三年級(jí)作文【范例8篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)作文 篇1
我最喜歡吃的一種食物叫壽司。它是由日本傳遞到中國(guó)的一種食物。我除了喜歡吃，還想讓媽媽來(lái)教我做。我終于盼來(lái)了這一天，今天媽媽帶著我先去采購(gòu)壽司材料，我們買了糯米、火腿腸、雞蛋、大片海苔、檸檬、青瓜、肉松。準(zhǔn)備好以后，我們就開(kāi)始包壽司了。
包壽司分好幾步：第一步：先把糯米和普通的米按同樣的斤數(shù)混合在一起，然后開(kāi)始淘米，準(zhǔn)備燒飯。第二步：準(zhǔn)備包壽司的主材：青瓜、火腿腸都切成長(zhǎng)條形的，雞蛋煎成餅的形狀，切成長(zhǎng)條形的。第三步：米飯熟了以后要放鹽和檸檬汁，媽媽告訴我這樣做是為了讓壽司更美味無(wú)比。第四步：將竹簾子攤平，放上一片大片海苔，然后在海苔上放一層平平的.米飯，海苔的最后部分不要放米飯。放上火腿腸、雞蛋、青瓜、肉松，然后就可以用竹簾子把它們?nèi)烤砥饋?lái)。卷的時(shí)候一定要小心翼翼，不能讓它們散掉。第五步：卷好后用刀將它們切開(kāi)，放在盆子中，一份美味無(wú)比的壽司就做成了。
我一連吃了好幾個(gè)，吃著自已做的壽司，心里美滋滋的，我覺(jué)得自已長(zhǎng)大了，會(huì)做食物了，我的小手也能制作美食了，我開(kāi)心極了，媽媽夸我是個(gè)厲害的大廚師。但我還有個(gè)心愿：希望讓全班小朋友都能品嘗到我自已包的壽司。
三年級(jí)作文 篇2
春，是人們神往的天堂，充滿著活力。
春，是一個(gè)好聽(tīng)的名詞，蘊(yùn)含著希望。
春，是一個(gè)美好的季節(jié)，充滿著詩(shī)情畫意。
春，是一個(gè)生命的循環(huán)，讓萬(wàn)物使出渾身解數(shù)。
春來(lái)了，春來(lái)了，盼望已久的春來(lái)了。
當(dāng)你踏入園子，印入眼簾的是池塘邊那依依的柳樹(shù)姑娘。遠(yuǎn)望柳樹(shù)仿佛是一團(tuán)淡綠色的煙霧；近觀則給人以清新恬淡的美感。一陣微風(fēng)拂來(lái)，柳樹(shù)姑娘的長(zhǎng)發(fā)在水面上拂過(guò)，鏡子般的水面上蕩起了微波，像運(yùn)動(dòng)員在冰面上滑行時(shí)留下的白杠，一會(huì)兒水面又平靜了。
瞧，那像薄金做成的精巧的小喇叭似的迎春花，一朵朵開(kāi)放在綠葉叢中，層層疊疊，簡(jiǎn)直就是一個(gè)春天的樂(lè)隊(duì)，奏響春的歌謠。
看，那幾棵粉紅色的杏花正吸收著天地間的精華。沐浴著太陽(yáng)的.光芒，讓蜜蜂盡情地采蜜，它正在唱著春天的歌。對(duì)了，快看！那兒一枝枝杏花已經(jīng)伸出墻外了。
你瞧！園子外那一根根電線桿上，小鳥(niǎo)們停息的地方，遠(yuǎn)看像擺成的“五線譜”。
小鳥(niǎo)、迎春花和蜜蜂組合成了一首歡快的樂(lè)曲。
三年級(jí)作文 篇3
我經(jīng)常要做一些體育運(yùn)動(dòng)，直到出大汗才舒服。腳汗出多了就容易發(fā)臭，所以一回到家我就洗腳，往往洗好后還有一些氣味。
