地回答，“鉛筆兄弟�！�
“我就知道你不敢，丑陋的東西！”鉛筆說，帶著更加輕蔑的.神氣。
“我真的不敢和你比美，但并不丑陋�！毕鹌庌q道，“我們生來就是幫助小主人工作的，并不是來相互比美的，說到工作，我不見得比你差，再說……”
鉛筆惱火了，破口大罵：“住嘴！你怎么敢和我相提并論！你等著！過不了幾天，你就會(huì)被主人扔掉，而我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕！”
橡皮說：“我們還是別爭了，和好吧！”
而鉛筆不聽勸告，于是橡皮也不再理會(huì)鉛筆。
對(duì)付橡皮這家伙，鉛筆想出了一條妙計(jì)，并開始行動(dòng)。每天下午，小主人都會(huì)用鉛筆寫字，今天也一樣，可是鉛筆總是寫出錯(cuò)別字，主人也總是用橡皮擦，看見橡皮那瘦得像一根光棍的樣子，鉛筆心里暗喜：太好了，計(jì)劃成功！
過了幾天，鉛筆還是在折磨橡皮，這時(shí)，鉛筆的黑水筆表哥和紅水筆表妹到它家玩，它們知道這事以后，勸它們和好，可是它還是不聽，只搖了搖頭。
過了幾個(gè)星期，鉛筆橡皮又相遇了，橡皮鉛筆都說對(duì)方太短太瘦，鉛筆不信，照了鏡子以后，它才醒悟過來，知道折磨橡皮的同時(shí)也在折磨自己，于是，它們又和好如初，相互珍惜，互相愛護(hù)。
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