三年級(jí)小學(xué)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
在音樂和詩歌的世界里，有許多描寫雨的作品。雨，好像是千萬支魔指，好像是千萬條琴弦，彈出了千變?nèi)f化的聲音。春雨是悄聲無息的，夏雨是猛烈而短暫的`，秋雨是清新涼爽的，冬雨是寒氣襲人的。因季節(jié)變化，情調(diào)各異，但是都一樣美麗，一樣動(dòng)聽�，F(xiàn)在我就來給你們介紹一下四季的雨。
有一句詩說得好“春雨貴如油”，春雨就像一根根細(xì)細(xì)的絲，從天上慢慢地飄下來，春雨飄到臉上時(shí)，我就會(huì)感覺特別舒服，春雨就是春雨，潤物細(xì)無聲。
來勢(shì)兇猛的夏雨就像一粒粒豆子，一顆顆珍珠，多的不能再多了，它來也匆匆去也匆匆，姿態(tài)就像潑下來一樣。它趕走了夏天的燥熱，還給馬路和樹木洗了一個(gè)涼水澡，澆灌了農(nóng)民們的田地。大雨過后，原先酷熱難耐的花草樹木顯得生機(jī)勃勃。天空中，一道彩虹飄然而來，七彩繽紛。
“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉”。秋雨雖不像春雨那么溫柔，也不像夏雨那么兇猛，但它告訴人們，冬天快要來了。秋雨綿綿，像毛線似的，從天上灑了下來，發(fā)出了滴滴答答的聲音，滴在身上真涼爽。
冬雨總是與西北風(fēng)相伴而行，雨滴答滴答的下著，風(fēng)呼呼地叫著，人們不得不穿上了棉襖，走在馬路上，不絕陣陣寒意襲來，冬雨十分難耐。
四季的雨就像人一樣性格多種多樣，我愛這四季分明的雨！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
假期結(jié)束后，大家又在宿舍里玩啦。小璐在看電視，這次新演的“白色羽毛”動(dòng)漫可是很受歡迎的，就連麗麗都看了好久。
白色羽毛講述的是一個(gè)白色頭發(fā)的.公主在自己的王國尋找傳說中的魔法使者，可是必須在一個(gè)月之內(nèi)收集滿各種顏色（代表不同夢(mèng)想）的羽毛，做一把夢(mèng)想羽毛扇，只有白色王國的公主用這羽毛扇對(duì)自己身上扇三下，就可以讓自己的王國恢復(fù)彩色。
現(xiàn)在已經(jīng)看到第八集了，魔法使者找到了第五片羽毛了，正在看她和敵人亂斗的時(shí)候呢，小櫻忽然走過來，“啪”地一聲就把電視關(guān)了：“還看電視啊，待會(huì)就要到禮堂集合啦，還要學(xué)習(xí)魔法哩！”
“真是的，女主角已經(jīng)要拿到工程師的羽毛了��！”小璐抱怨道。
“什么羽毛不羽毛的，快出來吃早飯！”小櫻不屑地說。
今天已經(jīng)是第三天在宿舍里了，小璐徹底習(xí)慣了不吃姐姐小蝶難吃的飯菜，但是還是只能吃泡面。
“學(xué)校沒有贊助太多的飯菜，將就一下吧！”小櫻把飯菜端上了桌。
開始學(xué)習(xí)魔法了，今天老師就是要用羽毛做示范，教大家怎么把羽毛從左邊移到右邊，再從右邊移到左邊�！斑@是最簡單的移動(dòng)魔法，聽好了�！崩蠋熐辶饲迳ぷ�，說：
“拉古特，羽毛開始移動(dòng)！”語音剛落，羽毛就從左邊升到右邊，又飛回左邊落下。
同學(xué)們拍起手來，自己開始示范。
小璐的那部“白色羽毛”里面，每收集一片羽毛都要把它從左吹到右，從右吹到左，再把它拿在手中，結(jié)果自己也不小心吹了。
“小璐同學(xué)，為什么要吹呢？使用魔法�。 崩蠋煵唤獾貑�。
這時(shí)，一位小女孩說：“切，這么簡單的魔法，看我的！”