一天，爸爸買來(lái)了一個(gè)木桶，叫我以后每天泡一下腳。木桶是圓形的，上面有一個(gè)半圓形 的 蓋 子，漆了淡黃色的油漆，還有濃濃的木頭香味呢！我迫不及待地打了半盆熱水泡起腳來(lái)，并裝出很享受的樣子�！吧倒希�要加一些米醋或足療鹽.藏紅花等材料，效果才會(huì)更好呀！”爸爸笑著說(shuō)：“我先給你加一些米醋吧！”“不要！”我大叫：“不要米醋，我最不喜歡聞醋味了，要不就給我加一些足*鹽把！”爸爸就給我加了一些玫瑰足*鹽，并給加了半瓶開(kāi)水。我坐在凳子上，把腳慢慢地伸進(jìn)木桶里，剛碰到水就大叫：“�。≡趺催@么燙�。 边吔羞叞涯_擱在桶蓋上。爸爸用手試了一下，不慌不忙地說(shuō)：“這怎么算燙呢，我泡的'話要更燙，熱一點(diǎn)才有效果呀！”我只好把腳小心翼翼地放進(jìn)水里，一動(dòng)不動(dòng)地坐在。水漸漸地涼了，我也放心地動(dòng)起來(lái)，雙腳互相搓洗了幾下，最后那腳布擦干。
經(jīng)過(guò)幾次泡洗后，我的腳再也不臭了，泡熱水也不再感覺(jué)很燙，也許是習(xí)慣了吧！聽(tīng)爸爸說(shuō)，用熱水泡腳既能解乏，又有利于改善睡眠呢！
我愛(ài)泡腳。
三年級(jí)作文 篇4
這里是一片美麗的大森林，樹(shù)木郁郁蔥蔥，河水清澈見(jiàn)底，空氣中彌漫著花草的芬芳。是一只貓頭鷹帶著許多動(dòng)物，找到了這一片美麗的土地。
不久，貓頭鷹死了，它臨死之前告訴大家：“一定要好好保護(hù)我們的家園，不用怕，有天使守護(hù)者我們……”大家含淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。
早晨，太陽(yáng)公公剛露出半張笑臉，就聽(tīng)到百靈鳥(niǎo)兒在歌唱，小松鼠也會(huì)早早地起來(lái)，收集照在大青樹(shù)葉子上的第一縷陽(yáng)光，山羊伯伯會(huì)在他的小樓上拉一曲動(dòng)聽(tīng)的小提琴獨(dú)奏，還有的.時(shí)候，動(dòng)物們會(huì)聚在一起，做有趣兒的游戲。
動(dòng)物們?cè)谶@片美麗的森林里快樂(lè)地生活。
不知從什么時(shí)候起，動(dòng)物們開(kāi)始有些不愛(ài)護(hù)自己的家園了：黑狼辦起了工廠，砍到了許多大樹(shù)，工廠排出的廢水流進(jìn)了清澈的河水里；老虎開(kāi)起了練車場(chǎng)，每天空氣中都會(huì)有一種難聞的汽油味兒。不光這些，動(dòng)物們開(kāi)始亂丟垃圾，亂采亂伐……
現(xiàn)在，動(dòng)物們每天出門都要捂著鼻子，一不小心，還會(huì)踩到果皮，但它們還是不在乎，因?yàn)椋堫^鷹說(shuō)過(guò)：“不用怕，有天使守護(hù)者我們……”
終于，災(zāi)難來(lái)臨，可怕的沙塵暴，幾棵大樹(shù)根本擋不住，沙塵暴摧毀了房屋，許多動(dòng)物無(wú)家可歸。接著，又連著幾天下大雨，河水漫過(guò)大堤，向這些無(wú)家可歸的動(dòng)物們涌來(lái)……兔子?jì)寢尶吭谝豢么髽?shù)下，小兔子依偎在媽媽的懷里，望著眼前的種種災(zāi)難，輕聲說(shuō)：“守護(hù)我們的天使……飛走了……”突然，洪水涌了過(guò)來(lái)，再也不見(jiàn)了小兔子的蹤影。
其實(shí)，天使在哪里？天使在每一個(gè)人的心里，只要擁有一顆美好、善良的心，一顆善待他人的心，那么每一個(gè)人都是自己的天使!
