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(必備)小學(xué)三年級(jí)作文300字7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇1
今天，我們學(xué)校舉行了期盼已久的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，這可不是一般的運(yùn)動(dòng)會(huì)哦！而是趣味的。
這次比賽我們初三年級(jí)比賽的項(xiàng)目有四個(gè)，分別是兩人三足，背對(duì)背夾球，呼啦圈競走，60米接力賽，我參加了兩人三足，呼啦圈競走，60米接力賽。
最好玩的就是兩人三足，兩人三足就是兩個(gè)人三只腳，但是兩個(gè)人怎么會(huì)只有三只叫呢？難道是一個(gè)人殘疾不成？錯(cuò)了，還是讓我來告訴你吧！就是兩個(gè)人并排走，把中間那個(gè)腳綁起來，考驗(yàn)的是兩個(gè)人的協(xié)調(diào)性，我和施千兒分在一組，我們倆想了一個(gè)辦法，在跑的.時(shí)候喊一二，一二 ，當(dāng)喊 一的時(shí)候抬中間那個(gè)被綁的腳，二的時(shí)候就抬旁邊的，盡管我們做了很多準(zhǔn)備工作，可是真走的時(shí)候還是頻頻出錯(cuò)，我們班還有同學(xué)在走的時(shí)候摔了一跤，所以這個(gè)項(xiàng)目我們只獲得了第四名，哎！真可惜！
我們班背對(duì)背夾球獲得了第一名，接著，我們呼啦圈競走和60米接力賽都取得了第二名得成績。其中最可惜的要數(shù)60米接力賽了，因?yàn)槲覀冎型镜舭�，差不多停�?0秒鐘，結(jié)果（1）班已0。9秒得優(yōu)勢取得了第一名，我們只能屈居亞軍，雖然這次輸了，但我相信我們的體育水平一定不比四（1）班差，我們下個(gè)回合見！
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)真好玩！
小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇2
我很喜歡春天，因?yàn)樵诖禾斓臅r(shí)候，小草開始發(fā)芽，鮮花開始盛開，春天是一個(gè)讓人充滿活力的季節(jié)，今天正是立春的日子，我的心情很激動(dòng)，我盼望的春天終于到來了，我就要走進(jìn)春天的腳步了。
但當(dāng)我看到窗外楊柳青青的時(shí)候，我的心情忽然很沉重，他們?cè)缫呀?jīng)過嚴(yán)冬的肅殺，立春的時(shí)候，他們可曾欣賞喜悅?他們整日吸食云雨天露，奮力的向上生長、可最終不是終究逃不過秋至葉枯的悲嗎?既然如此，為何還要如此勤勞，如此奮斗?
正在我苦思冥想的時(shí)候，一縷清風(fēng)拂過送來?xiàng)盍θ~純正的芳香，心神一陣清醒，我忽然想到，這楊柳的不懈輪回，不就是為了這天地氤氳的清香嗎?它們的心早就在期盼那溫暖的.立春，明知會(huì)有枯葉滿天，明知會(huì)有雪凍寒枝。但他們不在乎最終的結(jié)果，而是享受其中的過程，為這個(gè)春天奉獻(xiàn)自己的一份芬芳。
我心中頓時(shí)驚喜，是的，本知道最終等待的結(jié)果是什么，但還是盡自己最大的努力給春天增添一點(diǎn)綠色，不為別的，只為心中的那個(gè)夢想，我了解了。
小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇3
前幾天的作文課上，老師讓我們思考“神奇”這個(gè)詞是什么意思，“神奇不就是神秘又奇怪的意思嗎？”我在心里暗暗地對(duì)自己說�！吧衿婢褪瞧娈惖囊馑肌保吧衿婢褪巧衩氐囊馑肌�，同學(xué)們開始七嘴八舌地議論起來。過了一會(huì)兒，老師調(diào)轉(zhuǎn)了話題，只見她從信封里拿出了一顆顆種子，讓我們每四個(gè)人一組進(jìn)行觀察，說完，老師就把種子發(fā)了下去。
這顆種子的'大小跟胡豆差不多，形狀似水滴，加上身上是棕色的，我稱它為“水滴版咖啡豆，”嘿嘿！奇特吧！我用手掂了掂它，感覺輕輕的，好象感覺不到它的重量，我用手捏了捏，感覺又飽滿又堅(jiān)硬，我不禁把鼻子湊上去聞了聞，卻什么味道也沒聞到。
等我們觀察完后，老師立即把種子收了回去，她把其中一顆種子放入水中，沒過一會(huì)，種子就像深水炸彈一樣爆開了，它就像水母一樣透明，又過了一會(huì)兒，老師杯中的水變得特別黃，感覺好象被污染了一樣，我上前聞了聞，感覺有一種比蜜還甜的氣味，在這又悶又熱的下午，我真恨不得喝上一口，嘗嘗它是何種的美味。
聽說這顆種子還是治病的好藥材，它可以治喉嚨痛，你們知道它是什么了嗎？對(duì)了，它就是神奇的胖大海啊！
小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇4
清晨，一群群調(diào)皮可愛的雪精靈，滑著一頂頂降落傘，漫天飛舞般的來到了我家窗口，歡快的舞蹈和歌聲驚醒了還在做夢的小鬧鐘。今天是雪精靈在開派對(duì)嗎？我一下子從暖暖的床上蹦到了陽臺(tái)邊，哇！可愛的雪精靈正在開化妝舞會(huì)哦！
像離弦的箭一樣 我出現(xiàn)在小區(qū)的廣場上，眼前的景象讓我目瞪口呆，大地一片銀裝素裹，天空一片白茫茫，漫天舞動(dòng)的雪精靈，給汽車哥哥，小草阿姨和大樹爺爺......都蓋上了一層雪白雪白的厚冬被，調(diào)皮的雪精靈擔(dān)心它們還不夠暖和，爭先恐后的`往它們身上撲去，擠來擠去，玩得開心極了！
雪精靈扯著我的頭發(fā)，拉著我的手，邀我和它們一起游戲，我拋開小傘融入到它們歡快的游戲中，我們一起跳啊，唱啊，樂啊，汽車哥哥見了笑得直喘氣，小草阿姨見了害羞地躲進(jìn)了泥土簾子，大樹爺爺見了笑彎了腰......
