三年級(jí)優(yōu)秀作文6篇[精選]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
在所有參賽的帖子中，才藝展示類參與的最多，評(píng)出的“纖秀媽咪”也最多，一共7位“纖纖玉指”，為大家展示了一幅幅精美絕倫的畫面，“飛雪媽媽”多才多藝，葉雕手繪出神入化，“家有樂樂”、 “紅霞飛處倓佳笑”、 “奧利奧媽媽”紛紛曬出十字繡，感悟生活，繡悅?cè)松��！疤账睈坌木幙椙橐鉂鉂�，“高山流水遇知音”更是毛線針織十字繡，無不洋溢著家庭的溫馨，只看得忙里偷閑扎上幾針線的“小鳥媽媽”連聲贊嘆，自愧不如��！
“最美廚娘”自然是非“魏冕成功”莫屬，朵朵花兒在餐桌上燦爛開放，心靈自然手巧，愛家愛生活才懂得愛自己，“冰點(diǎn)燃燒”一個(gè)人的節(jié)日也過得是有滋有味，五彩貝殼面猶如繽紛人生，在我們女人圈里頓時(shí)掀起一股榨菜汁揉面之風(fēng)，為我們的餐桌增添了一抹靚麗的色彩�！靶腋屵洹� “賈鵬霖媽媽”雖然自稱廚藝不佳，但端出的香蕉雞蛋羹軟滑細(xì)膩，雖然不及衛(wèi)冕媽媽家餐桌上的.花兒，也比不上冰點(diǎn)燃燒碗里的面，但因加進(jìn)了鵬霖爸爸那之情至深的愛意，孩子吃起來更是香甜無比。
“陽光媽咪” “仰望天堂”熱愛運(yùn)動(dòng)，登山跑步不甘落后，乒乓球當(dāng)屬第一，在那么多展示內(nèi)秀媽咪中一枝獨(dú)秀，以陽光燦爛的笑臉擁抱生活，也給了喜歡蝸居在家的我們一種積極健康的心態(tài)啟迪�！皽厍閶屵洹� “沖鋒媽咪”竟然喜歡家務(wù)清理，實(shí)在是大大出乎我們的預(yù)料，整理歸納技巧、育花養(yǎng)草妙招，沖鋒媽咪娓娓道來，一個(gè)溫馨整潔的小家緩緩展現(xiàn)在大家面前。“小宇媽媽”溫情育兒，引導(dǎo)孩子愛心溫暖身邊人，與伯伯的忘年交之情更是令人動(dòng)容。
“智慧媽咪” “聰聰”、 “飛馬馳騁”、 “大海沙灘”、 “春風(fēng)暖暖”、 “十里荷香”各有絕招。聰聰姐育兒有方，昊旻同學(xué)自主自立、成績(jī)優(yōu)秀，飛馬馳騁謙虛低調(diào)，幸福伴小女成長(zhǎng)，大海沙灘是一位全能的麻辣媽媽，春風(fēng)暖暖帶著小兒游遍四方，十里荷香生活態(tài)度積極向上，寶貝兒自然健康快樂成長(zhǎng)。最讓人感動(dòng)的是我們的“最美婆婆”----“寶貝虎媽媽”筆下的老人不僅時(shí)尚潮流，而且手工精巧，編織、縫紉，做鞋技藝令人嘆絕，只是不知道婆婆的這些技藝寶貝虎媽媽可曾學(xué)得一些皮毛？千萬不要就此失傳才好(*^__^*)
除了上述十九位獲獎(jiǎng)媽咪，其他媽咪也從另一個(gè)角度秀出了自己的幸福生活，“稚子?jì)屵洹薄?“琪樂兒”、 “愛在行動(dòng)”、 “三花”、 “月兒彎” 、麥穗^-^、“琴老師”深情抒寫孩子家庭帶給自己的幸福，昆蟲天使、＊嘟嘟＊”、醉書仙子mm小博友也力薦自己的媽咪為最美女人花。但本次活動(dòng)主題旨在通過媽咪們秀才藝、秀育兒來秀出自己的特色，不符合活動(dòng)主題者我們和大管家只好忍痛割愛，但在這個(gè)屬于我們女人自己的季節(jié)里，幸福的花兒一旦開放自然就會(huì)根植與大家的心中，獲不獲獎(jiǎng)都會(huì)散發(fā)出自己獨(dú)特的幽香！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
天色還沒破曉，我便佇立在窗前，久久不能離去，那抹色彩卻如水墨畫一般刻在我的腦海中。窗外，那仙境云霧繚繞，便只有乳白的色彩了，但那幾抹黃還只是想掙脫束縛，那鮮明的色彩浮于我的眼前。我慢慢地接近那座仙境。進(jìn)入那座乳白的結(jié)界，一切似乎變了個(gè)樣，周圍變得清晰了，你能清楚的瞧見山上的紅、黃、綠，但四周的空氣依然彌漫著霧的氣息，使人為之一振。我在山前站定，那座山似乎聳入了天頂，樹兒們?yōu)榇笊酱┥弦患ㄒ路�，是不是露出一些山的肌膚。走進(jìn)山中，又進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，周圍的霧不見了，連氣息都消失地?zé)o影無蹤，吸入肺中的，滿是泥土的`清新。親愛的泥土，你是蘊(yùn)育了多少生命，才讓你的面龐如此黝黑，看上去如此年邁？遠(yuǎn)處，一棵古樹伸展著它依舊妙曼的身枝，但樹上的光彩卻與那身軀形成了鮮明的對(duì)比，幾片枯黃稀稀拉拉地?cái)[在樹枝上，風(fēng)兒吹，樹兒搖，“嘩啦啦”那僅有的零星也落了地，為那條小道添了不少味道。時(shí)候不早了，我告別了山里的朋友，隨著那條小道走出了大山。回過頭，偶然瞥見一束陽光照耀著這美輪美奐的大山，宛如一封神來之筆。這初冬的大山，真是別有一番滋味在心頭……
