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    小學(xué)三年級的作文

    時間:2023-11-23 13:03:47 三年級 我要投稿

    小學(xué)三年級的作文(精品8篇)

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的小學(xué)三年級的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

    小學(xué)三年級的作文(精品8篇)

    小學(xué)三年級的作文 篇1

      螳螂,俗稱“刀螂”,是一種食蟲性昆蟲;前腿很發(fā)達,好像鐮刀一樣,看上去很威風(fēng),頭為三角形,觸角呈絲狀。當遭到敵手的攻擊和偷襲時,那對纖長的觸角就會機敏地向上豎起,做出隨時準備迎敵的姿式;闰胂矚g單獨行動,捕捉對象是害蟲,主要以蟬為食,故人們稱之為“殺蟲”。

      “芒種”是蜂螂活動的頻繁期,于是人們常把蝗螂的出現(xiàn)看作“芒種”到來的先兆。

      在國外蜂螂被蒙上了一層神秘的色彩。古希臘人觀察到蜂螂舉臂直立,就稱之為“預(yù)言家”而對它肅然起敬;意大利農(nóng)民把“生病”看成是蝗螂作祟的結(jié)果;撒丁山人則把蝗螂奉為天物,倍加保護。這些只是離奇古怪的傳說,并無科學(xué)依據(jù),但從中也可體察出蝗螂的生活趣聞。

      涼爽的秋季,樹葉稀疏,蝗螂就生活在樹葉和草叢間。當空氣清新、傍晚來臨時,蝗螂喜歡從樹上榴下來,四處尋覓捕食的對象。它的動作十分小心:前腿的`鋒刃緊緊地鉤住樹干的裂縫,后腿有彈性而有節(jié)奏地收縮著,于是身體便可以在極短的時間靈巧地騰出很遠。

      蜂螂專吃活物。有時它躲在低矮的草叢中“守株待兔”,一旦有小昆蟲進人它的“禁區(qū)”,它就立刻以每米1/20秒的速度猛撲上去,用利爪按住獵物,慢慢吞食,那情景非常有趣。

      一次,一只大蝗螂在草叢中發(fā)現(xiàn)了一只黃褐色的蚌蛆,便立即做了一個痙攣似的跳躍,縱到距炸蠔約5厘米的地方,它雙翅斜伸在兩廁,’一對粗壯的后腿把身體微微抬起,兩把巨齒般的“大刀”縮在頸上;闰霐[出這種姿勢后,身體一動不動,只用一雙小眼直盯著炸蠔。此刻,炸級似也意識到了巨大的危險,但已晚了,就在它企圖張翅起飛的一剎那,蝗螂的雙刀已狠狠地落下……

      陽光西斜了,草叢顯得幽暗了,這便是得勝的蝗螂凱旋的時候了。它的上樹動作比下樹更高明,動作的有力、輕松和漂亮直令人順舌。

      蝗螂有發(fā)達的視覺,這有助于覓食和捕食獵物;它還有其它昆蟲所無以倫比的前肢,是它捕食御敵不可缺少的重要器官。

      蜂螂的耐餓力很強,它可以在不吃不喝的情況下活上幾個月,始終保持充沛旺盛的精力。就是這種能力才使它敢于向強敵挑戰(zhàn),并且運用不拘一格、靈活多變的方法出奇制勝。

      蟆螂還善于利用妙法除敵。有一種叫“黠”的蝗螂,是其家族中的佼佼者,它的胸側(cè)和雙足的前肢基節(jié)上都生有彩色的薄膜,由此它常隱蔽在同色的花瓣中,使匆匆而來的蜜蜂成為口中食。另外還有一種體型細長、色彩絢麗的蝗螂,生長在沙漠里。它只是長時間地狩獵著,就像漁翁垂釣一樣,愿者上鉤;闰脒有一個不尋常的本領(lǐng),就是體色能夠隨周圍的環(huán)境的變化而變化。

