三年級(jí)樹(shù)的作文【范例9篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的三年級(jí)樹(shù)的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇1
爸爸出差到澳大利亞給我?guī)?lái)了一只樹(shù)袋熊玩具。當(dāng)爸爸從旅行袋里取出來(lái)時(shí),我被樹(shù)袋熊那可愛(ài)的模樣吸引住了,趕緊用手把它抱在懷里,用臉輕輕貼著它毛茸茸的身子,樹(shù)袋熊簡(jiǎn)直讓我愛(ài)不釋手。
樹(shù)袋熊長(zhǎng)著一對(duì)毛茸茸的,灰白相嵌的大耳朵,有一雙圓得像玻璃球似的眼球,緊挨著嘴巴的鼻子黑黑的,形狀獨(dú)特,像鸚鵡的嘴卻沒(méi)有鉤。
晚上睡覺(jué)時(shí)我總是抱著它。有一次,我還做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)它爬到我身上,用舌頭舔我的臉。
因?yàn)槲液芟矚g樹(shù)袋熊,所以我要求爸爸給我介紹一下。爸爸簡(jiǎn)單介紹后,我又查看了動(dòng)物書(shū)籍,知道了樹(shù)袋熊性情溫順,它生活在澳大利亞,常年生活在樹(shù)上。樹(shù)袋熊又叫考拉,意思是“不喝水的.動(dòng)物”,它能從鮮嫩的桉樹(shù)葉中獲取足夠的水份。
可愛(ài)的樹(shù)袋熊,它就像熊貓讓人喜愛(ài)。我愛(ài)熊貓,也愛(ài)樹(shù)袋熊。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇2
星期天,我和媽媽去公園玩,看見(jiàn)路邊的樹(shù)葉都黃了,掛在樹(shù)上像一串串五彩的鈴鐺,飄落在空中像一只只黃色的蝴蝶,飄落在小河中像一只只金色的小船,飄落在地上像鋪了一地的金子.
我和媽媽收集了許多不同形狀,不同顏色的`樹(shù)葉,回家做樹(shù)葉粘帖畫。我用橢圓形的綠樹(shù)葉做魚(yú)身子,用金黃色的像把扇子的銀杏葉做魚(yú)尾,再畫上一些水草,河水,泡泡.
這一副畫就做好了。我還用銀杏葉做蝴蝶,用綠葉做烏龜,用柳葉做蜻蜓,用楓葉做螃蟹.
媽媽說(shuō)我的粘帖畫簡(jiǎn)直就像一個(gè)動(dòng)物樂(lè)園。同學(xué)們,你們有興趣嗎?不妨也去試一試,很有意思哦!
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇3
如果我會(huì)變,我會(huì)變成一棵神奇的樹(shù)。
我要給別人遮住那毒辣太陽(yáng),讓他們一起在樹(shù)蔭下舒適涼快地躺著玩耍。如果人太多,我的根就會(huì)鉆到另一邊長(zhǎng)出,迅速長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)給人們遮陽(yáng),在炎熱的夏天,讓人們更加涼快。
我這棵百寶樹(shù),還會(huì)結(jié)不同的水果,讓人們?cè)诳诳蕰r(shí)吃上一個(gè)解渴。這些果子四季都會(huì)有,而且這水果不是一般的水果,你咬一口,果子又會(huì)長(zhǎng)好,你摘了一個(gè)又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)另一個(gè),永遠(yuǎn)吃不完。
如果下了雨,你可以躲在我的'下面,而且不會(huì)被雷電給電到。因?yàn)槲矣幸恍┛梢晕针姷娜~子,這些葉子是需要電來(lái)做養(yǎng)料,并自身會(huì)放電的,這些電,可以給附近的電桿上輸電,供人們使用。
小朋友如果沒(méi)玩具可玩,可以站在樹(shù)前,許下愿望,繞樹(shù)轉(zhuǎn)三圈,并可從樹(shù)洞里拿你想要的玩具,想要什么就有什么。你還可以鉆進(jìn)去,穿越到你想去的時(shí)間和空間。
這是一棵多么神奇的樹(shù),如果我會(huì)變,我一定要變成這棵神奇的樹(shù),造福人類。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇4
我來(lái)西周小學(xué)已經(jīng)四年了,讓我最難忘的就是站立在操場(chǎng)最左邊的那棵大樟樹(shù)。
我每天來(lái)到操場(chǎng)上,就一眼望到那棵大樟樹(shù)。他是那么高大,那么粗壯,猶如一個(gè)巨大的蘑菇。嫩綠的`葉子呈現(xiàn)在你眼前,他就如同樹(shù)桿的一件綠油油的衣裳,風(fēng)雨襲來(lái),他們緊密團(tuán)結(jié),連成一片,不怕風(fēng)吹雨打的保護(hù)著樹(shù)桿。
