實(shí)用的三年級(jí)作文匯總（8篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的三年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
早上，我睜開朦朧的睡眼，發(fā)現(xiàn)屋里靜悄悄的，哦想來了，今天是周末，爸爸媽媽還在睡懶覺呢！但我的肚子已經(jīng)唱起了“空城計(jì)”。我來到廚房，看見桌上沒有東西吃，本來想讓媽媽起床給我煮東西吃，但轉(zhuǎn)念一想，爸爸媽媽每天工作很辛苦，今天就讓我來燒荷包蛋給他們吃吧。
說干就干，我學(xué)著媽媽的樣子先把鍋洗干凈， 然后我拿來了油、蛋和需要的`調(diào)料放在一旁。工作準(zhǔn)備就緒，我打開煤氣灶，立刻藍(lán)盈盈的火苗舔著鍋底，隨著嘶嘶的聲音，鍋里的水一下子就干了。隨后我拿起一個(gè)雞蛋，輕輕地在鍋沿敲了一下，啊呀，雞蛋殼沒有碎。于是我重新拿起雞蛋，重重的在鍋沿邊敲了一下，��！我太威猛了，一些碎蛋殼連著蛋黃和蛋清流入了鍋中，而且油也濺了起來，幸虧我眼疾手快，往后跳了幾大步，才沒有被油濺到。不過，我已經(jīng)害怕得像懷中揣了只小兔子似的，心兒怦怦直跳。等油不再濺起的時(shí)候，我緩了緩神拿起鏟子，想把蛋殼撈出來，但是蛋殼就是賴在鍋里不肯出來，這時(shí)蛋黃也來湊熱鬧。一下子全部流了出來，把蛋殼都黏住了。眼看里面就要焦了，哎沒辦法，只好把蛋殼蛋黃蛋清一起翻了個(gè)面，一起盛入盤中。
開始燒第二個(gè)第三個(gè)荷包蛋了， 我吸取了第一個(gè)荷包蛋的教訓(xùn)，結(jié)果燒出的荷包蛋一個(gè)比一個(gè)好，看著這些荷包蛋，覺得少了些什么，哦！原來沒有放調(diào)料，于是，我重新拿起荷包蛋放入鍋中，放入適量的醬油和蔥。過了一會(huì)兒，我重新盛起荷包蛋，這時(shí)，媽媽爸爸起床了，看到香噴噴的荷包蛋，知道它們是我的勞動(dòng)成果時(shí)，一邊品嘗一邊連聲稱贊我：“西西做的荷包蛋真美味�！蔽倚闹忻雷套痰�，比喝了蜜還甜。
三年級(jí)作文 篇2
無聊的時(shí)候，我總是喜歡走樓梯，并不為什么事，只是覺得很有趣。
爸爸走樓梯的腳步聲是緩慢的，媽媽走的腳步是急促的。而我呢，就要看我當(dāng)時(shí)的.心情。
若那天我來個(gè)高興，走樓梯時(shí)就來個(gè)助跑，一口氣沖向樓頂，若那天不開心了走樓梯也會(huì)感到無趣，以極奇緩慢的速度上樓，若有時(shí)很苦惱，便經(jīng)常一次次的開燈，跑上跑下，不知道干什么。
我最喜歡的就是在黑暗了走樓梯。把家里所有的等關(guān)了之后，一切就變得很安靜。有路燈照到5樓，這時(shí)的燈光不是很亮，淡淡的，黃黃的，只能大概的分辨出哪里是墻，哪里是桌子，哪里是沙發(fā)，樓梯好像憑空消失了一般，只有去用手摸索才能感覺到它的存在。
上樓是簡單的，找到扶手之后，用腳向前試探，當(dāng)踢到樓板的時(shí)候就可以抬腳，如果沒有，就說明要轉(zhuǎn)彎了，有時(shí)通過扶手也可以知道是否要轉(zhuǎn)彎。
下樓梯就相對(duì)來說困難多了。你有不能用腳試探前方是否有臺(tái)階，只能憑自己的感覺猜測(cè)，一般走個(gè)7，8個(gè)臺(tái)階就可以了，但是偶爾我還是要摔一個(gè)狗啃泥，或許你會(huì)問，為什么？我只能怪自己平常觀察不仔細(xì)，因?yàn)槲鍢堑臉鞘嵌嘁粋�(gè)的。
走樓梯是有趣的，在走的過程中，我感覺到了寂寞的美麗與靜寂的恐怖，隨著緩緩的腳步聲，一個(gè)靈感涌上我的心頭，一個(gè)好詞出現(xiàn)在我眼前……
三年級(jí)作文 篇3
今天，我迷迷糊糊地被老爸叫醒，他說：“快起來！快起來！已經(jīng)七點(diǎn)半了，跟不上了�！蔽冶贿@句話給嚇住了，心里想：完了，完了，我又要被老師罰了。
我急急忙忙收拾好東西，坐上爸爸的車趕緊出門。沒想到，今天下雪，地面濕滑。路上的車不僅走得慢，而且還有車出車禍，路被堵死了。學(xué)校離這里還遠(yuǎn)著呢，我又不能下車走路。
真是越急越倒霉，這可怎么辦�。∥覀兙驮谲嚿系妊降妊�，看著時(shí)間一點(diǎn)一滴地流走，我也發(fā)現(xiàn)過了好久車子都沒有走幾步。我感覺自己的心怦怦跳個(gè)不停，好像現(xiàn)在就要被老師處罰一樣。
好不容易到了學(xué)校門口，這里一個(gè)人都沒有。馬上就要被老師處罰了，我到底該怎么辦��！我飛快得跑到教室外面，已經(jīng)看到同學(xué)們?cè)谧簧祥_始看書，老師也來了。我緊張地手在顫動(dòng)，心也跳個(gè)不停。最后，我還是勇敢的'把門打開，迅速地回到座位上。同桌小聲地問我：“你怎么遲到了？”我說：“因?yàn)榻裉於萝嚵�！”下課時(shí)，老師叫我，我心里大叫：“不妙！”
三年級(jí)作文 篇4
星期五，我們班的同學(xué)去參觀海洋館。一路上，我們載歌載舞，大巴車?yán)镅b滿了我們的歡聲笑語。
海洋館的生物可真多!我們先來到了企鵝館，那里有許多可愛的企鵝，并且他們還有大滑梯呢!
