三年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文 篇1
我的同桌是位男生，他叫周天雷。他的數(shù)學(xué)可好哩！每次考試都是90分以上，真是讓人羨慕嫉妒恨��！
相反，他的語(yǔ)文比較差，經(jīng)常偷看我的黃岡小狀元作業(yè)本。他的英語(yǔ)就沒(méi)得說(shuō)了，差得不得了�。∷�說(shuō)，這個(gè)學(xué)期差一點(diǎn)沒(méi)事下個(gè)學(xué)期用功點(diǎn)就ok了。真以為學(xué)習(xí)那么容易么？一個(gè)字--難！
他長(zhǎng)得有點(diǎn)萌：濃密的眉毛，深紅的嘴唇和小小的.明亮眼睛讓人覺(jué)得他是一個(gè)討老師喜歡的同學(xué)。事實(shí)上，他調(diào)皮的不得了哇！就拿上次的午休來(lái)說(shuō)吧，他躺在凳子上，一點(diǎn)也不安分。吱吱咋咋地跟劉小棟同學(xué)講話(huà)，結(jié)果講到一半時(shí)，被老師發(fā)現(xiàn)了，完了，這可是班里最嚴(yán)格的楊老師�。」�，楊老師把周天雷和劉小棟臭罵了一遍，罰他倆抄試卷，嘖嘖，這是太慘嘍！
這就是我的同桌！
三年級(jí)的作文 篇2
今天是星期天的上午，我做完功課，經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的允許，我和楊佳瑤妹妹跟隨舅舅的吊車(chē)，一起去工地上班，看吊車(chē)是怎樣工作的。
舅舅的吊車(chē)是一輛藍(lán)白黑相間的，像個(gè)“巨無(wú)霸”似的，它站著的'時(shí)候就像擎天柱的臂膀，力大無(wú)比，可以伸縮可以高聳云天。我感覺(jué)它都可以摘星星了。它臥倒時(shí)就像一尊“臥佛”靜靜穩(wěn)穩(wěn)地躺在汽車(chē)上，它那長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂架在了汽車(chē)頭上，一動(dòng)也不動(dòng)是那樣的穩(wěn)重。它的手掌——吊鉤鉤在了汽車(chē)頭前的保險(xiǎn)杠上的掛鉤上紋絲不動(dòng)，是那么的協(xié)調(diào)，從遠(yuǎn)處看上去像一個(gè)整體分不清哪是汽車(chē)，哪是起吊裝置。
舅舅開(kāi)著厚厚的大輪胎汽車(chē)吊車(chē)帶著我們到工地。汽車(chē)型吊車(chē)來(lái)到工地工作人員指定的位置。舅舅放下在汽車(chē)后部吊臂下的四個(gè)鐵“大象腳”穩(wěn)穩(wěn)地把汽車(chē)后部頂起離地面我好奇地問(wèn)：“為什么四根鐵柱要把汽車(chē)高高頂起？”舅舅笑著說(shuō)：“那是因?yàn)榈跗鸬闹亓靠赡軙?huì)超過(guò)輪胎所能承受的重量，如果不這樣做，那么輪胎就有可能會(huì)爆炸，從而使已經(jīng)吊起的東西砸壞還可能引發(fā)事故的發(fā)生，所以要放下四個(gè)大象腳”。說(shuō)完舅舅敏捷地鉆進(jìn)了工作操控室，就像孫悟空鉆進(jìn)了“巨無(wú)霸”的心臟里，他熟練地操控著。他先是把“巨無(wú)霸”的手臂緩緩地伸出，然后放下擎天柱的手掌——吊鉤緩緩穩(wěn)穩(wěn)地吊起，他熟練地操控著控制室里的控制開(kāi)關(guān)裝置，看著他從起吊旋轉(zhuǎn)再提升落下，安放到工地指揮技術(shù)人員指定地點(diǎn)，一氣呵成準(zhǔn)確無(wú)誤。看著指揮人員向舅舅豎起了大拇指，我們拍手笑了，我們佩服極了。
這時(shí)舅舅笑瞇瞇地從“巨無(wú)霸的心臟里”出來(lái)，看著我們的笑意語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這起吊雖然簡(jiǎn)單但是它們是技術(shù)和起吊裝備加上指揮人員共同協(xié)作完成的。單看汽車(chē)吊設(shè)備它們既是獨(dú)立的個(gè)體又是統(tǒng)一的整體再由人統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮操作從起吊到旋轉(zhuǎn)再到落下一氣呵成。就像你們姐妹倆既是獨(dú)立的個(gè)體，又是一家人。既要比賽學(xué)習(xí)成績(jī)，又要互相團(tuán)結(jié)互相幫助共同進(jìn)步。又像你們?cè)趯W(xué)校的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下互相競(jìng)爭(zhēng)比賽“體、美、勞”又在一個(gè)班級(jí)里共同為班級(jí)爭(zhēng)光，同樣與班級(jí)之間既要互相比賽成績(jī)又要相互學(xué)習(xí)為年級(jí)爭(zhēng)光，在學(xué)校與學(xué)校之間也是一樣的，要好好學(xué)習(xí)又要相互團(tuán)結(jié)幫助，相互支持，共同進(jìn)步，共同發(fā)展，共創(chuàng)自己美好的未來(lái)……”說(shuō)完舅舅就回到控制室里繼續(xù)工作。
