三年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
世界化作了牢籠，天空變?yōu)榱藷o(wú)邊無(wú)際的邊疆。我便是無(wú)數(shù)世界所禁錮中的一個(gè)孩子！在所有人甘愿認(rèn)輸時(shí)，我卻不甘于它的束縛，我想成為打破這世界的第一縷陽(yáng)光，讓瀟灑的快樂(lè)照耀整片大陸！
沒(méi)有一個(gè)人肯成為別人的階下囚，可是在不知不覺(jué)中，我們?cè)诓唤?jīng)意中成為了世界的玩偶，我們要接受它給予我們所謂的命運(yùn)，所有的不公，所有的快樂(lè)！可是我們每個(gè)人的命運(yùn)在世界的手中受到它所謂的審判！
人在做，天在看。別再欺騙自己了，如果人在做，天在看，那么那些喪心病狂的人為什么沒(méi)有受到天空的制裁，反而卻通過(guò)不法途徑牟取暴利。他得到了別人用生命攢下的錢(qián)，卻沒(méi)有絲毫留情，刀就此割斷了別人的`喉嚨。別人的眼睛卻無(wú)法閉上，為什么，因?yàn)樗剿赖臅r(shí)候都沒(méi)有想到自己的生命就這樣流逝！那時(shí)他卻沒(méi)有受到所謂的五雷轟頂，晴天霹靂！他依然逍遙法外，世界中的每一個(gè)人成為他的玩物，他想讓誰(shuí)死，誰(shuí)必須去死，為什么呢？因?yàn)槭澜缡沁@片天空的主人，他可以讓你在下一刻死去或讓你生活在他所布置的牢籠中，無(wú)尊嚴(yán)的死去！沒(méi)有一個(gè)人能抵擋住他忠實(shí)的奴仆——死亡！他就這樣像收割麥子一樣收割掉你的生命！
“今朝有酒今朝醉”我拿起酒就喝，喝完了一瓶又一瓶。眼淚嘩嘩地流下，眼中的淚水濕了又干了，干了又濕了！酒仿佛是這個(gè)世界最好的禮物，喝完酒，就似乎覺(jué)得自己不再是世界的玩偶，在那一瞬間，看破了世界中的所有紅塵，我在那一刻仿佛變成了墮落的，血紅的天使，提著劍，直指云霄，劍芒刺破了天宇，讓那逍遙的快樂(lè)降臨！
酒醒了，心中的熱血也隨著酒意而飄散，世界依舊，天空依然絢麗。劍芒像是從來(lái)未存在過(guò)一般！
三年級(jí)作文 篇2
我說(shuō)的河是黃河，聽(tīng)說(shuō)黃河水是黃的，是這樣嗎？我在心里打了個(gè)小問(wèn)號(hào)，于是暗自決定有機(jī)會(huì)一定去看一看。
今天，終于有機(jī)會(huì)了，“五一”放假，我們一家三口決定要去黃河。下午，我們來(lái)到花園口，站在黃河大壩上沒(méi)有看到滾滾黃河水，只看見(jiàn)了幾個(gè)水溝，我的高興勁兒一點(diǎn)兒都沒(méi)有了。
爸爸對(duì)我說(shuō)：“別失望，河水在里面，這兒是看不到的�！卑职址鲋液蛬寢屝⌒囊硪淼刈呦麓髩�，順著草地向前走。不一會(huì)兒我就不想走了，爸爸媽媽拉著我說(shuō)：“在堅(jiān)持一會(huì)兒就到了。”我們又走過(guò)了一片比較茂密的草地，忽然前方出現(xiàn)了茫茫的水域，我興奮地向前跑，來(lái)到河邊，我看到河水是土黃色的，河面特別寬闊，水流不急，河面上還有座橋。爸爸說(shuō)：“這是黃河橋�！蔽铱吹剑瑯蛳掠袔讞l船和許多快艇，河中央上有一個(gè)淺談，有人在那里玩，這樣的景象立刻吸引住了我。我們坐上快艇，船邊濺起的浪花在太陽(yáng)的照射下呈現(xiàn)白色。
到了淺灘，河水只是沒(méi)過(guò)腳面，剛開(kāi)始渾濁的黃河水在這里是透亮的'。我裝了一瓶黃河水，要仔細(xì)看看它到底是什么顏色，只見(jiàn)瓶子上面是白色，中間土黃色，下面一層泥。原來(lái)，黃河水是清澈的，因?yàn)樗镉心�，才�?huì)呈現(xiàn)出黃色，這就是黃河與眾不同的奧秘了。
夕陽(yáng)西下，聽(tīng)著爸爸講黃河的故事，我只好依依不舍地回家。通過(guò)這次的“探索發(fā)現(xiàn)”，我更喜歡黃河了。
三年級(jí)作文 篇3
聽(tīng)，是誰(shuí)在歌唱？噢，原來(lái)是雨！
雨，拂過(guò)樹(shù)林！滴落在樹(shù)枝上——啪啦啪啦；雨，掃過(guò)樹(shù)葉——稀里嘩啦。這些聲音就像大樹(shù)媽媽唱出的搖籃曲。小鳥(niǎo)們依在大樹(shù)媽媽的懷抱里，可舒服了！
雨，親吻小草！小雨滴在小草上玩耍著——滴滴答答，有時(shí)小雨滴就像個(gè)頑皮的孩子，在小草身上滾來(lái)滾去！有時(shí)，它又像個(gè)嬰兒，躺在小草媽媽的懷抱里，安靜地熟睡著！