我們又去看了北極狐、北極兔、白鯨等許多海洋小動(dòng)物。接著，我們又去了二樓。二樓大多數(shù)是小型海洋動(dòng)物與一些海洋植物。那里我最喜歡的是一面叫“十二個(gè)星座”的墻。 大家從上面可以了解12星座的習(xí)性，在金牛座的.一欄中，有一條灰色的圓圓的小刺豚 我非常喜歡這條小刺豚，久久不愿離開它。
當(dāng)然，最引人注目的要數(shù)海豚表演。那一個(gè)個(gè)海豚海豹，都非常有靈性。一個(gè)人把一只海豹叫來，讓他頂著頭上的皮球玩，沒叫到的則躺在地上，似乎在閉目養(yǎng)神。海豚當(dāng)然也不例外了，它們的每一個(gè)動(dòng)作都會(huì)迎來一陣歡呼與掌聲。我們的喝彩比外面刮的風(fēng)都大，我說的一點(diǎn)也不夸張。
最后，主持人給了一個(gè)總結(jié)，她向水里丟了一串瓶子，說道：這些動(dòng)物都是有過訓(xùn)練的，他們會(huì)把瓶子撿起來，保護(hù)大海�？墒菦]受過訓(xùn)練的動(dòng)物就不一樣了。他們很可能會(huì)把垃圾當(dāng)作食物吃掉，那樣的話，他們就會(huì)消化不良，嚴(yán)重的可能會(huì)死亡!希望大家保護(hù)大海，不要亂丟垃圾。
這一次的游玩非常的有趣，不僅讓我學(xué)到知識(shí)，還讓我更加親近大海。希望大家也注意保護(hù)海里的生物!
三年級(jí)作文 篇5
我是一個(gè)水果迷，我特別喜歡吃各種各樣的水果。尤其是蘭州本地不出產(chǎn)的。
清晨，（后面有那時(shí)、下文有突然有一天，表述的均是過去發(fā)生的事情，因此是什么時(shí)候的清晨要點(diǎn)明，比如：上個(gè)月15日的清晨。）我和爸爸去接剛出差回來的媽媽。那時(shí)剛剛六點(diǎn)鐘，天還沒有亮，我一點(diǎn)也不情愿去�？蓻]想到，一見到媽媽，（便聽到）她高興的（地）說：看看，媽媽給你買了你最愛吃的楊桃了。（要注意關(guān)聯(lián)詞一……就……、一……便……的使用。其次，從情景上看，是自己見到媽媽時(shí)，媽媽開口說的`第一句話，因此要加入便聽到，這樣才符合語法、符合情景。）我的心立刻涌出一種說不出的感激。（這里要以望著一顆顆……的句式，把楊桃的顏色、外形等特征簡要描寫出來。）媽媽從那么遠(yuǎn)的地方帶回來（這么）好多楊桃，真是辛苦�。≡静桓吲d的我，臉上早已樂開了花。
回到家后，媽媽叮囑我：不能多吃，一天只能吃一個(gè)。我心里暗暗地想：是不是因?yàn)闂钐业臄?shù)量有限，她自己想多吃點(diǎn)？她可是最愛吃水果的。（從臉上早已樂開了花到內(nèi)心的猜疑，承上啟下，為后面情節(jié)發(fā)展埋下了伏筆。）
過了幾天我發(fā)現(xiàn)她沒有吃，我品嘗著水分既大，又多滋味（多滋多味）的楊桃，真舒服�。”銌枊寢專耗阍趺床怀詶钐野�？媽媽說：你吃吧，我不喜歡吃。（發(fā)現(xiàn)她沒有吃，事情似乎有了新轉(zhuǎn)機(jī)。繼續(xù)為主題的呼出鋪墊。）
突然有一天，我看見她竟然在吃楊桃，看著她吃得那么美。我生氣的（地）想：她居然敢吃這么大的楊桃。（為什么要說這么大呢？前面要適當(dāng)點(diǎn)明。其次，她吃得那么美要具體描述出來。比如：她捧著一顆大楊桃，張開嘴大口大口地啃著，還不時(shí)吸吮沾滿滋的手指……）還說自己不愛吃，好虛偽�。∵@些楊桃可都是我的。（�。┑�(dāng)我（氣沖沖地）走近一看，發(fā)現(xiàn)媽媽吃的卻是壞了的楊桃（怎么知道是壞了的楊桃？要點(diǎn)明。）。當(dāng)時(shí)（，）我的心里難過極了。（情緒終于爆發(fā)，母愛這個(gè)主題凸顯而出。但要注意抓住細(xì)節(jié)。）
