游三年級作文精華9篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的游三年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

游三年級作文 篇1

　　在課間十分鐘里，我喜歡玩“鯊魚抓人”的游戲。

　　“鯊魚抓人”是這樣玩的：我們幾個(gè)同學(xué)站在水泥做成的乒乓球臺(tái)上，這個(gè)乒乓球臺(tái)當(dāng)做海岸，乒乓球臺(tái)下面當(dāng)做大海，有一個(gè)同學(xué)來扮演鯊魚。開始玩游戲了，我是第一個(gè)沖進(jìn)“大�！钡模�我被“鯊魚”看見了，“鯊魚”就來追我，我和“鯊魚”都跑得滿頭大汗的。后來“鯊魚”累得氣喘吁吁的停了下來，他放棄追我，垂頭喪氣地走開了，向其他同學(xué)追去。

　　然后，我再次沖進(jìn)“大�！�,與“鯊魚”搏斗，“鯊魚”看見了我，就箭一般的.朝我沖來，我飛快地奔跑了起來，不好!

　　前面是個(gè)胡同墻角，我不得不停了下來，眼看“鯊魚”就要追上我，看來這次我插翅難逃了�！磅忯~”看見我鉆進(jìn)了死胡同里，就慢慢地向我逼進(jìn)，想把我“吃掉”。突然，我看見墻邊有一個(gè)出水洞，因我身體比較瘦小，剛好能從那洞中鉆出去，真是天無絕人之路，我又逃過了這一劫。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”時(shí)間過得真快，我們又要回教室上課了�！磅忯~抓人”游戲真的很好玩，很刺激，我很喜歡玩這個(gè)游戲。

游三年級作文 篇2

　　今天，我和爸爸媽媽一起去越秀山游泳。

　　游泳池的水很清，就像一面大鏡子，游泳池旁邊有一個(gè)告示，上面寫：“請注意安全！”下水了！下水了！終于可以下水了，我好興奮�。�媽媽說：“別急，別急！下水前還要做運(yùn)動(dòng)呢！”“一二三四五六七八，二二三四五六七八……”過了幾分鐘，我說：“做完了！媽媽！”然后，我嘩的一聲，迫不及待地跳了下水。一下了水，我就往前拼命游，沖過了一個(gè)個(gè)人，最后沖到了終點(diǎn)，爸爸說：“這次才游了25米，下次一定要爭取游50米！”

游三年級作文 篇3

　　國慶節(jié)，爸爸帶我和妹妹一起去了方特歡樂世界游玩。

　　到了方特門口，人可真多��！到處人山人海。每個(gè)項(xiàng)目都要排很長的隊(duì)，但是玩的項(xiàng)目很多，有“聊齋、飛越極限、宇宙博覽會(huì)、恐龍危機(jī)、大擺錘等等······”看的我眼都花了，真不知道玩那個(gè)才好。

　　終于排到我們了，我們第一個(gè)玩的是“恐龍危機(jī)”。工作人員給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)眼鏡，然后我們坐上了像火車一樣的一節(jié)車廂里。我們坐在座位上，工作人員要求大家都必須戴上保險(xiǎn)帶，戴上眼鏡開始出發(fā)了。小火車平穩(wěn)地走著走著突然像地震一樣亂晃。啊！一只大恐龍“嗖”的一下出來了，嚇的我心都要飛出來了。只見小火車右轉(zhuǎn)左轉(zhuǎn)，帶著我們逃離恐龍區(qū)域。��！真驚險(xiǎn)。

　　我們又來到了“海螺灣”，海螺灣外表看起來像個(gè)白色的海螺，其實(shí)里面卻是個(gè)電影院。我們進(jìn)去又帶上了眼鏡，開始看電影了！有一只大螃蟹張著大鉗子去抓小魚，小魚們叫來了一只大大的'章魚。它們開始戰(zhàn)斗，一條金色的小魚吐著泡泡向我游來，我伸手去捉，沒捉到；又有一排排的小魚都向我游來，真像遨游在海底世界�。�

　　天都黑了，爸爸要帶我們回家，我真舍不得走，還想再多來玩幾次！

游三年級作文 篇4

　　今天，天氣晴朗，可云臺(tái)上看著像陰天，我想可能是有山的緣故吧。

　　云臺(tái)山，山清水秀，空氣新鮮，有各種各樣的石頭，各種各樣的.樹，還有各種各樣的瀑布，如丫泉瀑、黃龍瀑等。

　　我們參觀了很多地方。有蝴蝶石、龍鳳峽等地方，其中有一塊被兩座山夾著的石頭，講解員阿姨說那叫“忠心石”。還有個(gè)地方叫不老泉。我問爸爸“喝了不老泉真的能長生不老嗎？”爸爸說：“這水不一定能長生不老，但這水可能很有營養(yǎng)”。

　　最后，我們還上猴上山看了猴子的表演，真是太搞笑了。

　　剛開始，猴子表演跳舞，跳好幾種舞蹈，跳得都有模有樣的�？墒翘�拉丁舞的時(shí)候，一個(gè)猴子總跳成了摘帽舞，就是那個(gè)猴子不跳拉丁舞，卻總是摘馴養(yǎng)員的帽子！后來還有野猴來搗亂，表演的猴子就有些分心了。

　　后來，猴子們開始表演打籃球。三個(gè)猴子分別代表了中國、美國和伊拉克。代表中國的叫姚明，代表美國的是喬丹，代表伊拉克的叫明星�！耙γ鳌笨蓞柡�，投中了好幾個(gè)球。喬丹才投進(jìn)一個(gè)，不過是個(gè)三份！伊拉克明星一個(gè)也沒有投進(jìn)。最后，中國勝！

　　這是我第一次見到山，跟做夢一樣的。真想再去一次。

游三年級作文 篇5

　　暑假里，我在小區(qū)游泳池完成了蛙泳的學(xué)習(xí)，回想整個(gè)過程，真是經(jīng)歷了“一波三折”啊！

　　第一節(jié)課，背著浮板的我，一下水就游得自由自在，如魚得水。心想：原來游泳這么簡單��！可第二節(jié)課，“第一波困難”就向我襲來了，那就是——潛水！教練一聲令下，我膽怯地吸了一口氣，為難地潛入水中，剛下去就嗆水了，我咳著鉆出水面�！霸賮恚　边�來不及喘口氣，教練又下命令了。我只能硬著頭皮又潛下去，一緊張，連憋氣都忘了，嗆得眼淚都出來了！我恨不得朝教練大喊：我不學(xué)了！

　　但媽媽說過，游泳是每個(gè)人都要學(xué)會(huì)的生存技能，我只好忍下來了。試著試著，教練說的.系列動(dòng)作我能熟練地連起來了，潛水也就順利學(xué)會(huì)了，兩天后終于闖過了第一關(guān)。第三天，教練看我能自如地憋氣抬頭了，教練又布置了新的任務(wù)——卸裝備。卸下了第一塊浮板，我感覺沒什么區(qū)別，當(dāng)減到只剩一塊浮板時(shí)，我感到重心不穩(wěn)，身體不聽話地往下沉，自然又被嗆水了。“低頭憋氣，踢腿及時(shí)，抬頭慢……”教練不斷地重復(fù)著這幾個(gè)字。我只能不斷地重復(fù)練習(xí)，一圈，兩圈，三圈……我也不知道游了幾圈，慢慢地，似乎感覺到身體越來越聽話了。第五天的時(shí)候，不知不覺教練已經(jīng)卸下了我所有的裝備，我居然也能游了。“媽媽，我學(xué)會(huì)啦！”我興奮地朝岸邊的媽媽大喊，只見媽媽朝我豎起了大拇指。

　　游泳是學(xué)會(huì)了，但游幾米我就要歇一會(huì)兒，不能持續(xù)游。果然教練又提要求了：游到對岸最多只能休息一次！�。窟@怎么可能？我心里嘀咕著�！澳愕膭�(dòng)作做得太急了，浪費(fèi)體力，把動(dòng)作頻率降下來，以你的體力完全可以一口氣游到對岸！”教練慢條斯理地說。按照教練的方法，練了一個(gè)多小時(shí)，還是沒什么進(jìn)步�；丶业穆飞衔矣行┚趩剩瑡寢尳o了我一個(gè)建議，“媽媽發(fā)現(xiàn)今天你只能換三口氣就要停了，明天我們試著要堅(jiān)持五口氣，后天爭取八口氣，大后天肯定就能達(dá)標(biāo)了。相信媽媽，用這個(gè)方法肯定可以。”我半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　后來幾天，腦子里不斷重復(fù)教練的話，按照媽媽定好的步驟，每天進(jìn)步一點(diǎn)，第八天的時(shí)候我真的能順利游到對岸了，爸爸媽媽都來觀看，還給我錄了視頻。我終于能在泳池里暢游啦！