大樟樹(shù)的樹(shù)桿非常粗糙,好像是一塊塊拼圖拼起來(lái)似的。以前我只知道這棵樹(shù)叫大樟樹(shù),沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)它。原來(lái)樟樹(shù)全身都是寶,它最大的特征是氣息香醇,質(zhì)地堅(jiān)挺,紋理優(yōu)美,構(gòu)
造細(xì)密,耐腐防蛀,是造船、家具和美術(shù)品的上等用材,它的用處非常廣泛。
每當(dāng)大課間的時(shí)候,同學(xué)們總是兩個(gè)一伙,三個(gè)一群的來(lái)到大樟樹(shù)下嬉戲玩耍,它不僅為我們學(xué)校增添了無(wú)限生機(jī),還是我們?nèi)@蠋熀屯瑢W(xué)們的遮陽(yáng)傘。
。⌒@的大樟樹(shù),你真是令我難以忘記。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇5
我是一棵孤獨(dú)的松樹(shù),我生活在懸崖上的石縫中,我的樹(shù)葉并不是又大又圓的那種,而是像針一樣尖,站遠(yuǎn)看,你會(huì)看到我三角形的身體,下面長(zhǎng)著我粗壯的樹(shù)干。雖然就我一個(gè)人,但我每天迎來(lái)早晨第一縷曙光,送走晚上最后一抹晚霞,也很幸福。
我最大的敵人是閃電,一直記得那個(gè)恐怖的夜晚,當(dāng)時(shí)我在月光下睡覺(jué),突然,幾片黑云帶來(lái)了暴風(fēng)雨和閃電,我立馬把堅(jiān)韌的身體彎曲起來(lái),防止把我吹得拔地而起,暴風(fēng)和我的'敵人閃電一同來(lái)了,它們把我吹得搖搖晃晃,閃電左劈右劈,我也左躲右閃,可是還有一道閃電在我的身上刻下了印記。當(dāng)暴風(fēng)雨過(guò)后,我抬頭望去,森林里一片狼藉,樹(shù)木橫七豎八的倒在地上。
這場(chǎng)暴風(fēng)的幸存者只筆直地站在那里,我心里不由得感慨,這是大自然的洗禮,只有我經(jīng)歷了這重重考驗(yàn),雖然很慶幸,但仍然生出一種悲痛之情,因?yàn)閮H僅只剩我一個(gè)。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇6
森林是孕育人類的母親,沒(méi)有樹(shù)木就沒(méi)有森林。樹(shù)木能保護(hù)土壤,樹(shù)木能涵養(yǎng)水源,樹(shù)木能調(diào)節(jié)氣候,制造氧氣……樹(shù)木對(duì)人類的好處可大了,我們要保護(hù)樹(shù)木。接下來(lái),我為大家講一個(gè)故事,希望大家能夠 更好得保護(hù)我們的母親:
李爺爺?shù)纳顥l件一直不好,總想改善改善。一天,他四處走動(dòng),想著賺錢的法子,他來(lái)到了一塊草地里,一棵棵大樹(shù)挺撥地站在他面前。他眼前忽然一亮,對(duì)了,賣樹(shù)!這真是一個(gè)好主意,他興 奮地想著。他立刻到集市里買了一把斧子,準(zhǔn)備明天就開(kāi)工。
第二天到了,李爺爺拿著斧子來(lái)砍樹(shù),砍呀砍,半小時(shí)過(guò)去了,李爺爺還在砍樹(shù),他累得氣喘吁吁,才砍了兩棵樹(shù),他休息了一會(huì)兒,又拿起斧子繼續(xù)砍樹(shù),就這樣,日復(fù)一日,兩個(gè)星期過(guò)去了, 這塊草地上的樹(shù)已被砍光了,李爺爺又在這塊草地的邊界設(shè)了一塊木牌子,上面寫著“出售圓木”幾個(gè)大字。半年過(guò)去了,李爺爺?shù)臉?shù)木全賣完了,由于沒(méi)有樹(shù)木的阻擋,草坪上的草也枯死了,而且還 有大部分的.沙塵暴向這里襲來(lái)。經(jīng)過(guò)時(shí)間的消磨,這兒的沙子已經(jīng)堆積起來(lái)了,形成一座小山。李爺爺?shù)膬鹤記](méi)有工作,也想以賣樹(shù)為生,可當(dāng)他來(lái)到草坪上,正想砍樹(shù),可是他連一棵樹(shù)也沒(méi)有看著, 只看到了堆積如山的細(xì)沙,于是,他立了一塊“出售細(xì)沙”的牌子,賣起了這兒的沙來(lái)……
這是一個(gè)令人發(fā)省的故事,有的人為了自己的利益,不惜一切代價(jià)砍伐樹(shù)木,F(xiàn)在我國(guó)有些地區(qū)都因樹(shù)木資源枯竭而沙漠化,污染了我們的環(huán)境,這些為了自己的利益的人難道不覺(jué)得可恥嗎?
樹(shù)木故有地球之肺之稱,是因?yàn)闃?shù)木大量地吸收二氧化碳,制造人類和其他生物所需的氧氣,樹(shù)木是氧氣的制造場(chǎng),是粉塵過(guò)濾器,樹(shù)木還是天然蓄水庫(kù)和天然空調(diào),希望我們都來(lái)保護(hù)樹(shù)木,不要 再濫砍濫伐了,樹(shù)也是有生命的。讓我們好好保護(hù)樹(shù)木吧!讓它們更好得造福于人類!