以前總以為吃楊桃時(shí)是最讓我心動(dòng)的。笨笨的我，現(xiàn)在才遲鈍的發(fā)現(xiàn)，讓我心動(dòng)的不是楊桃，而是母愛。（語言質(zhì)樸，感情真摯，很好的表現(xiàn)了主題。）
三年級(jí)作文 篇6
去麗水的時(shí)候，爸爸給我買了一個(gè)快板。
我挑三揀四地挑了好久，才找到一個(gè)稱心如意的。
快板是由四塊板串在一起而組成的，其中有一塊特別長，這是用來拿的，別的都是短短的。我的快板非常漂亮，長板上寫著“福娃迎迎“，短板上印著迎迎的`圖畫。我對(duì)快板愛不釋手，剛買來就拼命玩。媽媽被那“啪啪、啪、啪”的聲音給吵死了，說：“吵死了，沒收！”
“��！”我叫了一聲，只好心不甘情不愿地交給了她。沒想到快到家時(shí)，媽媽也敲了起來，那聲音又清脆又響亮。我好奇地問：“怎么回事？”原來，媽媽把一只手指夾在長板和短板之間，這樣敲出的聲音，怎么能不好聽呢？
學(xué)會(huì)這招，我也能敲得這么好聽了，又拼命敲，媽媽不再說我了。
“啪、啪、啪……”
三年級(jí)作文 篇7
近幾年來，大排量汽車的尾氣、許多工廠的有害氣體源源不斷地排放，使得空氣質(zhì)量越來越差，霧霾天氣越來越多……這些都給我們的生活帶來了嚴(yán)重的`危害。
瞧，一上路，霧霾使能見度驟降到50米，風(fēng)一吹，大霧沒有被吹散，反而越來越濃，汽車排出來的有害氣體也融入到霧中，霧更濃了，給人們的出行帶來了很大的不便。
這些霧霾給我們生活帶來了很大的不便。記得有一天，我去少年宮上課，放眼望去，白茫茫的一片，原本清晰可見的房子變得模糊不清。
人們主張禁煙、禁火，但有些人還是不聽勸告，隨意燃放煙火、抽煙。人們主張出行騎自行車，坐公交車�？墒怯腥苏f：“為什么，我才不去坐公交車呢，那樣費(fèi)時(shí)又費(fèi)錢。我也不去騎自行車，太費(fèi)力了！”人們主張植樹，有人說：“為什么要植樹？每天要給樹澆水、施肥，多累��！”
我們國家已經(jīng)倡導(dǎo)低碳出行了，可是人們什么時(shí)候才能做到呢？真希望人們能夠少開汽車，工廠能少排放毒氣��！
三年級(jí)作文 篇8
傍晚來臨前，我在書桌上看書，無意中抬頭一望。剛６點(diǎn)鐘，太陽就不見了蹤影，鉆進(jìn)厚厚的烏云中，躲了起來。烏云慢慢的越積越多，遮天蓋地。隨著一陣狂風(fēng)刮來，樹的枝葉紛紛飄落下來，樹上的枝葉被吹成了扇形，在狂風(fēng)中胡亂搖擺著。地上的塵土被揚(yáng)起了二尺多高。過了一會(huì)兒，風(fēng)漸漸小了。接著一陣遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`想敲小鼓的雷聲響了起來，雷來了。那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的雷聲不易被聽到，天色越來越暗了，雷聲漸漸近了。暴雨就要來了。
一顆顆豆大的雨點(diǎn)兒落在地上。轉(zhuǎn)眼間，雨珠密集了，好像一個(gè)雨簾，從天而降，掛在天空中。雷聲大的震耳欲聾，仿佛整個(gè)天都要塌了似的。閃電照亮了整個(gè)夜空，猶如春節(jié)之夜的禮花。
一剎那間，雨大了，雨簾變成瀑布，好像天上的神仙把一盆清水碰翻了，傾瀉下來。房上濺起水花，像雨霧一樣。雷聲更大了，似乎雷公在冒火三丈，大發(fā)雷霆呢！閃電伴著雷聲毫不停歇地打著。真是風(fēng)雨交加，閃電雷鳴！
雨還在下著，雷電還在打著。一陣微風(fēng)吹來，把積水吹起一道道波紋；把雨霧吹的千姿百態(tài)；把樹葉吹得手舞足蹈。這時(shí)，雨小了，瀑布又變成了雨線，文雅了，一切平靜多了。片刻，雨停了。