　　我想，學(xué)習(xí)的道路上也不可能一帆風(fēng)順，但只要堅(jiān)持，肯定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，就像學(xué)游泳一樣！

游三年級作文 篇6

　　還記得，我在桂林的一家酒店里玩過一個(gè)很好玩、很刺激的游戲——“空中飛人”。

　　終于輪到我了。我開始爬梯子，因?yàn)檫@把長梯子是由幾把梯子連接而成的，所以爬起來搖搖晃晃的。我顫顫巍巍地往上爬，往下一瞧，心就發(fā)涼。好不容易爬上去了，我心里的.那塊大石頭總算著了地。

　　爬完梯子后，我站到了一塊木板上。那塊木板很長，但很窄。上面有個(gè)人，讓我先用右手抓住一根棍子，然后再用左手抓住它。我的右手很順利地抓住了棍子，可左手卻遲遲不敢放上去。最后，我深吸一口氣，用左手快速地抓住了棍子。

　　我的雙手緊緊地抓住棍子，在空中蕩來蕩去有趣極了。

　　當(dāng)我跳下來，落到網(wǎng)上后，我從網(wǎng)的中間爬到了網(wǎng)的邊緣。兩只手各抓住一個(gè)把手，肚子靠在邊緣上，兩腳往上一蹬，我就下來了，不過有點(diǎn)暈。

　　我感覺“空中飛人”這個(gè)游戲很好玩、很刺激。如果有機(jī)會(huì)的話，我會(huì)多玩幾次。

游三年級作文 篇7

　　初冬的周末，冬日暖陽，風(fēng)和日暄。我?guī)е�采風(fēng)筆記本走進(jìn)了月湖公園。

　　踏入公園，映入眼簾的是小橋流水和滿湖的碧綠。靜靜的秋月湖面，泛著一兩艘小船，襯著風(fēng)高云淡的藍(lán)天，顯得格外的清澈。

　　我穿過湖光島來到了“荷塘月色”，初冬的荷葉早已枯萎，讓人感受不到夏天“映日荷花別樣紅”的景致了。湖岸火紅火紅的楓葉正展示著多姿的顏色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，層層疊疊，層林盡染，有橘紅的、火紅的、朱紅的，還有用畫筆都調(diào)不出的絢麗色彩。陣陣北風(fēng)刮過，片片楓葉掛在枝頭婆娑起舞，就像一個(gè)個(gè)“小精靈”，在向游客們傳遞著初冬的信息。別有一番“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的意境。

　　漫步走過“荷塘月色”，前面就是滿月橋。近似于圓月的拱形大橋橫跨在湖面。登上高高的拱橋是觀看湖心島——“鳥島”的最佳位置。初冬的“鳥島”依然如一頭郁郁蔥蔥的“綠花菜”，雖然不少候鳥已經(jīng)南飛，但仍然還能看到三五成群的小鳥在嘰嘰喳喳，忙忙碌碌地飛來飛去。

　　跨過滿月橋，有一條筆直往西的銀杏走廊，長長的`走廊通向?yàn)g陽河畔。走廊兩側(cè)是高聳的銀杏樹，金黃的銀杏葉稀疏地掛在錯(cuò)亂的枝頭；飄落的銀杏葉鋪滿了千米長廊。銀杏葉金黃金黃的，一片片、一層層，你挨著我，我遮著你，層層堆疊璀璨無比。一眼望去，夕陽下的長廊好像鋪上了金燦燦的厚地毯，又好像在提醒人們秋天已悄悄離去。

　　日落黃昏，銀杏樹下的茶梅花滿株白色、粉色的花朵兒，迎著凜冽的寒風(fēng)競相開放著。我禁不住想起了英國浪漫主義詩人雪萊的詩句“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”。

　　走出月湖公園，我合上記錄得滿滿的采風(fēng)本，意猶未盡。在回家的路上，我悄悄地告訴媽媽，我對月湖公園的“小精靈”作了個(gè)承諾，要用我的筆把月湖公園的美景記錄下來，與更多的人分享。