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇7
同學(xué)們,你們知道樹(shù)葉的奧秘嗎?如果不知道,那就讓我來(lái)告訴你吧。
今天早上,作文課上,老師讓我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),看看樹(shù)葉飄落下來(lái),是正面朝上還是背面朝上呢?探索奧秘的熱情讓我放學(xué)后一個(gè)箭步?jīng)_回家去,匆匆忙忙地寫完作業(yè),便做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。
我先在小區(qū)里撿一些落在地上的樹(shù)葉,也偷偷地摘了幾片快要凋謝的樹(shù)葉,放在袋子里,拿回家做實(shí)驗(yàn)。這些樹(shù)葉有的是橢圓形、有的像心形,有的`像蝴蝶的翅膀,還有的像羽毛……我拿著在地上撿的落葉,往下一放,樹(shù)葉搖搖擺擺地飄落下來(lái),朝上的是背面。再拿著幾片快要凋謝的樹(shù)葉一放,朝上的也大多是背面。
實(shí)驗(yàn)后的結(jié)論是:樹(shù)葉飄落下來(lái),背面朝上的多。
這又是為什么呢?我迫不及待地打開(kāi)電腦,查了起來(lái)。原來(lái)呀,樹(shù)葉的正面細(xì)胞排列整齊,很密,包含著很多葉綠體;而樹(shù)葉背面的葉綠體較少,排列疏松,因而它比正面輕,所以飄落下來(lái)時(shí),背面朝上的多。
我們終于恍然大悟。樹(shù)葉的奧秘真神奇!
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇8
我愛(ài)楓樹(shù),因?yàn)闃?shù)葉美,我愛(ài)桃樹(shù),因?yàn)樘覙?shù)的花美,但我更愛(ài)校園里的松樹(shù),因?yàn)樗鼒?jiān)強(qiáng)、勇敢。
春天,春雨來(lái)了,整個(gè)校園被春雨籠罩著,樹(shù)葉時(shí)不時(shí)的會(huì)響,那是水滴滴在了樹(shù)葉上。那聲音時(shí)而長(zhǎng)、時(shí)而短、時(shí)而高、時(shí)而低,好像一首優(yōu)美的曲子。
那一個(gè)下雪的冬天,松樹(shù)挺拔的軀干是最值得,也是他自豪、驕傲的源頭,那大雪紛紛的下著,其他樹(shù)木都奄奄一息,只有校園里的那幾顆松樹(shù)在那里挺拔的站著,就好像十分有精神似的,那一瞬間,松樹(shù)是我們的榜樣。
過(guò)了幾分鐘,松樹(shù)還在那里挺拔的站著,無(wú)論是多么惡劣的情況下,無(wú)論是狂風(fēng)的來(lái)襲,還是暴雨的.來(lái)襲,還是冰雹的來(lái)襲,從沒(méi)見(jiàn)他怕過(guò),還是挺拔的站著。松樹(shù)是樸素而堅(jiān)強(qiáng)的,雖然松樹(shù)很常見(jiàn),但他要比許多名貴的樹(shù)高尚得多。
我們?nèi)艘惨袼蓸?shù)一樣樸素而堅(jiān)強(qiáng),也要珍惜時(shí)間,無(wú)論你受到多么大的挫折,都要用自己的一分一秒來(lái)思考自己的難題。這是松樹(shù)告訴我的。
!我愛(ài)你——挺拔的松樹(shù),有勇氣的松樹(shù)、堅(jiān)強(qiáng)的松樹(shù)。你是樹(shù)木的驕傲。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇9
我家樓下有一株桂花樹(shù)。它是四季桂,這種桂樹(shù)是一年四季都有花兒在開(kāi)的。從近處看,桂花樹(shù)的葉子綠得好像要冒出油來(lái)。桂花樹(shù)正在茂盛的時(shí)期,葉片有我的掌心那么大。那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)兒空隙。那桂樹(shù)葉的顏色非常豐富:有嫩綠、有淺綠、有翠綠、有……那鮮艷的綠色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一篇綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。桂花樹(shù)最有特點(diǎn)的'要屬葉子了。它的葉子邊緣布滿了小“鋸子”,莖也非常明顯,而且還很硬。我?guī)缀趺刻烊窍聲r(shí)都能看見(jiàn)桂花開(kāi)滿枝頭。那桂花金燦燦的,老遠(yuǎn)就能聞到花香。桂花有五個(gè)芝麻般大小的花瓣,每個(gè)花瓣上還有一個(gè)針尖大小的白凹槽。桂花長(zhǎng)在桂花樹(shù)叢中,輕輕地隨風(fēng)舞動(dòng),桂花很小,但它卻是個(gè)好寶貝:可以入藥、泡茶、做糖、做點(diǎn)心……桂花樹(shù)的樹(shù)皮非常粗糙,還有許多小小的疙瘩,就像一只只小眼睛。別看它難看,但我們常用的香料桂皮就是用它做的。桂花樹(shù)的作用真大呀!
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