實(shí)用的我的三年級(jí)作文4篇（精華）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我的三年級(jí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
我的三年級(jí)作文 篇1
在我的人生中有很多是我難忘的事，但有一件事，是我記憶猶新。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期日，我在家沒(méi)意思就玩起了媽媽的胸針，我在想：如果我用胸針去鉆磚頭，胸針會(huì)不會(huì)壞呢？于是我靈機(jī)一動(dòng)，就找了塊磚頭，便開(kāi)始“鉆針取火”。呀！媽媽的胸針壞了，這可是媽媽最喜愛(ài)的胸針，怎么辦呢？想著想著，媽媽回來(lái)了，媽媽見(jiàn)我沒(méi)在客廳，便大聲喊道：“然然，快出來(lái)，媽媽給你買(mǎi)了你最?lèi)?ài)吃的`冰激凌�！蔽衣�(tīng)到媽媽的喊聲，變得更加恐懼不安，我膽怯的走出來(lái)，媽媽看我愁眉苦臉，就問(wèn)：“然然，怎么了？”我連忙說(shuō)道：“沒(méi)事，沒(méi)事�！薄澳悄銥槭裁床桓吲d？”媽媽說(shuō)�！皨�?zhuān)娴臎](méi)事，你趕緊做飯吧，我回臥室了�！�
第二天，媽媽要出去了，不知要穿什么，于是她想起了那件漂亮的帶胸針的衣服，可她只找到了衣服，沒(méi)有胸針，她便問(wèn)：“然然，媽媽的胸針到哪里了？”我支支吾吾地說(shuō)了聲：“我……我沒(méi)見(jiàn)”媽媽一聽(tīng)就問(wèn)：“是不是你把我的胸針藏起來(lái)了？”我心里忐忑不安，就哭著說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，是我把你的胸針弄壞了，對(duì)不起，對(duì)不起！”媽媽聽(tīng)了并沒(méi)有批評(píng)我，她說(shuō)：“胸針壞了，并不重要，重要的是：你能知錯(cuò)就改，勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤，就是個(gè)好孩子。媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你�！蔽衣�(tīng)了，感到無(wú)限的幸福：“你真是我的好媽媽?zhuān)覑?ài)你�！�
這件事讓我難忘，并告訴了我：做錯(cuò)了事，一定要勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤，因?yàn)�，誠(chéng)實(shí)比什么都重要！
我的三年級(jí)作文 篇2
人生的挑戰(zhàn)在一次又一次嘗試前面對(duì)，人生的價(jià)值在一次又一次嘗試中體現(xiàn)，人生的意義在一次又一次嘗試中懂得。
我是一個(gè)膽小的人，爸爸還說(shuō)我是“膽小的矮人”。有一次我跟媽媽出去玩。我坐在草地上，忽然，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)，媽媽不見(jiàn)了！我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。怎么辦？怎么辦？找不到媽媽了！我看了看，旁邊還有人，可是我又不敢向陌生人借電話(huà)。完了！完了！這次我回不了家了！我實(shí)在忍不住了，幾滴眼淚順著雙頰落了下來(lái)，鼻子出了好幾口粗氣，像一頭憤怒的小牛，我越來(lái)越著急，因?yàn)橹車(chē)娜岁戧懤m(xù)續(xù)地走了。我像流浪兒，看著人們一撥一撥地走了，我實(shí)在著急了，喊了一聲“媽媽”�？墒菦](méi)有一個(gè)人回應(yīng)我，我很傷心。
我像一只無(wú)頭的'蒼蠅跑來(lái)跑去，跑去每家服裝店里找媽媽?zhuān)^(qū)、百匯商場(chǎng)……都不見(jiàn)媽媽的蹤影。我后悔極了：要是當(dāng)時(shí)帶手機(jī)就好了！要不向別人借用一下手機(jī)吧？可我不認(rèn)識(shí)他們呀，但總也不能一直這樣亂闖吧？還是試試吧，于是我下定決心向別人借手機(jī)，可轉(zhuǎn)念一想，要是別人不借，那多不好意思！算了豁出去了！我向一位阿姨說(shuō)：“阿姨，能借用一下您的手機(jī)嗎？”阿姨滿(mǎn)面笑容地摸著我的頭說(shuō)：“可以的�！蔽液芨吲d，因?yàn)槲壹冉璧搅耸謾C(jī)找到了媽媽?zhuān)�學(xué)會(huì)了嘗試，戰(zhàn)勝了膽小的自己。
從那件事過(guò)后，我變得不再那么膽小了，爸爸媽媽也夸我長(zhǎng)大了許多。
在人的一生中，會(huì)有許多嘗試的經(jīng)歷，嘗試伴隨著我們一起渡過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，它帶給我成功的喜悅。
我的三年級(jí)作文 篇3
今年暑假我媽媽帶我去青海旅游途中，坐車(chē)時(shí)間太久，太無(wú)聊了，我看到我們一路的小哥哥在玩一款很有趣的手機(jī)游戲——第五人格，我看了幾局后，便對(duì)這款游戲產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第五人格是一款有一點(diǎn)點(diǎn)小恐怖的游戲，想進(jìn)入這款游戲，必須要先破譯五項(xiàng)密碼，只有密碼破譯后才能開(kāi)啟大門(mén)，進(jìn)入地窖，想要獲得金幣等獎(jiǎng)勵(lì)，就要冒著生命的.危險(xiǎn)穿過(guò)重重的監(jiān)管者通過(guò)翻查木板箱、掀開(kāi)地板等就有機(jī)會(huì)獲得金幣或其他的獎(jiǎng)勵(lì)，監(jiān)管者都是很恐怖的物種，又分好多種品類(lèi)，有廠(chǎng)長(zhǎng)、小丑、鹿頭、杰克、蜘蛛、紅蝶、黃衣之主、黑白無(wú)常等，他們的形象都有些恐怖，膽小的可要謹(jǐn)慎進(jìn)入呦，他們都拿有武器，鯊魚(yú)幫、火箭筒......，進(jìn)入每一個(gè)場(chǎng)景我都非常害怕并十分期待，好幾次都被怪獸追著跑，慢慢的我就找到了敲門(mén)，也得到了很高的報(bào)酬。
我之前很膽小的，從不敢看恐怖的電影或電視，玩了這款游戲之后，我感覺(jué)我變勇敢了。
我的三年級(jí)作文 篇4
我是一個(gè)愛(ài)朗誦的男孩，因?yàn)槲业?聲音很洪亮，再加上老師多次表?yè)P(yáng)我，我就更喜歡朗誦了。
每次我上朗誦課老師第一個(gè)就叫我，還經(jīng)常說(shuō)：“讓王逸肖給大家開(kāi)個(gè)好頭�！庇谑�，我拿出了我參賽的作品，大方的站在同學(xué)們的前面朗誦名叫“我們的老師”。等我朗誦完了，老師和同學(xué)們都給我熱烈的掌聲。
當(dāng)然，我在比賽中也不甘勢(shì)弱，去年我代表學(xué)校參加區(qū)里的比賽，拿了一等獎(jiǎng)。
以后，我要繼續(xù)努力，多朗誦，多參加比賽，爭(zhēng)取成為一名朗誦家。
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