三年級的作文300字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的三年級的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級的作文300字 篇1

親愛的姑媽：

　　您好！姑媽，我有一些話想說，但是不敢說�？墒俏疫�想說給您聽。

　　遠(yuǎn)方的姑媽，您在太原還好嗎？如果過得不好請寫信告訴我。現(xiàn)在，我想跟您聊一聊我的'生活。

　　今年，在新的班級里，我交了許多新的朋友，我們每天一起上學(xué)，一起回家，一起上課，一起玩耍。以前，朋友們都跟我疏遠(yuǎn)，我也不知道為什么，經(jīng)常感覺到寂寞，感到孤獨(dú)。現(xiàn)在，我有了兩個情深益重的好朋友，一個是三年級時曾經(jīng)的同桌，現(xiàn)在還在一個班，他叫閆鴻霖，別人都叫他：“閆狐貍�！笨赡苁且�?yàn)樗�特別聰明吧。我們一起學(xué)習(xí)，互相幫忙，關(guān)系特別好。另外一個是插班生，我們經(jīng)常聊天，聊著聊著就熟了起來，也成了好朋友，他叫楊浩森。

　　姑媽，跟他們在一起我很快樂，您不用擔(dān)心。過年的時候，您回來嗎？回來時請不要忘記看看我哦！

　　祝您

　　工作順利

　　黃書帆

　　20xx年12月8日

三年級的作文300字 篇2

　　去年九月剛開學(xué)，班上幾個排球隊員拉我去參加校排球隊訓(xùn)練。他們把我?guī)У讲賵錾系挠?xùn)練場地，從體育器材室拿了一個紅黃白三種顏色混合的排球，讓我站一邊看他們墊球。過了一會他們叫我照著樣子墊一兩個球試試感覺，教我墊球姿勢。我開始練習(xí)墊球了，在學(xué)校里練習(xí)墊在家也練。這樣訓(xùn)練了兩個月，他們鼓勵我學(xué)習(xí)打場子。我頂多只能連續(xù)墊二十個球，打場子我更是一無所知，就這么上場，該怎么打呀！同學(xué)們一定要我上我只能硬著頭皮一步一步打了。

　　我站在場上，后來我才知道那是六號位，死死盯著對方手里的`球。他用上手發(fā)來第一個球，正好在我上空，我來不及躲，球直接打在我臉上。就這么一次又一次，我快被球打殘了，不知怎么辦好。同學(xué)們耐心地教我怎么判斷球的方向、落點(diǎn)，怎么下蹲怎么移動怎么對準(zhǔn)球把球墊高。我終于接住了第一個球！我的排球夢又近了一步。

　　艱苦的訓(xùn)練快一年了，我樂在其中。我成為一名正式的校隊隊員了。

三年級的作文300字 篇3

　　在走過的十四年里，我有過對自然的向往、對自然的憧憬、對自然的幻想、對自然的迷戀。十三年間走過的五十二個春夏秋冬真的讓我感慨萬千，尤其是每年的`秋天更是讓我渴望，更是讓我陶醉�；貞浨镉涗浢馈�

　　十四個秋天，十四次金黃，十四回堅定無限的在我腦海中循回，美不勝收的景色送走了蟬鳴蝶舞的夏天，銜接著雪花飛舞的冬季。柔情細(xì)膩的秋風(fēng)似輕絲、似母親把自己的愛傾注世界，駐滿人間。

　　秋天雖不像春天那樣嬌嫩；不像夏天那樣迷人；不像冬天那樣冷峻。但它卻有著自己一番別樣的精彩。秋天剛剛到來，大地卻早有了秋意，逼眼的青色有些泛黃，奪目的綠光有些消退。直到深秋，金黃的麥浪翻滾，整個大地仿佛都是耀眼的黃，奪目的黃，光輝的黃。站在一片朦朧的金黃中，輕輕閉上眼睛，聆聽秋天的旋律，它是那樣婉轉(zhuǎn)動聽，不禁使人陶醉其中。

　　十四個簡單的秋天，給了我十四個不簡單的回憶。秋天的亮麗，秋天的金黃，秋天的柔情，秋天的朦朧，在他人眼中看似簡單，可在我眼中，是我畢生難忘的美、難忘的秋。

三年級的作文300字 篇4

　　假如我會變，我要變成神筆馬良。

　　首先，我要給在寒冷的冬天賣出火柴的小姑娘畫一幢房子，并畫一個箱子，里面有永遠(yuǎn)用不完的金子，讓她不再受痛苦，讓她衣食無憂。

　　我要為流浪的三毛畫上個大餐廳，讓他去吃個夠，還要畫一棟房子，讓他不用再去流浪，不用再發(fā)愁吃穿；我要為貧困山區(qū)上不起學(xué)的同學(xué)們畫上一所美麗漂亮的希望小學(xué)，讓他們重新背起書包，給他們的`父母畫很多雞、牛、豬，讓他們經(jīng)濟(jì)富裕起來，不再為交不起學(xué)費(fèi)而苦惱。我要為盲人畫一雙水汪汪的大眼睛，讓他們重見光明；為病重的人畫上最好的藥，讓他們好起來。我還要為地球畫上茂密的森林和艷麗的花兒，把地球打扮得更美麗。

　　最后我要畫許多小精靈，他們分散在世界各地，幫助人們創(chuàng)造美好的未來。

　　假如我會變，我要變成神筆馬良，讓世界更可愛。

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