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我家緊挨著學(xué)校，從我家的陽臺(tái)上，就能看見校園和校園旁花園的一切。今天醒來，發(fā)現(xiàn)天空中已經(jīng)下起了雨，昨天還是艷陽高照，今天就下起了雨。窗外的細(xì)雨依舊淅瀝的舞動(dòng)著，因?yàn)榉偶傩@顯得分外寧?kù)o，遠(yuǎn)處小花園里的花草樹木早已經(jīng)郁郁蔥蔥，那回廊也已經(jīng)被青藤圍的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
一只蝴蝶在雨中歪歪斜斜的飛著，那只喜歡湊熱鬧的的知了趴在那株松樹上自我的`陶醉……
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到那株石榴樹上有幾個(gè)紅紅的兵乓球抑或拳頭大的球狀物，想必是它在這假期中因?yàn)闊o人打擾順利地結(jié)了許多石榴。
還有那銀杏樹，特別是那顆子母銀杏，一大一小相互依偎著，靜靜地看著花園里的一切，想必她們想在這寧?kù)o的校園中享受這雨中的靜謐吧。
花園里那幾顆香樟已經(jīng)愉悅地結(jié)了青青的小小的種子，一簇簇的，彎彎的耷在那里。
窗前的竹子都耷拉著腦袋，估計(jì)他們也忍受不了這等長(zhǎng)時(shí)間的“愛”的滋潤(rùn)。
那黑色的路面在雨中顯得格外干凈，看來它對(duì)這綿綿細(xì)雨非常歡迎。
靜靜地看著這熟悉而又相當(dāng)清新寧?kù)o的校園，心也慢慢地靜了下來。音樂緩緩地在身邊流淌，閉著眼，默默地感受這周圍的一切。
朱自清先生在《荷塘月色》中曾經(jīng)說過：“這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一個(gè)世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨(dú)處。一個(gè)人……什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個(gè)自由的人……”現(xiàn)在看來著實(shí)是有趣得很，一個(gè)人，很自由，很放松，完全擺脫了世事的束縛。
窗外風(fēng)雨依舊，屋內(nèi)旋律如故，我的心還在跳動(dòng)……
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，爸爸媽媽帶我去挖竹筍。
我們坐著車，聽著優(yōu)美的音樂，來到了目的地—竹林。竹林并不大，但也至少能停放五輛大客車。竹林里到處都是竹子和竹筍。一根根竹子就像一把把刀槍劍一樣，緊緊地插在地上；竹子下面的竹筍則像盾一樣，緊緊地貼在“刀槍劍”的側(cè)面！
正當(dāng)看得有些走神的時(shí)候，我突然想起來，我們是來挖竹筍的，可不是來看風(fēng)景的！想到這，我馬上從身旁的小桶里拿出小鏟子，找了個(gè)有竹筍的地方，半蹲著就隨便挖了起來。我一邊挖一邊跟爸爸媽媽講話，挖著挖著，我突然感覺周圍的土在下沉，自己的腳也陷到土里去了�！霸趺椿厥拢俊蔽艺{悶，直起身來，定睛一看，哦，原來是我光顧著講話，不小心挖錯(cuò)地方，挖偏了。因?yàn)闆]對(duì)準(zhǔn)竹筍來挖，反把自己腳底的土挖松了，怪不得我的腳會(huì)陷到土里去呢！我趕忙把腳從土里抽出來，找到有竹筍的地方，瞄準(zhǔn)竹筍和土連接的地方，拿起鏟子，對(duì)準(zhǔn)連接處用力一插，再一撬，這個(gè)竹筍就有一點(diǎn)點(diǎn)松動(dòng)了�？吹搅讼Ｍ腋吲d極了，接著連扒帶挖帶撬地弄了起來。不久，竹筍就全部挖出來了。仔細(xì)一看，它埋在土里的部分跟我想象的不一樣，原來是黃色的，我還以為它像地面上的.部分一樣，是綠色的呢！
