三年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文 篇1
20xx年4月6日下午,南京青奧會(huì)開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)人山人海，青奧會(huì)終于在南京舉行了。
南京的景色煥然一新，許多外國(guó)人來(lái)到南京觀賞美麗的景色；南京人非常有禮貌，有外地人前來(lái)問(wèn)路，南京人也很愿意告訴他。平整的馬路上車輛車水馬龍，排列得整整齊齊。馬路旁綠化地鮮花盛開(kāi).彩旗飄揚(yáng)。
"人文風(fēng)景區(qū)"：由 玄武湖風(fēng)景區(qū)、鐘山風(fēng)景區(qū)和老山國(guó)家森林公園、金牛湖風(fēng)景區(qū)四大風(fēng)景區(qū)組成，集中了47颾>的`比賽場(chǎng)館和33颾>的比賽項(xiàng)目。該區(qū)域以城市人文自然風(fēng)景為特色，積極倡導(dǎo)人與自然的和諧共生�！皧W體中心區(qū)”：由南京奧林匹克體育中心等主要場(chǎng)館設(shè)施組成，集中了全部15個(gè)比賽場(chǎng)館中33颾>的場(chǎng)館和全部26個(gè)比賽項(xiàng)目中55颾>的項(xiàng)目。青年奧運(yùn)村以及開(kāi)、閉幕式場(chǎng)所都位于該區(qū)域。該區(qū)域以體育特色為主，充分展示奧林匹克文化。
青奧會(huì)項(xiàng)目有這些：游泳(跳水、游泳)、射箭、田徑、羽毛球、籃球(奧運(yùn)項(xiàng)目籃球或街頭籃球)、拳擊、劃艇、自行車(小輪車、山地自行車)、馬術(shù)(障礙)、擊劍、足球、體操、手球、曲棍球、柔道、現(xiàn)代五項(xiàng)、劃船、帆板、射擊、乒乓球、跆拳道、網(wǎng)球、鐵人三項(xiàng)、排球(室內(nèi)或沙灘排球)、舉重、摔跤(女子自由式摔跤、男子古典式摔跤)共26個(gè)大項(xiàng)。 這就是我期待的南京青奧會(huì)！
三年級(jí)的作文 篇2
在我兩歲過(guò)生日的時(shí)候，媽媽給我買了一只小熊。這是一只毛絨絨的棕色小熊，她的身子長(zhǎng)30厘米，小小的眼睛，短短的耳朵。我決定：“我要一直留著她，不管出多少錢，我都不賣�！�
我把她放在我的小床上，每天她都陪著我寫作業(yè)、讀書、看課外書、睡覺(jué)。我漸漸的長(zhǎng)高了，每天都有一點(diǎn)不一樣，可是她還是老樣子。
春天，小草變綠了，小花園的月季花開(kāi)了，柳樹(shù)甩著綠色的長(zhǎng)辮子，太陽(yáng)也暖和起來(lái)。我把她帶出來(lái)，和她一起散步，她笑瞇瞇地看著我，好像在說(shuō)：“以后常帶我出來(lái)散步喲！”
夏天，小草更綠了，月季花開(kāi)得更艷了。我?guī)鰜?lái)和我的小朋友們玩捉迷藏，你藏我找，玩得可開(kāi)心了！
時(shí)間悄悄地從我們身邊溜走，一轉(zhuǎn)眼，秋天就到了，樹(shù)葉有紅的，黃的，還有一點(diǎn)綠色。我和小熊一起坐在陽(yáng)臺(tái)上，看著外面的風(fēng)景，心里美滋滋的。
冬天，大雪把世界每一個(gè)角落都變成了白色，我把小熊帶出來(lái)和她玩，我照著她的樣子堆了一個(gè)“小雪熊”，還給她圍上了一條紅色的.圍巾。在白雪地襯托下，小熊的笑容更美了！
我愛(ài)我的小熊，我要把她一直留在我身邊。
三年級(jí)的作文 篇3
在南大西洋上，有一座無(wú)名小島，這座小島山清水秀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去簡(jiǎn)直就像是仙境，所以它被稱為“天堂”。