三年級(jí)作文 篇5
英語(yǔ)班放學(xué)了，我對(duì)接我的媽媽說(shuō)：“媽媽，今天晚上吃什么？”“蒜薹炒肉�！眿寢屨f(shuō)�！澳恰襾�(lái)做吧。也能多學(xué)會(huì)做一樣菜�！�
回到家里后，媽媽將火打開(kāi)。然后，我照著媽媽的指示倒入了一小鍋底的油。等油剛剛冒小泡泡的時(shí)候我就知道它至少有七分熟了，然后我放入了事先準(zhǔn)備好的生肉�！白套套獭蔽覄偘讶夥胚M(jìn)去油就崩了出來(lái)。我照媽媽的`指示，拿起小鐵鏟對(duì)肉進(jìn)行翻炒。
我讓肉都變了色，然后又放入了事先準(zhǔn)備好的蔥條。然后再進(jìn)行翻炒，放入蒜。然后再接著炒，炒過(guò)之后放入蒜薹。
放入蒜薹之后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題——不太好炒了。因?yàn)樗廪泛芏�，有點(diǎn)炒不開(kāi)。我也沒(méi)有辦法，只好炒了。在炒的時(shí)候，我發(fā)明了一種炒法。先將蒜薹和肉往左弄然后往上弄，最后在往下弄。我發(fā)現(xiàn)這種炒法很好，用過(guò)之后就能把蒜薹聚到一堆，也方便鍋炒。
然后再放入一勺半的鹽進(jìn)行最后一次翻炒，最后將蒜薹盛出來(lái)。一盤美味的蒜薹炒肉就出現(xiàn)了！今天晚飯，我們家吃的特別香。因?yàn)�，晚飯我做的很好吃哦�?/p>
三年級(jí)作文 篇6
今天下午我們不用上學(xué)，因?yàn)橐晃唤袦靥m的寫作教授會(huì)在二中開(kāi)一次講座。我因?yàn)橄挛邕t到很有可能連湯教授講的.許多重點(diǎn)都沒(méi)裝進(jìn)頭腦里，不過(guò)還好我沒(méi)有遲到很久，不然這次講座一些有趣的事我也不會(huì)知道了。
我剛到那時(shí)湯教授就說(shuō)了一個(gè)小故事，也就是每一只蝸牛都整天背著小房子走，后來(lái)有一天下起了傾盆大雨，這時(shí)一只螞蟻見(jiàn)到了蝸牛便請(qǐng)求蝸牛讓它進(jìn)去躲躲雨，蝸牛只是說(shuō)：“我房子很小，如果你能擠進(jìn)來(lái)就進(jìn)來(lái)吧！”不久螞蟻就進(jìn)去了，沒(méi)幾分鐘兔子因?yàn)椴幌氚蜒┌椎耐庖赂銤�，便也�?qǐng)求蝸牛讓它進(jìn)去躲躲雨，可蝸牛的回答和先說(shuō)的一樣，不久兔子也進(jìn)去了，沒(méi)過(guò)多久一個(gè)小男孩穿著新衣服在四周躲雨，手里還拿著足球，走著走著他也見(jiàn)到了這只蝸牛，也請(qǐng)求蝸牛讓他躲軀雨，沒(méi)想到蝸牛和前面說(shuō)的還是一樣，不久小男孩也擠進(jìn)了進(jìn)去，可就只有耳朵留在外面聽(tīng)完故事后，我們所有同學(xué)都感到太不可思議了，這么小的殼怎么能容得下一個(gè)人呢？還好湯教授解釋了說(shuō)這是一篇童話故事，才使這議論紛紛的場(chǎng)面終于平靜了下來(lái)，后來(lái)湯教授還講了寫童話做到要讓讀者感到令人快樂(lè)，我們就必需要有想象力，也要有一定道理。
聽(tīng)了這次講座后我學(xué)到了不少珍貴的知識(shí)。
三年級(jí)作文 篇7