      由于蝗螂捕食吞食的反射作用,秋高風(fēng)號時蛇螂交尾后常會釀成一場悲劇:雌蝗螂伏到雄蝗螂的背上,冷酷無情地啃吃其頭顱,這是古生物遺傳的劣根性,交尾后,它們便相繼死去,出生后的幼蝗螂便整日揮舞著“雙刀”,重新開始父母的生命歷程。(初中作文)

      我國古代有“幢螂捕蟬,黃雀在后”的說法,那是說蝗螂在捕食鳴蟬時,卻意料不到會成為黃雀的一頓美餐,現(xiàn)在人們把這句話當成成語,用來比喻那種只顧眼前小利而不顧身后大患的盲目者。

    小學(xué)三年級的作文 篇2

      玫瑰是我最喜歡的花,它嬌艷多姿、絢麗奪目,香味芬芳撲鼻,清香四溢,幽香醉人。

      玫瑰是落葉灌木,枝上有刺;ㄓ凶嫌屑t等多種顏色,香味很濃,可以做香料,聽說花和根可以入藥。玫瑰花的粉紅色花瓣就像小姑娘甜美的臉蛋兒,花瓣的邊兒向外卷曲著,好似小姑娘頭上的劉海兒;ò暌粚訉拥匕,到了開放的時候,它們就慢慢的散開了。

      人們把玫瑰花象征著愛,無言的愛,親人的愛,朋友的愛,情人的愛,師生的愛......

      我的眼前呈現(xiàn)出了一個玫瑰園,園里有許多花兒,紅的,黃的,白的品種繁多,數(shù)不勝數(shù),真是一個世外桃源啊!我仿佛覺得自己是一朵玫瑰花,穿著美麗的衣裳,踏著輕快的腳步,來到碧綠的草地上,和春姑娘翩翩起舞,“呼呼”的風(fēng)聲是美妙的'音樂,藍天,白云和綠葉都是美麗的布景。我們彎著腰跳著舞,紅撲撲的小臉兒在太陽下顯得更加美麗動人。不知不覺中一曲終了,我的心卻還在那個美麗的玫瑰園中流連忘返。

      我的最愛-----玫瑰。你圣潔,美麗,芬芳,我愛你!

    小學(xué)三年級的作文 篇3

      那些愛很沉重,壓得我喘不過氣來。我曾想努力掙脫那些沉甸甸的愛,我曾想擁有自己的一片天,然而我始終需要那些沉甸甸的愛。

      我生活在愛的小窩里,這里有媽媽不勝其煩的嘮叨好無微不至的關(guān)懷照料。媽媽的愛表現(xiàn)在言語上然而爸爸的愛卻是無聲的,無聲中流露出對我的關(guān)愛。那些愛如水一般細膩同時又如山一般沉重。

      我生活在愛的集體里,有老師那嚴厲而無私的.愛,有同學(xué)們樂于奉獻互幫互助的愛,那些如甘露一般滋潤我們的心田。

      我們在愛的社會里生活,有大家樂于奉獻而不留名的愛,你摔倒了有人將你扶起這陌生的愛,遇到危險挺身而出見義勇為的愛,這些愛是美好的,值得我們發(fā)揚。

      我們要報答父母的愛,因為父母給予了我們生命,為我們付出很多,有時的嘮叨也體現(xiàn)著對我們的關(guān)愛,理應(yīng)受到我們的報答,我們要時時刻刻心里想著父母關(guān)愛,幫助父母,努力學(xué)習(xí),積極進取讓父母高興。

      我們要報答集體的愛,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了多少寶貴的青春年華,紛飛的粉筆灰染白了老師的雙鬢,老師一絲不茍的工作都是為了我們,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),積極進取來報答老師的教導(dǎo)。同學(xué)們互助的關(guān)愛值得我們發(fā)揚,我們要創(chuàng)造一個更美好,更關(guān)愛的集體。

