我的三年級(jí)作文必備【10篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我的三年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
我的三年級(jí)作文 篇1
新學(xué)期開(kāi)始了，我憧憬著我們四七班的新教室，我希望我的教室是這樣的……
吃過(guò)早飯，我興高采烈地來(lái)到了學(xué)校，咦？怎么不見(jiàn)學(xué)校呢？眼前出現(xiàn)了一個(gè)大蘑菇房，我小心翼翼地走過(guò)去，啊!原來(lái)是一座宇宙房子，能穿越星球，里面坐的都是我們班的同學(xué)。這時(shí)有一個(gè)小精靈叫住了我:張思雨，我順著他的聲音答應(yīng)著這位小精靈告訴了我說(shuō)我們現(xiàn)在的學(xué)校已經(jīng)變成了星球，同學(xué)們一起坐在一間超級(jí)大的蘑菇房里上課，這個(gè)星球上還有休息室，下課了，我們可以在休息室里面遙控著你想要的東西。休息室會(huì)有很多種功能，比如它可以自動(dòng)為你服務(wù)，喝水，玩耍，學(xué)習(xí)，她都會(huì)一一幫助你，他會(huì)給你所需要的用品，學(xué)習(xí)工具和疑難解答。聽(tīng)到這兒，我不僅哇的一聲叫了起來(lái)，原來(lái)我們的學(xué)校這么神奇！
就在我們說(shuō)話的瞬間，叮叮叮上課鈴響了，我們回到了蘑菇房里開(kāi)始上課了，我發(fā)現(xiàn)蘑菇房里什么也沒(méi)有，沒(méi)有書桌，沒(méi)有講臺(tái)。就在這時(shí)，王老師進(jìn)來(lái)了。王老師的手里拿著一個(gè)多功能的遙控器她拿著遙控器在手里按了這個(gè)鍵，按那個(gè)鍵，頓時(shí)地板上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)奇異的書桌，那書桌會(huì)按照你的上課來(lái)自動(dòng)換畫面，板凳講臺(tái)也是，講臺(tái)上不是原來(lái)的大黑板，而是一個(gè)大屏幕，比如這節(jié)課上的是語(yǔ)文課，那他就會(huì)換出語(yǔ)文上課所需要的學(xué)習(xí)用品。哇，眼前的這一幕讓我感到不可思議的'奇妙。準(zhǔn)備好了一切，我們開(kāi)始上課了，王老師給我們講起了《槐鄉(xiāng)五月》老師用她那清脆而甜美的聲音給我們朗誦著《槐鄉(xiāng)五月》突然，大屏幕上出現(xiàn)了一顆顆大槐花，樹(shù)枝頭掛滿了一串串銀鈴般的槐花。哇，真美呀！真有一種身臨其境的感覺(jué)。不一會(huì)兒下課鈴響了，我們各自在休息時(shí)里干著自己的事情，有的在喝水，有的在玩耍，還有的在多功能室里面多看看西瞧瞧，真是開(kāi)心極了。第一天來(lái)上課，遇見(jiàn)奇妙的星球教室，真是讓人激動(dòng)興奮不已！
毛妞該晨練啦，還躺著傻笑快點(diǎn)起來(lái)了，額，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊真希望有這樣一間教室，希望不久的將來(lái)用我們的智慧和，才智去發(fā)明創(chuàng)造這一切《我夢(mèng)中的教室》。
我的三年級(jí)作文 篇2
在暑假里的一天，爸爸媽媽帶我和弟弟、妹妹去郊游，在一顆大樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了十幾只小螞蟻，它們好像在那里說(shuō)著什么，就這樣深深的吸引了我。
在大樹(shù)下我仔細(xì)地觀察小螞蟻。它們總共有十二只，可是有大有小。黑色的身體像三粒大米，共有六條腿，頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸須。有時(shí)候幾只螞蟻在一起總是用觸須碰一碰，好像商量著什么，有趣極了。