今天玩得真開(kāi)心！不僅讓我開(kāi)了眼界又讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。舅舅意味深長(zhǎng)的話(huà)讓我懂得了人既要獨(dú)立又要共同團(tuán)結(jié)進(jìn)步，才能有更好的發(fā)展前程，才會(huì)有美好的明天。今天過(guò)得真有意義�。�
三年級(jí)的作文 篇3
今天12月17日，是我的生日，我又長(zhǎng)大了一歲。
一大早，媽媽在我耳邊說(shuō)：“起床了，小懶蟲(chóng)”。我伸伸懶腰，咕碌一下從床上爬了起來(lái)，用很快的速度洗涑完畢。我跑進(jìn)廚房看見(jiàn)婆婆忙碌的背影給我準(zhǔn)備著可口的飯菜。
下午三點(diǎn)半了，我的好朋友海博雅終于來(lái)了，她送了我一份精致的下卡片，上面寫(xiě)著：“琦琦，祝你生日快樂(lè)！”我高興的接過(guò)禮物說(shuō)：謝謝你海博雅！我把家里的零食都拿出來(lái)和海博雅一邊吃一邊做著小游戲。
時(shí)間過(guò)得真快呀，媽媽拿出了蛋糕，我拆開(kāi)包裝，點(diǎn)上蠟燭，大家給我唱起了歡快的生日歌，我雙手合十許了一個(gè)愿望。許了愿，我們一起吹蠟燭，大家隨著我的口令,“呼”的一聲吹滅了蠟燭。我高興地呼喊著：切蛋糕了，切蛋糕了！媽媽握著我的`手把蛋糕切成了很多塊，我把蛋糕依次的拿到長(zhǎng)輩手里，遞了一塊最大的蛋糕給海博雅，我們津津有味的吃著又香又甜的蛋糕。今年的蛋糕格外的好吃！ 我今天過(guò)來(lái)一個(gè)既高興又快樂(lè)的生日！
三年級(jí)的作文 篇4
每當(dāng)我吃飯的時(shí)候，“乖乖”總愛(ài)坐在我的身邊，盼望我早點(diǎn)給它吃的。我先給它挾些蔬菜，它低下頭去嗅了嗅，一口也不吃，又抬起頭來(lái)望著我，很可憐的樣子！我趕快將口里沒(méi)吃干凈的排骨給它，它一口接到嘴里，飛快地?fù)u著尾巴，津津有味地吃了起來(lái)。
我洗澡的時(shí)候，“乖乖”在門(mén)外“汪汪”地叫著，還“呼呼”地喘著氣，裝得熱得不得了的樣子！我只好打開(kāi)門(mén)，給它先洗澡。它才停止了吵鬧，乖乖地坐在門(mén)口等我洗澡……
我放學(xué)回家時(shí)，“乖乖”一定會(huì)飛快地跳到我的.身邊，后腳撐地，前腳爬到我的膝蓋上，“汪汪汪汪”地叫著，我會(huì)急忙把它抱起來(lái)，同它親熱一會(huì)兒，它才肯走開(kāi)。有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，“乖乖”突然爬到我的書(shū)桌上來(lái)，不斷地?fù)u著尾巴，雙眼望著我，“汪汪！汪汪！”地叫著，又對(duì)我做出一付撒嬌的表情。沒(méi)有辦法，我只好停下筆來(lái)抱一抱它，它才心滿(mǎn)意足地走開(kāi)了�！肮怨浴泵看胃S我外出，總是跟隨著我，做我的貼身保鏢，不讓別人接近我。
三年級(jí)的作文 篇5
瞧!陽(yáng)臺(tái)上有一盆含苞欲放的菊花，原來(lái)這就是“白馬追風(fēng)”，真是名副其實(shí)呀!
這盆菊花左邊雪白雪白，好像一匹白色的駿馬，右邊黃澄澄的，像一只全身發(fā)亮的鳳凰，一白一黃，一左一右，十分相配。在看那姿態(tài)優(yōu)雅的花瓣，它們有的'仰著頭，有的往旁邊傾斜，好像在唱歌，又好像在跳舞，美不勝收。在花瓣中嵌著黃里透紅的花蕊，散發(fā)出誘人的芳香， 這香味我老遠(yuǎn)就聞到了。使人心曠神怡，心情也好了很多。
它的莖和葉是綠的，莖很直，葉子均勻地圍著莖，像有一群活潑、調(diào)皮的小孩圍著一根綠柱子，竊竊私語(yǔ)。它的葉子是橢圓形的，在邊上有一根根小小的鋸齒的“刺”，像一把銳利的小刀，也像木匠工人小巧玲瓏的鋸子，使我不敢用手來(lái)摸它的邊。
菊花除了可以供人觀賞，使人心情舒暢之外，還可以當(dāng)藥用。用它的花泡成菊花茶，喝了使人清涼、降火，到消暑的作用。
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