      我們也要報答社會的關(guān)愛,多做善事,益事,多為社會建設(shè)獻出一點微薄之力,讓我們的家園更美好。

      那些愛雖然很沉重,但處處彰顯了對我們的愛,我們不應(yīng)該厭煩那些愛,因該珍惜那些愛,回報那些愛,永遠銘記并傳承那些沉甸甸的愛吧。

    小學(xué)三年級的作文 篇4

      有一個小女孩,她非常喜歡淡紫色,不僅穿淡紫色的衣服,用淡紫色的餐具,連家里的墻也是淡紫色的。小女孩也非常喜歡做夢,她喜歡做淡紫色的夢。

      有一天,小女孩做了一個夢。夢里她倚在窗前,手里拿著一瓶肥皂液,用嘴吹出一個個漂亮的、淡紫色的泡泡,她想:淡紫色真漂亮。醒來后她細細品味,覺得回味無窮?墒,這只不過是一個淡紫色的夢而已。 小女孩又感到有些可惜。

      還有一次,小女孩夢見自己和一只淡紫色的小狗在草地上嬉戲、打滾、追逐。在夢里,她很快樂,發(fā)出了一陣陣銀鈴般的笑聲。早晨,小女孩從夢中醒來,不由得嘆了一口氣:哎,真可惜,這又只是個淡紫色的夢而已。如果能永遠不醒來,沉浸在這淡紫色的夢里,那該是多么美好的感覺啊!

      夜幕降臨,小女孩折了三只淡紫色的紙鶴,在上面寫了自己三個淡紫色的夢,并把這三只千紙鶴放在窗臺上,讓它們沐浴在深藍深藍的夜色中。之后,她進入了夢鄉(xiāng)。在夢里,小女孩看到一只淡紫色的大鳥,于是她坐了上去,那只大鳥帶著她來到一個淡紫色的世界,那里的城堡是淡紫色的,草地是淡紫色……好一個淡紫色的`世界! 小女孩叫起來。大鳥帶著她在淡紫色的世界里飛來飛去。

      天漸漸亮了,小女孩睜開眼睛,看到了淡紫色的臥室,還看到了在窗臺上的那三只可愛的,淡紫色的千紙鶴,頓時發(fā)現(xiàn)原來淡紫色的夢還可以如此真實。

    小學(xué)三年級的作文 篇5

      有一位長年住在山里的印第安人,因為特殊的機緣,接受一位住在紐約的友人邀請,到紐約做客。

      當紐約友人引領(lǐng)著印第安人出了機場正要穿越馬路時,印第安人對紐約友人說:“你聽到蟋蟀聲了嗎?” 紐約友人笑著說:“您大概坐飛機坐太久了,這機場的引道連到高速公路上,怎么可能有蟋蟀呢?” 又走了兩步路,印地安朋友又說:“真的有蟋蟀!我清楚地聽到了它們的'聲音! 紐約友人笑得更大聲了:“您瞧!那兒正在打洞,機械的噪音那么大,怎么會聽得到蟋蟀聲呢?” 印第安人二話不說,走到斑馬線旁安全島的草地上,翻開了一段枯倒的樹干,招呼紐約友人前來觀看那兩只正高歌的蟋蟀! 只見紐約友人露出不可置信的表情,直呼不可能:“你的聽力真是太好了,能在那么吵的環(huán)境下還聽得到蟋蟀叫聲!” 印地安朋友說:“你也可以!每個人都可以的!我可以向你借你口袋里的零錢來做個實驗嗎?” “可以!可以!我口袋里大大小小的銅板有十幾元,您全拿去用!” 紐約友人很快地把錢掏出來交給印地安人。“仔細看,尤其是那些原本眼睛沒朝我們這兒看的人!”說完話的印地安人,把銅板拋到柏油路上。突然,有好多人轉(zhuǎn)過頭來看,甚至有人開始彎下腰來撿錢。

      “您瞧,人們的聽力都差不多,不一樣的地方是,你們紐約人專注的是錢,我專注的是自然與生命。所以聽到與聽不到,全然在于有沒有專注地傾聽!