過(guò)了一會(huì)兒，小螞蟻們好像就開(kāi)始分指揮官……。開(kāi)工了，幾只螞蟻在一個(gè)地方用前面的幾條腿不停地刨呀刨，用嘴不停的咬呀咬。不一會(huì)兒，一個(gè)小洞出現(xiàn)在大樹(shù)下，一個(gè)神奇的.奇跡也出現(xiàn)了，原來(lái)螞蟻分工那么明確。快看，這五只個(gè)頭小的螞蟻負(fù)責(zé)打洞、鉆洞，這六只大的負(fù)責(zé)搬運(yùn)泥土，這只最大的也就是指揮官了，一個(gè)小時(shí)，二個(gè)小時(shí)……。最后一條深深的洞穴挖掘成功了。
觀察它們，有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。它們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不怕任何困難，也不怕艱難，通過(guò)一個(gè)腳印一個(gè)腳印實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
我的三年級(jí)作文 篇3
大家好！我今年十歲了，我屬豬。因此，我的習(xí)性也和豬有點(diǎn)相似，那就是吃、吃、吃，我很愛(ài)吃，所以媽媽有時(shí)候也會(huì)親昵地叫我“小肥豬、豬妞妞”。
我有一張紅撲撲的蘋果臉，一雙水汪汪忽閃忽閃的大眼睛，一頭濃密烏黑的頭發(fā)。我的皮膚白白的，很愛(ài)笑，一笑起來(lái)眼睛就彎彎的像月牙，我會(huì)給別人講笑話，逗大家開(kāi)心，我挺喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡和小伙伴們?cè)诓莸厣媳寂埽疫�喜歡在音樂(lè)中翩翩起舞。
當(dāng)然，我最大的愛(ài)好就是吃，我的夢(mèng)想就是有一天能吃遍全世界的美食。每次，我到一個(gè)新地方，總是先和媽媽去找那個(gè)地方的美食。和媽媽去超市，我也要跑到零食區(qū)去看一看美食，偶爾媽媽也會(huì)給我買好吃的，像五彩繽紛的馬卡龍、香香甜甜的一點(diǎn)點(diǎn)奶茶，脆脆的小老板海苔……我還是個(gè)“奶寶”，我特別喜歡喝奶，酸奶、鮮奶、奶酪我都特別喜歡吃。每天喝一杯牛奶，是我覺(jué)得最幸福的事，所以媽媽有時(shí)候也叫我“奶寶”。我也愛(ài)吃各種各樣的水果，像椰子、百香果、榴蓮、車?yán)遄拥鹊取Ｒ託び灿驳�，想要吃它，一定要下很多功夫；百香果泡茶最好喝了，�?dāng)然用吸管吸也不錯(cuò)；榴蓮刺尖尖的'，像個(gè)小炸彈，味道聞起來(lái)臭臭的，但里面的肉很好吃；車?yán)遄蛹t紅的，甜甜的，汁水也很多。
說(shuō)到我的吃貨本色啊，有很多趣事，讓我記憶最深刻的是有一次，我玩累了，一回到家想先睡一會(huì)兒再起床吃晚飯，臨睡前，我還對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，呆會(huì)兒吃晚飯別忘了叫我！”可是我實(shí)在太累了，到第二天早晨上才醒。我一醒來(lái)就著急地問(wèn)：“媽媽，我的晚餐呢？”媽媽笑著說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)是第二天早上了，你還要吃昨天的晚餐嗎？”我著急著說(shuō)：“要、要、要，我現(xiàn)在肚子里空空的，什么都沒(méi)有，我要補(bǔ)充能量，所以我先吃晚餐，再吃早餐�！苯Y(jié)果，我真的一連吃了兩頓飯。
哈哈！你們猜到我是誰(shuí)了嗎？我是謝承熹，我真是個(gè)不折不扣的“小吃貨”��！
我的三年級(jí)作文 篇4