“拉古特斯基，羽毛移動(dòng)升級(jí)！”語音剛落，那片羽毛從左飛到右，飛到上空，再往左轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了三圈后擺出一個(gè)“S”型，然后慢慢降落。
“好厲害啊！”大家都贊嘆道�！扒校@么簡單的魔法你們都不會(huì)！”
不過班里沒有別人學(xué)會(huì)了這個(gè)魔法……
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
敬愛的李老師：
您的身體好嗎？
您想不到我會(huì)給您寫信吧？雖然我們天天見面，可您知道我在想什么嗎？雖然我在您心中一直是一個(gè)愛作小動(dòng)作的學(xué)生，可你知道嗎？我雖然手中拿著橡皮可我的耳朵還在聽著您的講課。就是因?yàn)槲沂掷锬弥鴸|西，所以老是受到您的批評(píng)，可我這個(gè)毛病我想改卻總是改
不掉。
您知道嗎？我每次來到您的辦公室接受您的批評(píng)時(shí)，我覺得像是世界末日到來一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評(píng)我一點(diǎn)，我一定會(huì)盡快改正的！不要總是在老師、家長和同學(xué)的`面前批評(píng)我，每每讓我感到無地自容，因?yàn)槠渌猛瑢W(xué)都不和我玩了。
我知道以我平時(shí)的學(xué)習(xí)成績肯定評(píng)不上“文明學(xué)生”，同學(xué)也不會(huì)選我當(dāng)“三好學(xué)生”，可我希望您能給我一個(gè)獎(jiǎng)，雖然我學(xué)習(xí)和表現(xiàn)現(xiàn)在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時(shí)候并不好，但經(jīng)過努力長大后成了著名的科學(xué)家。愛因斯坦小時(shí)候?qū)W習(xí)不好都被老師趕出了校門，可他長大后照樣成了大科學(xué)家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵(lì)，我決不會(huì)辜負(fù)您的期望！
此致
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
一天，孫小圣和小熊貝貝到公園玩。
��！公園的景色真美呀！小草和小樹綠油油的，小鳥自由自在地飛來飛去，河水清澈見底，微風(fēng)吹過，漾起了一道道波紋。
突然，小猴跳到一塊石頭上，來了個(gè)金雞獨(dú)立，眺望著遠(yuǎn)方。小熊貝貝回頭一看，搖搖手，勸阻道：“孫小圣，你這樣很危險(xiǎn)！這塊石頭上有很多青苔，很滑，萬一你掉下去了怎么辦啊？”孫小圣看了看腳下的石頭，又看了看底下的'河水，心想：我和小熊貝貝都不會(huì)游泳，萬一我掉下去的話誰來救我��？于是立刻跳回了地面。
它們走啊走，看到了一座亭子，孫小圣說：“我們進(jìn)去休息一下吧�！毙⌒茇愗愊肓艘粫�(huì)兒說：“好吧�！彼鼈冏哌M(jìn)亭子，孫小圣突發(fā)奇想：這兒的景色真美，我一定要留下個(gè)記號(hào)。想完便爬上柱子作倒掛金鉤狀，從口袋里拿出毛筆和墨水。它用毛筆蘸了點(diǎn)兒墨，在柱子上寫下“孫小圣到此一游”七個(gè)歪歪斜斜的字。小熊貝貝看見了，連忙說：“孫小圣你快下來！”孫小圣跳到了地面上。
小熊貝貝把孫小圣帶到山坡上，叉著腰，生氣地說：“孫小圣，你不能這樣。如果每個(gè)人都像你這樣亂寫亂畫，這個(gè)公園就會(huì)變得很臟�！睂O小圣低著頭，耷拉著尾巴。趕緊從口袋里拿出一塊抹布，把柱子上的字擦得干干凈凈。
太陽高興地笑了，小鳥也嘰嘰喳喳地叫了起來，好像在說：“知錯(cuò)就改就是好孩子�！