“天堂”島面積很大，小動(dòng)物們互相拜訪，走走親戚，至少要走一天的路程，島上又沒(méi)有交通工具。黑猩猩博士一頭鉆進(jìn)實(shí)驗(yàn)室里，開(kāi)始了研究。黑猩猩博士花了十天時(shí)間造了一個(gè)不喝汽油只用海水的四個(gè)輪子的小怪物，并取名叫“汽車”。小動(dòng)物們開(kāi)心極了，它們以后出行可以開(kāi)汽車去了，再也不用走路了。
一天，一艘運(yùn)輸汽車的商船經(jīng)過(guò)這里，船員聽(tīng)到島上有汽車的鳴笛聲，感到很奇怪，就告訴船長(zhǎng)肖茲克。肖茲克立即命令靠近“天堂”島。船副用望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)了島上有許多汽車來(lái)來(lái)往往，有的是烏龜形狀的，有的是蝸牛形狀的，有的是甲蟲形狀的……這些汽車沒(méi)有尾氣排放，沒(méi)有發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)出來(lái)的噪音，不知是用什么作為燃料的汽車。他興奮地喊船長(zhǎng)看。船長(zhǎng)肖茲克看了，激動(dòng)地說(shuō)：“沒(méi)想到大洋深處還有比陸地上更神奇的文明！”于是船長(zhǎng)立即讓信號(hào)員向島上發(fā)出信號(hào)，請(qǐng)求登島拜訪。
島上首先發(fā)現(xiàn)登島信號(hào)的是通臂猿和長(zhǎng)頸鹿，他們立即分頭以最快的速度通知各家各戶。于是小動(dòng)物都出來(lái)了，在黑猩猩的帶領(lǐng)下，他們出來(lái)迎接遠(yuǎn)方的客人。船長(zhǎng)肖茲克發(fā)現(xiàn)島上是一群動(dòng)物生活其間，感到很是驚奇，不知怎么跟這些動(dòng)物交流。此時(shí)，黑猩猩博士開(kāi)口了，一口純正的漢語(yǔ)普通話。這讓船長(zhǎng)更加驚奇了。好在船上有各國(guó)的翻譯，他立即請(qǐng)來(lái)了漢語(yǔ)翻譯，與黑猩猩交談。當(dāng)他得知，島上的'汽車燃料是海水時(shí)，不禁怔住了。這種海水提煉的汽車燃料，動(dòng)物們被稱之為“綠水”，“綠水”被充分燃燒后，竟沒(méi)有尾氣排放，是零污染。是呀，人類發(fā)明的汽車大都是喝汽油的，所以地球的空氣污染嚴(yán)重。沒(méi)想到這里有更神奇的汽車燃料。船長(zhǎng)聽(tīng)后，不禁疾步上前，緊緊握住黑猩猩的手，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“你……你們……真是太……太聰明了！”
黑猩猩博士聽(tīng)說(shuō)人類用的是污染嚴(yán)重的汽油燃料，簡(jiǎn)直不相信是真的。因?yàn)閸u上也有石油，不過(guò)他們知道這是一種污染嚴(yán)重的源料，所以絕對(duì)不準(zhǔn)開(kāi)采的。說(shuō)愿意把海水提煉成零污染的燃料的技術(shù)無(wú)償轉(zhuǎn)讓給人類，以共同保護(hù)地球。船長(zhǎng)熱淚盈眶地上前抱著黑猩猩博士，說(shuō)：“動(dòng)物真是人類的好朋友�。∧銈兊拇蠖鞔蟮�，人類無(wú)以為報(bào)，我們回去后，一定把這項(xiàng)技術(shù)傳授到各個(gè)國(guó)家去，并大力宣傳你們的事跡，讓全球的人類都感謝你們�！钡谛尚刹┦苛⒓醋柚沽诵て澘说脑�，說(shuō)：“如果你真想感謝我們，只想請(qǐng)你為我們保密，可以做到嗎？”船長(zhǎng)不解，黑猩猩博士說(shuō)：“我們只想在這座島上安靜地生活�！毙て澘嗣靼琢怂囊馑�，只好答應(yīng)了。