我叫徐瑞杉，今年10歲了，是個(gè)電視迷和小書迷。
我一看起電視來(lái)遇到精彩就笑的合不攏嘴來(lái)，一要我寫作業(yè)我就會(huì)嘟起小嘴巴不樂(lè)意地央求爸爸媽媽說(shuō)：“再看一小會(huì)兒嘛，就一小會(huì)兒�！庇袝r(shí)爸爸媽媽催得急了，我才怏怏不樂(lè)地去寫作業(yè)。因?yàn)槲颐恐芸措娨暤臅r(shí)間只有一晚，爸爸讓我在周五和周六之間選，周五周六都有我喜歡看的綜藝節(jié)目，哎，真是難選啊。所以每次看電視，媽媽叫我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)槲铱吹锰朊粤恕?/p>
我也喜歡看書是個(gè)小書迷，我喜歡看楊紅纓阿姨寫的.《淘氣包馬小跳系列》和《笑貓日記》。書是人類的朋友，我喜歡在書的海洋中徜徉。在書里我會(huì)看到更加精彩的世界，在書里我會(huì)讓自己忘記時(shí)間，在書里我會(huì)沉迷得無(wú)法自拔。書像是有魔力的磁鐵一樣，每次看書我都會(huì)被書里精彩的內(nèi)容牢牢地吸住了。每次都是媽媽催著我，叫著我，我才會(huì)依依不舍的放下書去干別的事情。
請(qǐng)大家記住我的名字徐瑞杉，我愛(ài)看書，也愛(ài)看電視，是一個(gè)小書迷也是一個(gè)小電視迷。提醒大家看電視的時(shí)候要保持一定的距離哦。
我的三年級(jí)作文 篇5
我有一雙小小的眼睛，一只彎彎的鼻子下面，長(zhǎng)著一張能言善辯的嘴。別忘了，我還是很調(diào)皮的哦！因?yàn)檎{(diào)皮，我還差點(diǎn)丟失了一個(gè)朋友呢！有一次，我到我的好朋友小剛家看電視，這時(shí)候，出現(xiàn)了一則廣告，一個(gè)小丑把金魚放在冰箱里，一個(gè)小時(shí)后，把金魚拿出來(lái)，小金魚還像以前一樣活蹦亂跳。我大吃一驚，想：我會(huì)不會(huì)也能成功呢？好奇的我也想試一試，便趕他去寫作業(yè)，我像一只小貓一樣躡手躡腳地把金魚放在冰箱里，一個(gè)小時(shí)后，我又把小剛喊過(guò)來(lái)，說(shuō)：“下面就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻�！痹捯魟偮�，就把冰箱門打開(kāi)，把金魚拿出來(lái)，等了好一會(huì)兒，金魚還像木板一樣一動(dòng)不動(dòng)，小剛一看他心愛(ài)的金魚死了。
就哇哇大哭起來(lái)，看到他哭得那么傷心，知道自己這次闖了大禍了。我趕緊用盡各種辦法去討他開(kāi)心，可是這些都無(wú)濟(jì)于事。后來(lái)我絞盡腦汁想出一個(gè)好辦法：媽媽個(gè)我的零花錢——這下派上用場(chǎng)恰到好處。 于是我對(duì)小剛說(shuō)：“我們?nèi)ナ袌?chǎng)買兩條更漂亮的金魚裴給你可以嗎？”只見(jiàn)她掛滿淚水的臉綻開(kāi)了笑容。通過(guò)這件事后，我知道以后不該那么調(diào)皮了。別看我很調(diào)皮，其實(shí)，我還是有優(yōu)點(diǎn)的.哦！我很愛(ài)學(xué)習(xí)，很愛(ài)讀書。特別是語(yǔ)文，課文預(yù)習(xí)的比較好。因此，我的語(yǔ)文成績(jī)有了不少進(jìn)步，老師和媽媽還表?yè)P(yáng)我了呢！這就是我，一個(gè)調(diào)皮的我、一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的我、一個(gè)愛(ài)讀書的我！
我的三年級(jí)作文 篇6
回首是春，俯首是秋，生命的齒輪在無(wú)休止的轉(zhuǎn)動(dòng)，從未停止。轉(zhuǎn)眼間，緊張而又充實(shí)，忙碌卻有快樂(lè)的學(xué)習(xí)生涯早已結(jié)束，迎接我們的將是初入社會(huì)的憧憬與期待。