今天上作文課的時(shí)候，我提議一起玩“捉迷藏”，大家一聽(tīng)，都表示同意，我們就開(kāi)始玩了起來(lái)。
看，一位男生夸耀地說(shuō)：“哈，捉迷藏可是我的強(qiáng)項(xiàng)，等著瞧吧！”
聽(tīng)見(jiàn)這位男生說(shuō)的話，我就偷偷地對(duì)老師說(shuō)：“老師，待會(huì)就讓他捉吧�？此卸鄥柡�。”
老師先用毛巾把那位男生的'眼睛蒙起來(lái)，再讓他轉(zhuǎn)了三圈。趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我們就馬上找好位置躲了起來(lái)，那位男生先摸一下左邊的桌子和椅子，在摸右邊的桌椅，還是沒(méi)找到一個(gè)人，他只好失望地離開(kāi)了，又繼續(xù)往前找。
當(dāng)男生伸手快要抓到一個(gè)女生的時(shí)候，“咯吱，咯吱”的聲音從旁邊傳來(lái)。他馬上回過(guò)神來(lái)，往有聲音的地方摸去，一下子抓到了一個(gè)男生。我偷偷計(jì)算了一下，他剛好三分鐘抓到了一個(gè)人。而且那個(gè)同學(xué)還是我們當(dāng)中最聰明的哦！
哈哈，原來(lái)他不知道，我正躲在后門那邊呢！今天這個(gè)游戲真有趣，我下次還想玩。
三年級(jí)作文 篇8
有一天，一只白色的鴨子出生了，它很小，只有米粒那么大。
鴨媽媽很傷心，覺(jué)得小小鴨的命運(yùn)太悲慘了。于是，她整天把小小鴨帶在身邊，免得它被其他小鴨欺負(fù)�？墒牵⌒▲啿幌矚g整天呆在鴨媽媽身邊，他想和其他人交朋友，一起玩耍。于是，小小鴨趁鴨媽媽不注意，從她的翅膀下逃走了。
小小鴨快活地飛到了其他小鴨身邊，很高興地對(duì)他們說(shuō)：“嗨，大家好，我叫小小鴨，我想和你們做朋友可以嗎？”小鴨們見(jiàn)一個(gè)與眾不同的鴨子混入了隊(duì)伍中，非常驚訝，緊接著，又變得很生氣，他們小聲議論起來(lái)。小小鴨緊張極了，害怕他們不愿意接受他。時(shí)間過(guò)得慢極了。
終于，小鴨們都安靜下來(lái)。他們中有一只小鴨神情驕傲地對(duì)小小鴨說(shuō)：“你是誰(shuí)？我們?yōu)槭裁匆c你做朋友？”小小鴨傷心地哭起來(lái)，他心里很恐懼，因?yàn)闆](méi)人愿意與他做朋友。小鴨們見(jiàn)了，又議論紛紛起來(lái)。但沒(méi)有人站出來(lái)同情小小鴨。因?yàn)樗麄冇X(jué)得小小鴨不配與他們做朋友。
哭完，小小鴨冷靜下來(lái)，雖然還是很傷心，但他不可能就這樣放棄的`。如果他證明自己不弱，那么他們肯定愿意與他做朋友。于是小小鴨每天努力去捉蟲(chóng)吃，想變成一只強(qiáng)壯的小鴨。鴨媽媽知道小小鴨逃走了，雖然很傷心，但依舊喑地里保護(hù)他。
一天天過(guò)去后，小小鴨也變得壯多了，只是與其他小鴨相比仍然弱小，不過(guò)，小小鴨已經(jīng)很滿意了。整個(gè)冬天過(guò)去后，小小鴨變成了一只強(qiáng)壯的小鴨了，其他小鴨見(jiàn)了，很羨慕。小小鴨終于不再自卑了，他自信地對(duì)小鴨們說(shuō)：“你們?cè)敢馀c我做朋友嗎？”小鴨們都高興地走上前擁抱小小鴨。小小鴨高興極了，流下了激動(dòng)的淚水。
鴨媽媽也欣慰地看著眼前的一幕，為小小鴨而驕傲。