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    三年級(jí)優(yōu)秀作文

    時(shí)間:2023-11-05 16:23:32 三年級(jí) 我要投稿

    三年級(jí)優(yōu)秀作文通用(3篇)

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

    三年級(jí)優(yōu)秀作文通用(3篇)

    三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

      大手和小手

      爸爸有一雙大大的手,很有力,也很溫暖;我有一雙小小的手,很柔弱,但又很敏感。小時(shí)候,爸爸的大手總是牽著我的小手一起行走,大手指向哪兒,小手就跟向哪兒。

      超市的收銀臺(tái)前,大手撥開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的排隊(duì)的人群,插到了隊(duì)伍的前面,小手也跟著撥呀撥;十字路口,斑馬線(xiàn)對(duì)面的人行綠燈還沒(méi)有亮起來(lái),大手拽著小手直沖過(guò)去,小手不得不緊緊跟隨;公園里的湖邊,大手把吃完了的冰淇林的木棍“嗖”的一聲扔進(jìn)了湖中,小手也跟著一揚(yáng),木棍在空中劃出一道丑陋的弧線(xiàn)……

      可是,有一天,小手勇敢地松開(kāi)了大手。小手從老師那里知道:手是要用來(lái)創(chuàng)造文明和美的.,而不是用來(lái)破壞!小手把這個(gè)道理也告訴了大手,大手慚愧地垂下來(lái)。

      這一次,小手主動(dòng)拉起了大手。收銀臺(tái)前,他們十指相扣,靜靜排隊(duì)等候;地上的果皮,他們搶著拾起扔進(jìn)了垃圾箱;遇上跌倒的老人,大手和小手?jǐn)v扶左右……

      從此,大手拉著小手,在羅源的街頭,文明和愛(ài)齊步走!

    三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

      今天早晨,剛睡醒的我望了望窗外,發(fā)現(xiàn)白茫茫的一片。那些白色的東西是什么呢?我一拍腦門(mén)!哎!對(duì)了!那不就是雪么?

      激動(dòng)萬(wàn)分的我趕緊喊姥姥讓他送我往學(xué)校去,并看看那天上鵝毛般的大雪。

      到了半路,兩片雪花落到了我的袖子上。我仔細(xì)觀察了一下發(fā)現(xiàn)這個(gè)雪花的“紋”,和那個(gè)雪花的“紋”不一樣。微風(fēng)哥哥又幫了一下我的忙——吹兩片雪花到我的衣袖上。

      我又仔細(xì)看了一下,發(fā)現(xiàn)和那兩片雪花的`“紋”還是不一樣。

      急于知道答案的我立刻問(wèn)了問(wèn)姥姥:“姥姥,為什么雪花的樣子都不同呢?”姥姥回答說(shuō):“每個(gè)雪花的樣子都是不同的,就如同世界上每個(gè)人的臉都是不一樣的!蔽也幌嘈牛谑蔷陀羞M(jìn)行了實(shí)驗(yàn)……

      “微風(fēng)哥哥,微風(fēng)哥哥在幫一下我的忙吧!”我心里默念道。

      果真,微風(fēng)哥哥幫了我的忙。又吹了兩片雪花到我的袖子上。我又憑著記憶核對(duì),卻發(fā)現(xiàn)姥姥的結(jié)論是對(duì)的。不甘心的我最后還是被正確的結(jié)果給“擊敗”了。

      今年的第一場(chǎng)雪讓我懂得了一個(gè)道理。如果每下一次雪我就能懂得一個(gè)道理就好了……

    三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

      記得剛見(jiàn)到你,

      是場(chǎng)偶然。

      當(dāng)時(shí)你還是那么的懵懂,

      我也一樣。

      我就像在冥想盆里看你一樣,

      因?yàn),你看不?jiàn)我。

      我看到鄧布利多親手把你放在了德思禮家門(mén)口,

      直到十一年后。

      我知道,你在那并不快樂(lè),

      直到那封用綠色墨水寫(xiě)的信的來(lái)到,

      徹底改變了你的命運(yùn)。

      德思禮一家想阻止你,

      可你跟本不屬于他們的世界。

      最終,你還是成功的進(jìn)入了那個(gè)奇妙的世界,

      那個(gè)真正屬于你的魔法世界。

      你在那里交到了兩個(gè)真正的知心朋友——

      羅恩和赫敏。

      我看到你和他們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)驚險(xiǎn)、刺激、快樂(lè)的學(xué)年,

      每次看到你們聯(lián)合起來(lái),

      戰(zhàn)勝困難的時(shí)候,

      我就從心底為你們高興,

      我也為你們祝福,

      祝你們成為世界上最好的朋友!

      你們?cè)谝荒暌荒甑钠床心サZ,

      終于,噩夢(mèng)降臨了。

      那個(gè)連名字都不能提的魔頭,

      仿佛已勢(shì)不可當(dāng)。

      他占領(lǐng)了魔法部,

      又欲霸占霍格沃茨。

      你要完成已故的老校長(zhǎng)的遺命——

      尋找剩下的魂器,

      以打敗那個(gè)連名字都不能提魔頭,

      羅恩和赫敏毅然跟隨你,

      這體現(xiàn)了真正的友情。

      終于,你們招到了所有魂器,

      并銷(xiāo)毀了它們,

      最終殺死了那個(gè)魔頭。

      你們是勝利了,

      而在這個(gè)過(guò)程中,

      你們卻失去了許多可愛(ài)的人,

      弗雷德、瘋眼漢、海德薇、多比、盧平、唐克斯……

      他們是為了正義而犧牲的,

      我們?yōu)樗麄兩钌畹钠矶\……

      這時(shí),你們僅僅十七歲。

      從剛開(kāi)始的`懵懂,

      到現(xiàn)在的成熟,

      你們經(jīng)歷了太多。

      比同齡人多得多的付出。

      再回首,已是十九年后,

      你們攜妻帶子,又回到了九又四分之三車(chē)站。

      不同的是,這次是你們的孩子去上學(xué)。

      這時(shí),我才真正意識(shí)到,

      你們真的長(zhǎng)大了,

      我也該從冥想盆里探出頭了。

      不,我還會(huì)再進(jìn)來(lái)的,

      我會(huì)一直回顧你們的故事,

      再跟著你們成長(zhǎng)的腳印走一遍,

      直到永遠(yuǎn)的,永遠(yuǎn)……

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