雨，穿過(guò)小溪！“滴嗒滴嗒”地響著，那是在為小溪伴奏呢！這不，溪里的小魚(yú)兒也聽(tīng)到雨的聲音，成群結(jié)隊(duì)的'在溪里歡快地游來(lái)游去，快樂(lè)極了！
雨，是我們樹(shù)林的天使，它給我們帶來(lái)了水分，它使我們長(zhǎng)得茂盛，長(zhǎng)得粗壯。雨，為大地媽媽增添了許多生機(jī)。有了雨，世界才變得美麗；有了雨，動(dòng)物才不會(huì)饑渴；有了雨，才有千千萬(wàn)萬(wàn)條江河；有了雨，才有茂盛的樹(shù)林……
三年級(jí)作文 篇4
我的學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)樂(lè)園，我們每天都暢游在這片神奇的天地。
走進(jìn)寬敞的大廳，映入眼簾的是一面笑臉墻。大廳的東面有個(gè)寬敞的乒乓房，放眼望去，藍(lán)色的乒乓桌排列得整整齊齊，兩邊的窗戶(hù)又大又明亮，窗簾還是遙控的呢！乒乓課是我們學(xué)校獨(dú)一無(wú)二的特色課程，瞧！同學(xué)們正在進(jìn)行激烈的比賽，“乒乒！乓乓！”這聲音仿佛一支美妙的'變奏曲。
接著走上樓梯，就來(lái)到了π空間站。這是一片數(shù)學(xué)的海洋，大致可以分為展覽區(qū)和操作區(qū)。展覽區(qū)里放著近代國(guó)內(nèi)外各種數(shù)學(xué)書(shū)。這些書(shū)大都已經(jīng)年代久遠(yuǎn)，在燈光的照射下，泛著淡淡的黃光，給人一種神秘感，我總想去看個(gè)究竟。操作區(qū)里有許多數(shù)學(xué)玩具，例如：四子棋、數(shù)獨(dú)、幻方……在丁校長(zhǎng)的數(shù)學(xué)研究課上，我們玩起了六巧板。我因?yàn)猷l(xiāng)下人進(jìn)城——頭一回看到這玩意兒，導(dǎo)致剛開(kāi)始拼的時(shí)候總是失敗。慢慢地，我逐漸熟練起來(lái)。居然拼出了一個(gè)“7”字。我望著自己的杰作，真正體會(huì)到了那種來(lái)之不易的成就感。數(shù)學(xué)就像是一個(gè)魔法世界，正如柯西所說(shuō)：“給我5個(gè)系數(shù)，我將畫(huà)出一頭大象，給我6個(gè)系數(shù)，大象將會(huì)搖動(dòng)尾巴”。數(shù)學(xué)是無(wú)窮無(wú)盡的，探索越多，收獲的驚喜也越多。
我的學(xué)校還有許多獨(dú)特、奇妙的地方，例如：青源書(shū)屋、時(shí)光隧道、才藝展示區(qū)等等。
這就是我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的樂(lè)園，在我心中，它永遠(yuǎn)是最美麗的！
三年級(jí)作文 篇5
每年的四月份，牡丹花就要開(kāi)放了。
它們，有紅的、黑的、黃的、白的……在花叢中挨挨擠擠，好像一個(gè)個(gè)漂亮的小公主。小花芯從牡丹花中間冒出來(lái)，花芯上布滿(mǎn)絨絲，有的才開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，好看極了。有的還是花骨朵兒呢，看起來(lái)飽脹得好像一個(gè)個(gè)吹滿(mǎn)氣的小氣球，馬上就要破裂似的。
看著這么多五顏六色的牡丹花，一朵又一朵婀娜的身姿，害羞的花蕾，嬌艷的花瓣，這一朵，十分美，那一朵，也很美。如果把眼前的.一片牡丹花看作一大幅活的畫(huà)，那么，大自然的本領(lǐng)真是無(wú)與倫比，巧奪天工啊！
我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵牡丹花，穿著紅紅的衣服，長(zhǎng)在萬(wàn)花叢中，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞。風(fēng)停了，我也停止了舞動(dòng)，小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)落在我的身上，輕輕地告訴我昨夜做的好夢(mèng)，小蜜蜂飛過(guò)來(lái)，落在我的花上，低低地告訴我采蜜的快樂(lè)……
牡丹，你那“花中之王”的富貴、漂亮，美化了我們的城市，裝點(diǎn)了我們的生活。