顛倒村三年級(jí)想象作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的顛倒村三年級(jí)想象作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

顛倒村三年級(jí)想象作文1

　　一陣大風(fēng)過(guò)后，小牧童被吹到了顛倒村。

　　他睜開(kāi)眼睛一看，發(fā)現(xiàn)這里好奇怪呀！只見(jiàn)樹(shù)枝和樹(shù)葉長(zhǎng)進(jìn)土里，樹(shù)根卻張牙舞不地伸向天空。小牧童低下頭，發(fā)現(xiàn)自己雙手著地，兩腳朝天，自己的身體也顛倒了。好像電視節(jié)目中的雜技表演。他試著用雙手走路，倒也不覺(jué)得費(fèi)力，但不一會(huì)兒手掌就磨破了。

　　小牧童發(fā)現(xiàn)顛倒村的'村民都習(xí)慣用手走路，他們的手掌上結(jié)了厚厚的繭。小牧童想：“腳要穿鞋子，這里村民的手也應(yīng)該穿鞋子呀！如果我能做出讓手可以穿的鞋子，就能讓顛倒村的村民走路更加輕松了。”

　　小牧童繼續(xù)往前走，來(lái)到果園，發(fā)現(xiàn)地上都是桃子、李子、蘋(píng)果，小牧童興奮地說(shuō)：“吃果子再也不用爬樹(shù)了。那我也就不用因?yàn)榕罉?shù)挨批評(píng)了�！�

　　從此，小牧童就在新奇無(wú)比的顛倒村定居下來(lái)，并且做出了手可以穿的鞋了，腳可以戴的帽子。顛倒村的村民都非常喜歡這個(gè)聰明機(jī)靈的小牧童。

顛倒村三年級(jí)想象作文2

　　有一位小男孩被風(fēng)吹到了一個(gè)村莊。他睜開(kāi)雙眼，看到了大樹(shù)的樹(shù)枝和樹(shù)葉長(zhǎng)進(jìn)土里，而樹(shù)根卻張牙舞爪地伸上天空。他明白了，這里是一個(gè)叫“顛倒村”的村莊。

　　他走進(jìn)顛倒村里，看到村莊的'人都倒著走，連車(chē)子也倒著開(kāi)。小男孩問(wèn)一個(gè)村民：“請(qǐng)問(wèn)你們?yōu)槭裁匆�倒著走�?”“啊路走著倒要們我以所，村倒顛是里這為因�！�(意思是：因?yàn)檫@里是顛倒村，所以我們要倒著走路啊。)村民的話，小男孩想了半天才想明白。他更驚奇了，心想：這里的村民不但會(huì)倒著走，連說(shuō)話的時(shí)候，也是倒著說(shuō)的。于是他也模仿著村民說(shuō)話。村民聽(tīng)了小男孩說(shuō)話，都哈哈大笑起來(lái)。

　　小男孩走著走著，走到了一所學(xué)校。他走進(jìn)正在考試的教室里，看到一個(gè)小孩站在講臺(tái)上，對(duì)下面坐著的大人說(shuō)：“考0分的同學(xué)是最棒的!考100分的同學(xué)是最糟糕的!”小男孩驚訝地伸了伸舌頭。

　　小男孩在村子里住了幾天，覺(jué)得這里很有趣，于是就在顛倒村定居下來(lái)。

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