挖出一個(gè)小的，我覺得不過癮，還想再挖個(gè)大的。我望了望周圍，終于找到了一個(gè)大竹筍。它有兩節(jié)竹子那么高，上面還長(zhǎng)了點(diǎn)竹葉呢！看到這個(gè)大家伙，我高興極了，連忙跑過去，拿起小鏟子就賣力地挖了起來！我先把它周圍的土挖掉，等挖得差不多的時(shí)候，我一鍬就想把大竹筍給撬起來�？墒遣还芪以趺辞�，竹筍都是紋絲不動(dòng)，真像一塊硬石頭�！霸趺辞瞬粍�(dòng)呢？”我怎么也想不明白。為了弄個(gè)明白，我決定繼續(xù)挖開它根部的土。挖著挖著，真相終于大白了。原來，大竹筍的根部緊緊連著一根高大的竹子，怪不得我挖了這么久，卻總是挖不出來。雖然我很想把大竹筍挖出來，但轉(zhuǎn)念一想，要把大竹筍挖出來，可不是件容易的事，況且再挖下去，恐怕連邊上的竹子都會(huì)一起倒下來。要真這樣的話，我的小命可就難保了。想到這兒，我只好放棄了挖大竹筍的想法，還把挖出來的土填了回去。
雖然沒有挖到大竹筍，但經(jīng)過一個(gè)下午的辛苦勞動(dòng)，我還是挖到了很多小竹筍，真高興！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
回到久違的班級(jí)，大家上躥下跳，歡呼雀躍。有的在樓里樓外奔跑，有的在購(gòu)買東西，有的在外面嬉戲，全一派喜氣洋洋的景象。
吳老師一來便講了許多寫作絕竅，我們聽得津津有味。當(dāng)去觀察植物的消息進(jìn)入我的耳朵時(shí)，全班立刻炸開了鍋，急不可待地要沖出教室。
一路上，我們看到了各形各色的'有趣花草，千奇百怪的灌木樹叢，大大地飽了眼福。接下來就是一些主要的介紹了。
“像小舟�！辫凌藰涞谝粋�(gè)映入我們的眼簾。樹根大而厚實(shí)，葉子長(zhǎng)而飽滿，粗略一看就像一艘艘出游的小舟，上面數(shù)以萬計(jì)的細(xì)菌就是他們載的人。只是枇杷還沒有結(jié)出來呢。
龍柏，葉子形狀酷似三角豐，紋路雜亂，三角葉子讓人不禁想起了古代時(shí)期曾經(jīng)特別多的遠(yuǎn)古動(dòng)物恐龍中的三角龍，根部細(xì)小苗條。
銀杏，十分少見的子遺植物，是古代樹。科學(xué)家驚訝35000年前的樹能活到現(xiàn)在。具有藥用價(jià)值。葉子呈三角豐形，果實(shí)清熱解毒，是名貴之樹，有“植物界的大熊貓””之稱呢!
八角金盤，因樹葉大多數(shù)為八個(gè)角由此得名，樹干粗壯，葉子葉柄稍粗，紋路清晰，我這呈七角形，夾雜重疊，很是好玩。我準(zhǔn)備揪一片回家看，雖然還是搞到了手，但卻遇到了大蜘蛛。
“哦，去操場(chǎng)了!”帶著歡笑與植物，漸漸結(jié)束了這次觀賞……
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
在我的記憶中，童年是我最留戀的時(shí)光。如果上蒼讓我重新在這世上走一趟，我愿把生命的精彩定位在童年。童年里的生活網(wǎng) ，天真、活潑、無憂無慮，只有在童年，生命才能隨心所欲的演繹著各種耀眼的光環(huán)，展示著無邪與美好……而我童年時(shí)的趣事更像是夜空里的星星，數(shù)也數(shù)不清。
在我4歲時(shí)的那年夏天，下了一場(chǎng)大雨。雨過天晴，天上出現(xiàn)了一道彩虹。我趴在窗前，邊盯著天空邊叫著：“奶奶，天上怎么會(huì)又一座彩橋呢？”奶奶看了看天，然后笑著說：“那不是橋，是天上的仙女的飄帶啊�！爆F(xiàn)在聽起來，似乎十分可笑，而那時(shí)的我卻深信不疑。 又過了幾天，我去家旁的公園玩。當(dāng)我走近公園里噴泉時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)水中竟有一條“仙女的飄帶”，我欣喜若狂，急忙伸出手去撈這條“飄帶”�？墒�，我才將手伸進(jìn)水里，“飄帶”就不見了。我將手從水里拿出來后，這“飄帶”又重新回到了水里。我一看，便把手伸進(jìn)水里使勁的撈，可不但連飄帶的`影子也沒看到，反而把衣服弄濕了。我并不善罷甘休，把平常一起玩的小伙伴們?nèi)拷辛诉^來，你一抓，我一撲。這樣忙活了一會(huì)，我們已經(jīng)筋疲力盡，但卻什么也沒撈到，還被公園里的老爺爺看見，將我們教育了一番。于是，我的“公園撈飄帶”計(jì)劃宣告失敗。 雖然這樣，但我卻有了新的想法：在噴泉里可以看到“仙女的飄帶”，那么我在家制造一個(gè)噴泉，是不是也可以看到呢？只要我將水龍頭捂住，不也會(huì)有噴泉的效果嗎？
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