游三年級作文 篇8

　　平遙古城位于山西省中部，是中國的四大古城之一，也是我國目前以整座古城申報(bào)世界文化遺產(chǎn)獲得成功的古縣城。這個(gè)暑假爸爸媽媽就帶我一起去平遙看看。

　　為保護(hù)古城，汽車不能開進(jìn)城里，只能有自行車和電瓶車可以通行。我們住的酒店是古城最具特色的平遙會(huì)館。它是一座很大的古宅院，有很多個(gè)獨(dú)立宅院，我們住的房間在一個(gè)單獨(dú)的安靜的宅院中。令我特別興奮地是，我們的床是具有北方特有的炕，這是我第一次見到真正的炕，忍不住躺下去體驗(yàn)一下，炕前還有紅燈籠，就像電視里看到的一樣漂亮！

　　在酒店休息了一會(huì)兒，我們就迫不及待地出門去逛了。來到南門古城墻，遇到當(dāng)?shù)氐膶?dǎo)游，他告訴我們古城已有有兩千八百年的歷史了，因?yàn)檫@座古城的形狀象一只烏龜，所以有“龜”城之稱。 平遙古城的城墻很高很高，遠(yuǎn)看特別有氣勢。

　　下了古城墻，我們?nèi)チ嗣髑逡粭l街。這是當(dāng)時(shí)全國的金融中心，從街上的建筑就可以想象得到當(dāng)時(shí)的'繁華。這條街上有中國第一家票號(hào)“日升昌”，票號(hào)就是古代的銀行，“日升昌”是中國銀行的開山鼻祖。之后我們又去了古城中心的清代縣衙，這里是國內(nèi)保存最完好的縣衙。正門的兩邊蹲著兩只大石獅子，開著大口看樣子很威武。再往里走是一個(gè)很大的正殿，是古代縣太爺辦公的地方，上面掛著“明鏡高懸”的大匾，左右兩邊放著許多審堂用的刑具，讓人進(jìn)去有一種森嚴(yán)的感覺。正殿后面是縣太爺?shù)臅�房、臥室、還有花園。

　　街上有很多山西特色小吃店，我嘗了正宗的山西刀削面、平遙最有名的平遙牛肉、及山西特色的碗禿、栲栳栳、拔爛子······

　　平遙古城就象一個(gè)充滿故事的老人，令人回味。

游三年級作文 篇9

　　暑假才開始我已寫完一項(xiàng)暑假作業(yè)，并報(bào)名參加有趣的環(huán)保種子夏令營，學(xué)習(xí)利用廢棄物制作成可愛的筆筒，或是有趣的游戲器材，并且運(yùn)用植物特性做了一個(gè)生態(tài)瓶，里頭還住著兩只活潑的小蝦喔！參加環(huán)保種子夏令營讓我學(xué)到許多知識(shí)，也讓我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要。

　　今年暑假媽媽幫我報(bào)名游泳訓(xùn)練班，原本是旱鴨子的我，平日努力學(xué)習(xí)游泳，先是練習(xí)吐泡泡、漂浮，接著練習(xí)踢腿、劃手，希望利用這個(gè)暑假學(xué)會(huì)游自由式50米。

　　假日爸爸安排了探望曾祖母，再去欣賞五顏六色的`花海，吃當(dāng)?shù)孛朗吵窗鍡l、野水連和高麗菜封，路上總是有滿滿的人潮，真是個(gè)熱力四射、活力十足的港都。

　　第二天，我們到大世界游玩，那里的購物廣場很大但人也很多，我和妹妹玩釣魚游戲和投籃機(jī)，我挑選手表作為紀(jì)念品。傍晚，我們到人山人海的“花園夜市”逛夜市，我們吃了巧克力香蕉冰，喝了很有特色的印度拉茶，叔叔和奶奶很有勇氣的挑戰(zhàn)高鈣、高蛋白、養(yǎng)顏美容的“炸蟋蟀”，哇！那需要十分大的勇氣呀！

　　這個(gè)暑假非常快樂又充實(shí)，謝謝爸爸帶我到曾祖母家玩，那里風(fēng)景很漂亮，美味小吃新奇又多樣；謝謝媽媽為了我的健康，陪伴我參加泳訓(xùn)課程，讓我游出健康和信心。

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