三年級(jí)快樂(lè)作文（必備）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的三年級(jí)快樂(lè)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
一天，我站在窗前，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我感覺(jué)涼涼的秋天來(lái)了，便和媽媽一起去撿落葉。
我們來(lái)到廣場(chǎng)上，一片片樹(shù)葉落在地上，走在上面像是走在樹(shù)葉鋪成的地毯上。我撿起一片樹(shù)葉，說(shuō)：媽媽，這是什么樹(shù)的葉子？”媽媽說(shuō)：“這是銀杏樹(shù)的葉子�！蔽矣X(jué)得銀杏樹(shù)的樹(shù)葉落下來(lái)的時(shí)候像一只只飛舞的蝴蝶�！昂憋w到地上，擠在一起，像是在說(shuō)悄悄話。我對(duì)媽媽說(shuō)：“這樹(shù)葉真好看，我們把它收藏起來(lái)吧！”說(shuō)完，我就把一片黃黃的銀杏葉子塞進(jìn)了口袋。走著走著，我又發(fā)現(xiàn)一片新奇的樹(shù)葉，便飛快地跑了過(guò)去，拾起一片火紅的`樹(shù)葉�！皨寢�，快看，紅色的葉子，好新奇！”我舉起楓葉。但是，當(dāng)我看到媽媽手里的樹(shù)葉時(shí)，馬上變得目瞪口呆了。只見(jiàn)媽媽手里拿了一片巨大的梧桐樹(shù)葉，正向我招手呢。我心想：“還好我早有準(zhǔn)備�！蔽亿s緊用膠帶把十幾片楓樹(shù)葉子粘起來(lái)，組成一個(gè)巨大的扇形，都要把太陽(yáng)光給擋住啦！媽媽笑著說(shuō)：“我們來(lái)比誰(shuí)撿的樹(shù)葉多吧，你這樣粘太浪費(fèi)膠帶了�！闭f(shuō)干就干，我立馬抱起許多樹(shù)葉，媽媽也撿了很多，我們的身上都粘滿了樹(shù)葉，我和媽媽都開(kāi)心地笑了起來(lái)。
撿完樹(shù)葉，媽媽又教我認(rèn)識(shí)了許多樹(shù)的葉子，秋天真是個(gè)快樂(lè)、美麗的季節(jié)！我愛(ài)秋天，也愛(ài)這快樂(lè)的時(shí)光！
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，只要用心靈去感受，就能領(lǐng)悟出其中的快樂(lè)。書(shū)像風(fēng)塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角美麗誘人的風(fēng)光。它磁石般吸引著我，在我眼前展示著千姿百態(tài)的大千世界，使我感受到世界仿佛縮小了許多。正是它們，教我認(rèn)識(shí)了亞細(xì)亞、歐羅吧認(rèn)識(shí)了我們的天空和地球。每天，我都要鉆到書(shū)堆里讀個(gè)痛快。每一本書(shū)都演繹著一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，那些優(yōu)美的語(yǔ)句使我陶醉在其中。它吸引著我，滿滿地，我成了小書(shū)蟲(chóng)，讀書(shū)成了我一大愛(ài)好。我讀書(shū)，喜歡反復(fù)咀嚼，把其中的韻味滿滿的嚼出來(lái)，然后再吸收，吸收在讀書(shū)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了做人。
我要做一個(gè)有用的人，做一個(gè)人人羨慕的人，做一個(gè)祖國(guó)的棟梁之材在讀書(shū)的過(guò)程中，凈化了我的心靈，把我心靈中的骯臟的東西一掃而光，迫使我做一個(gè)評(píng)學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中，我品嘗到成功的喜悅，書(shū)是一位老師，在師生關(guān)系中，我們是平等的`，這里沒(méi)有斥罵，沒(méi)有生氣，帶給我的，是成功的喜悅每次，我都會(huì)融進(jìn)書(shū)里的故事中，仿佛，我嘗到了比爾蓋茨成功的喜悅嘗到了凡卡辛酸的淚水嘗到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期生活的艱辛隨著主人公，他喜我也喜，他悲我也悲。我不喜歡坐在書(shū)桌前，板板正正地看書(shū)，而是喜歡坐在小河邊，青青的草地上：藍(lán)藍(lán)的天空，清清的河水，快樂(lè)的魚(yú)兒，碧綠的草地，微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響。多么的詩(shī)意，仿佛闖進(jìn)了一幅巨大的畫(huà)卷——絕妙的世外桃源讀書(shū)的快樂(lè)是需細(xì)細(xì)的品嘗，反復(fù)咀嚼的。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：讀書(shū)原來(lái)如此快樂(lè)！
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
“叮鈴鈴——”大課間的鈴聲打響了，同學(xué)們像裝在袋子里好久的蜜蜂，從袋子里飛了出來(lái)，一個(gè)比一個(gè)“飛”得快。
有的踢足球，有的跳皮筋，有的丟沙包，有的跳繩，有的跑步，有的做游戲，還有的下五子棋……其中，最有趣的是下五子棋了。
比賽開(kāi)始了，朱永慶是黑棋，袁奔是白棋，有許許多多的同學(xué)做觀眾。朱永慶和袁奔很難分出勝負(fù)，周永慶越下越帶勁，一會(huì)兒堵這兒，一會(huì)兒堵那兒。旁邊觀戰(zhàn)的同學(xué)擠來(lái)擠去，頭伸得老長(zhǎng)，眼睛睜得很大，都看得認(rèn)認(rèn)真真。
就在朱永慶快要打敗袁奔的時(shí)候，竟然沒(méi)有注意到一個(gè)小小的'疏忽，讓袁奔鉆了空子。當(dāng)朱永慶發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，已經(jīng)晚了。
圍棋比賽結(jié)束了，我就去找我的好朋友王興宇、陳起順、司致遠(yuǎn)，我說(shuō)：“咱們玩‘八仙過(guò)海一條龍’吧！”他們?nèi)齻�(gè)齊聲回答說(shuō)：“好！”我們先“石頭剪子布”，決定由誰(shuí)先拍。結(jié)果由我先拍王興宇，一拍就拍到了他，王興宇輸了。
輪到陳起順拍，他向我拍來(lái)，我敏捷地躲過(guò)了陳起順，沒(méi)想到結(jié)果卻被司致遠(yuǎn)拍到了。陳起順拍向司致遠(yuǎn)，也很輕易地拍到了司致遠(yuǎn)，我對(duì)陳起順說(shuō)：“你太牛了！”陳起順謙虛地笑笑，說(shuō)：“謝謝夸獎(jiǎng)！”
“叮鈴鈴——”上課的鈴聲打響了，我們都不想離開(kāi)操場(chǎng)，但是還不得不離開(kāi)操場(chǎng)回教室上課。我覺(jué)得大課間是我最快樂(lè)的時(shí)光！
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