船長(zhǎng)在島上逗留了三日，學(xué)會(huì)了這項(xiàng)海水提煉技術(shù)，并把島上各種汽車的設(shè)計(jì)模型也掌握了，還獲得不少靈感。
回國(guó)后，果然沒(méi)有向外界透露半點(diǎn)關(guān)于“天堂”島的任何信息，只是用其他途徑把這項(xiàng)海水提煉燃料的技術(shù)無(wú)償轉(zhuǎn)讓到各國(guó)。從此，地球上再也不生產(chǎn)喝汽油的交通工具了。
三年級(jí)的作文 篇4
在我的一生中和我最親密的要屬我的好同學(xué)了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)生活了四年了。
在這四年里我們創(chuàng)下了無(wú)限大的友誼之情，在這四年里我們渡過(guò)了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，體驗(yàn)到了生活的乏味和辛苦，也是在這四年里，我們重?zé)o知到聰明，重?zé)o聲到有聲，重默默無(wú)聞到七嘴八舌。
我們像是一株株竹筍等待著老師和父母的哺育我們也像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的猴子，喜歡搗蛋，喜歡整人。四年我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的.在學(xué)習(xí)，努力，每個(gè)人心中都有一個(gè)完美無(wú)瑕的夢(mèng)想。
可就要我們升到五年級(jí)的時(shí)候，我卻要轉(zhuǎn)學(xué)了，我很難過(guò)，自己想如果告訴他們應(yīng)該也很難過(guò)，誰(shuí)知他們卻沉下心來(lái)，給我辦了一場(chǎng)離別會(huì)，在那個(gè)離別會(huì)上我哭了，因?yàn)槲覍?shí)在不想離開(kāi)他們。
我想對(duì)他們說(shuō)你們永遠(yuǎn)是我的好朋友，好伙伴！
如果有機(jī)會(huì)我們來(lái)世一定 做永遠(yuǎn)的好朋友！再見(jiàn)拉，同學(xué)。
三年級(jí)的作文 篇5
早上，外面下著小雨，奶奶叫我起床，帶著我去上學(xué)。
因?yàn)榻裉煜轮辏飞系娜硕即蛑鴤�，我和奶奶卻只帶了一把傘。在路上，我明顯地看到，奶奶的右手在抖，這只手一到下雨天就會(huì)疼，奶奶完全是忍著的。我的手冰冷，奶奶用左手來(lái)暖我的手，把溫暖傳遞給我。奶奶甚至怕我淋到雨，把傘的大部分都給了我，自己的半邊身體都被淋濕了。到了學(xué)校門口，奶奶對(duì)我說(shuō)：“你把傘拿走吧！下午雨會(huì)停的.，我沿著樹(shù)下走就可以了�！蔽艺f(shuō)：“不行，下雨天樹(shù)下也會(huì)有雨滴，我不想讓你感冒了�！薄澳弥�，我都看過(guò)天氣預(yù)報(bào)了，下午雨一定會(huì)停�！弊詈�，我說(shuō)不過(guò)奶奶，只好把傘拿走，我看著奶奶在雨中回去的身影，這時(shí)才明白，愛(ài)是那么偉大！
雖然奶奶送我去上學(xué)的時(shí)間只有短短的幾分鐘，可是這把傘卻讓我明白，愛(ài)到底是什么，在我眼里，愛(ài)是每天對(duì)你寸步不離，愛(ài)是明天起早摸黑為我洗衣做飯，愛(ài)是冒著大雨送發(fā)燒的我去醫(yī)院……奶奶對(duì)我每一絲的愛(ài)都在我血液里流淌。