三年級(jí)優(yōu)秀作文[集錦6篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　雪給我們感覺(jué)沒(méi)有風(fēng)那么暴躁，沒(méi)有雨那么疾速。它們紛紛的楊揚(yáng)的飄下來(lái)，有的在空中打轉(zhuǎn)就像舞臺(tái)上的芭蕾舞演員；有的在空中飛舞在左扭扭右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就像執(zhí)拗的小男孩，撒開(kāi)媽媽的手緩緩的降落在人間；有的在空中左飄飄右飄飄就像一個(gè)個(gè)小娃娃；想落到需要自己的地方。雪娃娃下凡了。為大地媽媽蓋上了一床大棉被；為山丘哥哥穿上了一件雪白的外衣；為大樹(shù)爺爺披上了雪白的披肩。他們有的落到汽車(chē)上變成一個(gè)大面包；有的落到草坪上，來(lái)滋潤(rùn)小草；有的落到行人的頭上就像一個(gè)圣誕老人。雪落到了我臉上冰涼涼的舒服極了；落到我的脖子里冰麻麻的'，落到我身上把握變成“小雪人了”

　　我被迫不急待得沖下樓。捧著雪就像一團(tuán)團(tuán)棉花糖。我們開(kāi)始堆雪人。我團(tuán)成一個(gè)大的雪球左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)在潔白如玉的雪地里滾兩圈，在團(tuán)個(gè)小一點(diǎn)的做他的頭，我用扣子做成他的眼睛在潔白的雪地里非常明顯。我用胡蘿卜做他的鼻子，我用牙膏畫(huà)一個(gè)彎型的嘴巴正用微笑的目光看著，可愛(ài)極了。

　　下雪真好！我希望一直下，那就太棒了。我愛(ài)下雪

　　三年級(jí)作文專(zhuān)題突破尖子班：邱子超 指導(dǎo)老師：宋潔

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　從幼兒園到小學(xué)再到初中，我們走過(guò)了辛酸，走過(guò)了悲傷，走過(guò)了快樂(lè)。我們有過(guò)挫折，有過(guò)勝利，有過(guò)失敗。但我們都堅(jiān)持過(guò)來(lái)了。雖然不是最好的但我們沒(méi)有輸，我記憶中最深的是再一次主題班會(huì)比賽中，我們班的主題是和諧社會(huì)共發(fā)展，我要朗讀一篇文章。

　　具體是，那次我準(zhǔn)備得非常充分，每天練習(xí)到很晚，讀的是有聲有色，連我自己都被我迷住了，但是天有不測(cè)風(fēng)云，就在比賽的'那天早上真準(zhǔn)備將稿件交上去時(shí)，盡然有一個(gè)班和我們的朗讀詞一樣，就在萬(wàn)分緊急時(shí)刻，我就很不負(fù)責(zé)的說(shuō)我臨場(chǎng)發(fā)揮吧！同學(xué)和老師也都答應(yīng)了。

　　開(kāi)始了，我走上臺(tái)，我大話(huà)已出不能退縮，我當(dāng)時(shí)想到什么就說(shuō)什么：和諧社會(huì)人人都是最向往的，古人世外桃源，大同社會(huì)，現(xiàn)在是共產(chǎn)社會(huì)我們大家只有共同努力才能實(shí)現(xiàn)政通人和。

　　雖然后面朗讀的不是很通順，但是我努力了，我努力地完成了我的任務(wù)，我成功了，在那天下午結(jié)果下來(lái)我們班拿了二等獎(jiǎng)，雖然是二等獎(jiǎng)但我們也很高興，我用行動(dòng)證明了我自己，這就是我成功的要求！

　　堅(jiān)持不一定勝利，但勝利一定要堅(jiān)持！

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　今日下午，下過(guò)一陣蒙蒙細(xì)雨，“嘀嗒，嘀嗒”一聲聲雨點(diǎn)彈窗聲撥動(dòng)了我的心弦。我知道，雨已停了，這聲音是雨的余韻。

　　吃過(guò)豐盛的晚飯，我出門(mén)散步。走在那一條僻靜的小路上，燈光迷離，不是很亮，兩旁的青草地綠得快要滴出水來(lái)，一種獨(dú)特的美在我心中油然而生，那邊經(jīng)過(guò)精心修剪的草坪旁，有幾株不知名的'野花，溫潤(rùn)的花瓣上嵌著晶瑩透亮的露珠。來(lái)到小池塘邊，走過(guò)雕花木橋，跨進(jìn)四角亭中，靜靜地，享受晚風(fēng)的輕撫，愜意，愜意。抬頭仰望天空，天上的云朵極富有層次感，就像一位大師在紙上作畫(huà)，濃勾一筆，淡描一線(xiàn)，有一種均勻線(xiàn)條的優(yōu)雅感。至于那云的顏色，也不知是有心還是無(wú)意，似隨意致至，又如精心涂抹，卻是那么的恰到好處。弦月被一大撥墨云籠住，如同烏紗罩下的少女容貌，掩住了絕世佳色，又似俠客披上風(fēng)衣，悄然夜行，高深莫測(cè)。天邊的流云籠住了晚霞，如云霧中的霓虹燈，美麗極了。遠(yuǎn)處的建筑物籠罩著一層輕薄的霧，只能模糊的看見(jiàn)輪廓，似夢(mèng)境一般，我不禁敬佩起大自然的鬼斧神工。如此流暢的線(xiàn)條，既輕柔也不失厚重，既神秘又不失精細(xì)，世上又有幾人能做到?

　　在這個(gè)夜晚，我觀(guān)賞了最平凡，也是最珍貴的美!