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼到了吃飯時(shí)間，我邀請(qǐng)了一群群雪精靈到家里做客，申老師，它們會(huì)玩得開心嗎？它們喜歡空調(diào)嗎？
小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇5
蝸牛是害蟲還是益蟲？我采取用各種食物品實(shí)驗(yàn)烏龜?shù)姆椒▉頊y驗(yàn)蝸牛。我先找來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛。
分別編了號(hào)，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，面對(duì)別的食物卻聞也不聞，不大會(huì)兒，白菜葉便給吃光了，這下可斷定，蝸牛是大害蟲。接著，我又進(jìn)行第二個(gè)實(shí)驗(yàn)：蝸牛爬行為什么會(huì)留下一條長長的`線。我首先把它抓上高處，等它的頭伸出殼來時(shí)，去摸它的大盤，可是我的手還沒摸著它，它又縮回去了，心想，這蝸牛真是膽小鬼！我弄了幾次，都沒有成功，真有點(diǎn)泄氣了。這時(shí)爸爸走過來說：事情還沒做成就灰心，長大了還想當(dāng)科學(xué)家呢！我被爸爸這么一激，又來勁了。
忽然一個(gè)辦法從我的腦海中閃過。有了，有了！我高興得手舞足蹈，用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的下面，只見下面粘糊糊的，隱約還有小粒的東西是它的腳，那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。
小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇6
今天的雪雖然下的雖然不大，但經(jīng)過一個(gè)晚上的堆積，再加上昨天的雪，已經(jīng)足夠堆3個(gè)雪人了。
現(xiàn)在開始，先做一個(gè)小雪球，然后開始在雪地里滾動(dòng)這個(gè)小雪球，我滾，我滾……剛開始我還沒有掌握技巧，一滾小雪球就碎了，實(shí)驗(yàn)了多次，我終于明白：先把小雪球弄結(jié)實(shí)，然后再滾�，F(xiàn)在再做一個(gè)大雪球?qū)ξ襾碚f，就是小菜一碟的事。當(dāng)雪球滾到足夠大的時(shí)候，就可以做雪人的身體了，用同樣的'方法，再做一個(gè)小雪球，當(dāng)雪人的頭。這個(gè)雪人的大致形狀就出來了。
下一步開始裝飾雪人了，先給雪人用黑炭裝上一對(duì)眼睛，然后用一根胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子，用辣椒當(dāng)嘴巴，再給雪人戴上一頂小草帽。最后拿來兩根樹枝當(dāng)小雪人的胳膊和手，這個(gè)小雪人就完成了。呵呵，你看我的小雪人在向你微笑呢！
小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇7
俗話說：魚離不開水，鳥離不開樹，我的成長道路自然就離不開老師了。在我的學(xué)習(xí)中，有這么一個(gè)讓我印象深刻的老師。
她留著一頭卷發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。對(duì)于作業(yè)，她很認(rèn)真，對(duì)于質(zhì)量和書寫要嚴(yán)格要求，絕不能半點(diǎn)馬虎，在卷面上字跡要工整、卷面要整潔，以免扣分，她就是我的語文老師——冉老師。
每一次上課，冉老師看著我們，目光總是那么清澈、笑容滿面的跟我們講課。她朗讀的聲音，有時(shí)像叮咚的泉水，有時(shí)像起伏的波濤，叫人聽而不厭。冉老師寫起字來，那一行行、一排排清秀工整，仿佛是一幅閃光的畫，讓我盡情欣賞。
我喜歡冉老師獨(dú)特的見解和教學(xué)方式，冉老師還教我們?cè)鯓痈爬ǘ我猓鯓永斫馊牡囊馑�，�?dāng)我們不會(huì)不懂時(shí)，冉老師就給我們解釋的清清楚楚，讓它一點(diǎn)點(diǎn)地成為我們的營養(yǎng)。
記得那時(shí)的我，在寫作方面不是占很大的優(yōu)勢，是冉老師您給了我極大的鼓勵(lì)，耐心的.輔導(dǎo)。漸漸地。您讓我有了信心，幾次站在光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，是您、是您的耐心、您的輔導(dǎo)，讓我有了這樣的成績，也是您給了我這份信心！我更愛我的老師了。
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