    小學(xué)三年級的作文 篇6

      這次我的作文得了三等獎。

      當時我在寫作時動不了筆,可我想我既然報名了就一定要做到。

      我寫呀寫呀不知不覺就寫了一面,好像有錯字?哦!原來我把“熱”寫成了“熟”。

      過了一會覺得寫完了可寫的`太少了,我就一邊想一邊寫。啊呀!別人都寫了兩面半了,可我沒有停筆一直在寫。過了5分鐘后我寫完了。我把作文紙放在桌上就走了 。

      過了幾個星期后,我知道自己得了第三名時我又跳又笑快樂極了!爸爸問我:“怎么了!怎么了!怎這么高興?”我說:“因為我的作文得了三等獎!”

      哦!原來如此!

      這一次來到了秋實時非常的高興快樂!上課上到一半學(xué)校給我們得獎的人都發(fā)了200個積分!過了一會又給這學(xué)期優(yōu)秀同學(xué)發(fā)獎,給優(yōu)秀同學(xué)發(fā)了榮譽證書!沒想到也有我!

      我很高興因為我成功了!我盡力了!

    小學(xué)三年級的作文 篇7

      黃昏,太陽逐漸西沉,悄悄地,像一個害羞的小姑娘躲到了云姐姐的身后,紅紅的臉蛋兒把云姐姐都染紅啦!

      云姐姐的全身都變了,一會兒變成一只黑紋黃皮的老虎,正在那雄赳赳地吼著;一會變成火紅火紅的朱雀,不斷地在天空中盤旋,我好像聽到了它的鳴叫,情緒也隨之激動起來。

      過了一會兒,云姐妹們又都聚在一齊,組成了各種各樣的'圖案。隨著風(fēng)的呼喚,她們有時組成一頭大牛,雪白的犄角,黃色的身體,雄壯極了;有時組成一個可愛的小天使,金黃的頭發(fā)有一些卷曲,穿著純白的衣裳,粉紅粉紅的臉蛋兒水嫩嫩的,好像一個水蜜桃,讓人讓忍不住想咬一口。

      雖然然而“夕陽無限好,只然而近黃昏。",但我更愛這在黃昏中變幻無窮的云!

    小學(xué)三年級的作文 篇8

      在這個世間,有許許多多的愛:媽媽的愛、爸爸的愛等等。還有很多說不完的愛。要問這些愛中,那些最珍貴,我會毫不猶豫的答到,是父愛和母愛。不要問我為什么,因為有這樣一個故事,會向你坦白。

      那年,有一個上三年級的小孩,在暑假里的一天,玩耍時摔倒了胳膊一下子就沒了知覺,她的媽媽很擔(dān)心,帶他去醫(yī)院做了檢查,檢查后,醫(yī)生給她說:這個孩子胳膊摔得骨折了,得住院做手術(shù),媽媽一下子就哭了,這是孩子第一次見到他的媽媽哭。從那天起,孩子的四個月就是在病房里度過的。每天早上媽媽在病房里照顧她,給孩子打飯,打水每天跑動跑西。爸爸晚上下班來到醫(yī)院,媽媽就回家整理衣服了。每天夜里和同個病房里的叔叔阿姨下象棋看電視,大家有說有笑。睡覺時,我躺在床上,爸爸去都一直趴在床頭。第二天等孩子醒來時,爸爸早就去上班了,媽媽也早就來了。

      兩個月后,做手術(shù)那天爸爸沒有上班,是爸爸從四樓把孩子抱到二樓的'手術(shù)室。等我醒來時,爸爸又已經(jīng)抱著孩子從二樓回到了四樓。就這樣爸爸媽媽他們有照顧了孩子直到康復(fù)出院。

      其實,我將這么多是只想告訴讀這篇文章的你,只是一個真實的故事,那個男孩其實就是我。那個小男孩現(xiàn)在已經(jīng)是一名八年級的學(xué)生了。

      爸爸媽媽是你們?yōu)槲腋冻隽四銈兊乃。親愛的爸爸媽媽,那些沉甸甸的愛,我永遠銘記。我會把那些沉甸甸的愛加倍還給你們我一定會好好學(xué)習(xí),用成績來回報你們!

      爸爸媽媽我要向你們證明,你們?yōu)槲腋冻龅哪切┏恋榈榈膼郏菦]有白費的!

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