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　我所在的學(xué)校玉沙小學(xué)不是一所普通的學(xué)校，它一年四季景色宜人，風(fēng)景如畫(huà)。它既是知識(shí)的寶庫(kù)，又是孩子們的樂(lè)園。

　　春天，校園到處都是生機(jī)勃勃的景象。樹(shù)木抽出了新的枝條，小草悄悄地從地下探出了頭，花兒綻開(kāi)了燦爛的笑臉，柳樹(shù)在微風(fēng)的撫摸下，像一個(gè)婀娜多姿的少女在翩翩起舞……好一派美麗的`春色！

　　盛夏，正當(dāng)烈日炎炎時(shí)，我們的學(xué)校依然那樣涼爽。這是因?yàn)樾�園里樹(shù)木茂盛，花草繁多。為我們遮擋住了火辣辣的陽(yáng)光，讓我們?cè)谙奶煲材芨惺艿角鍥觥Ｎ覀冊(cè)诖髽?shù)那如傘蓋般的濃蔭下休息、玩耍嬉戲……別提有多快活了！

　　秋天，到處都是金黃金黃的。樹(shù)木們穿上了秋媽媽為它們準(zhǔn)備的新衣裳。銀杏樹(shù)的葉子就像一把把金黃的小扇子。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片樹(shù)葉紛紛飄落，地上像鋪上了一層厚厚的金色的地毯，到處都洋溢著豐收的喜悅。

　　冬天，雪花飄落下來(lái)，放眼望去，真是粉妝玉砌的世界。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)地玩耍，堆雪人，打雪仗……那歡樂(lè)的叫喊聲把樹(shù)枝上的雪都震落了下來(lái)。冬天不但給孩子帶來(lái)了歡樂(lè)，更給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了明年的豐收！

　　我們的學(xué)校一年四季風(fēng)景優(yōu)美。我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)它！

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　小老虎喬喬是個(gè)壞孩子。在學(xué)校里它橫行霸道，欺負(fù)弱小，老師和同學(xué)都很討厭他。

　　一天，喬喬走在學(xué)校走廊里。忽然，他看見(jiàn)一只小兔哭了，他急忙跑過(guò)去安慰她。碰巧這件事被路過(guò)的長(zhǎng)頸鹿老師看見(jiàn)了。長(zhǎng)頸鹿老師以為是喬喬欺負(fù)小兔，便走過(guò)去把喬喬批評(píng)了一頓。喬喬有說(shuō)不出的委屈，一氣之下，跑出了校園。跑出校園后，他看見(jiàn)山羊爺爺?shù)睦匣ㄑ坨R掉了，正在找，可他并沒(méi)有注意到，有一輛車(chē)正向他駛?cè)�。喬喬一�?jiàn)，飛快跑過(guò)去，推過(guò)山羊爺爺。山羊爺爺雖然沒(méi)事，但喬喬卻出車(chē)禍了！山羊爺爺找到了眼鏡，也看到了躺在地上滿(mǎn)身是血的喬喬，就撥打了120.

　　第二天，喬喬因?yàn)樽≡憾鴽](méi)去上學(xué)。學(xué)校里也對(duì)此見(jiàn)怪不怪，他們都認(rèn)為是喬喬逃課。第三天、第四天也都是這樣。大家開(kāi)始奇怪了：為什么喬喬這么多天沒(méi)來(lái)上學(xué)？校長(zhǎng)打電話(huà)給喬喬的爸爸媽媽?zhuān)�才知道喬喬為了救人出了�?chē)禍。大家對(duì)此很不相信：?jiǎn)虇桃粋�(gè)壞孩子，怎么會(huì)救人呢？后來(lái)山羊爺爺來(lái)到學(xué)校找到校長(zhǎng)說(shuō)明事情，大家才相信。

　　一個(gè)壞孩子雖然壞，但是也有不為人知的`一面，也許是為了自己心里放不下的一些事而把另一面掩藏在心底里。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　現(xiàn)在，四一班的同學(xué)都愛(ài)看《老范自傳》。

　　上周二勞動(dòng)課。我們小組一個(gè)無(wú)意創(chuàng)作，讓我想起寫(xiě)這本享譽(yù)全班的《老范自傳》。

　　中午回家，我拿起筆就開(kāi)始創(chuàng)作了。寫(xiě)了一句又一句，語(yǔ)句獨(dú)有的特色創(chuàng)意和超級(jí)幽默讓人百讀不厭，連我自己都哈哈大笑、

　　下午我拿到學(xué)校時(shí)，立刻引起了周?chē)�同學(xué)的'注意爭(zhēng)搶著看。讀了不知多少遍，笑得前仰后合，沒(méi)想到大筆一揮著出的《老范自傳》這么受同學(xué)歡迎，我開(kāi)始得意起來(lái)。

　　可是天有不測(cè)風(fēng)云，張孝天看后立刻向老范高密，最后被上繳到老師那里。

　　我本以為死定了，可是老師竟夸我創(chuàng)意好，還讓我保存好，繼續(xù)加油。我滿(mǎn)懷僥幸心理回到座位，同學(xué)們便從四面八方爭(zhēng)先恐后一擁而上，把我圍個(gè)水泄不通，爭(zhēng)著吵著要看我的《老范自傳》，我只好一一預(yù)定，《老范自傳》到那個(gè)同學(xué)手里。周?chē)�的同學(xué)就會(huì)一擁而上去看，我把《老范自傳》打到電腦上，同學(xué)們紛紛要我的博客，真是太受歡迎了，就這一件小事，我和老范可大出風(fēng)頭，我可樂(lè)壞了。

　　在電腦博客上，網(wǎng)友們都要看上幾遍，各種好評(píng)比比皆是�！独戏蹲詡鳌废破鹆艘还娠L(fēng)波。

　　如今，《老范自傳》仍在創(chuàng)作，我希望能給大家?guī)��?lái)快樂(lè)。

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