十年后的我將踏上工作崗位，重新尋找人生的目標(biāo)，然后不遺余力地為之奮斗。閑暇之余也會(huì)回憶起當(dāng)初的那個(gè)我。
在很久很久以前，我最怕來(lái)不及。來(lái)不交卷子，來(lái)不及記筆記，來(lái)不及背課文……太多的來(lái)不及讓我變得緊張，焦慮。我開(kāi)始害怕學(xué)習(xí)，恐懼學(xué)習(xí)，甚至逃避學(xué)習(xí)。但是在這十年中，似乎一切都在潛移默化地改變著。這十年的磨練與鍛造，使我變得更加成熟。我不再害怕面對(duì)我的'敵人，我不再慌張、憂愁，開(kāi)始變得自信、樂(lè)觀、開(kāi)朗，學(xué)會(huì)了帶著勝利與自信的微笑面對(duì)一場(chǎng)場(chǎng)沒(méi)有硝煙戰(zhàn)爭(zhēng)。的確，我早已不再是小學(xué)的學(xué)生了，面對(duì)我的也將會(huì)是具有人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)意義的中考與高考。我無(wú)法讓自己面對(duì)著一次次的失敗與打擊，更加無(wú)法面對(duì)父母逐漸斑白的兩鬢。所以我要努力學(xué)會(huì)成熟！在這十年中，我將完成屬于我的使命。即使再苦再累，我也不會(huì)放棄，至少不讓自己抱有遺憾。終于，十年后，我完成了我的夢(mèng)想，背著我的幸福與夢(mèng)想，找到了屬于我自己的國(guó)度。
轉(zhuǎn)眼間，韶華飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。十年后，我曾經(jīng)的年少歲月，我的就讀時(shí)光，將被歷史按上烙印，似水年華恍惚間早已不復(fù)存在。沒(méi)有人永遠(yuǎn)年輕，但是永遠(yuǎn)有人正年輕著。不管我今后的路如何，我都會(huì)努力走好我的每一步。揚(yáng)起生命之帆，讓濤聲為我伴奏，扯纜繩作琴弦，掬勁風(fēng)當(dāng)號(hào)角，奏一曲超越時(shí)空的交響樂(lè)。讓我們一起張開(kāi)雙臂，去擁抱更加美好的明天！
我的三年級(jí)作文 篇7
夏天，是火紅色的，它帶著炎熱，來(lái)到了人間。
早上，太陽(yáng)沒(méi)有升起的時(shí)候！我正在散步，可是太陽(yáng)升起以后，我感到悶熱異常，太陽(yáng)炙烤著大地。我就回家了。我在空調(diào)間里，從窗戶看到了外面的世界，人們都不想走路，有的騎自行車，有的.騎電動(dòng)車，有的坐公交車，還有的坐出租車，走路的也不多，他們都撐著遮陽(yáng)傘。
我記得今天還要上學(xué)，于是，便走了出去，一出門，就有一股熱氣從我身上涌過(guò)，我去坐公交車，認(rèn)為那里應(yīng)該有空調(diào)吧，不料，沒(méi)有空調(diào)，我坐在一個(gè)座位上，“啊！好燙�。 蔽医辛似饋�(lái)，我來(lái)到了教室里，電扇是開(kāi)著的，但吹來(lái)的卻是熱風(fēng)。
這個(gè)夏天可真熱啊！
我的三年級(jí)作文 篇8
迎著世界的風(fēng)，我要無(wú)畏的挺立。對(duì)于必須做的事，我一點(diǎn)都不懷疑，要做就做最好的，不要到明天才說(shuō)真的可惜，就是不停地努力，我真的很不錯(cuò)�！}記
“自信，是走向成功的第一步。缺乏自信是成敗的主要原因�！甭松�，翻開(kāi)歷史的卷歷，有哪些詩(shī)歌不是用自信譜出？有哪一幅圖畫不是用自信繪出？又有哪些歌而不是自信音符的躍動(dòng)？邁出一小步，讓自信飛揚(yáng)，我真的很不錯(cuò)！
曾記那年盛夏，與父母相攜出游至泰寧。泰寧很美，隨導(dǎo)游去往一水線天，股股冰涼的順著 那奇形怪狀的嶙峋巖石滑落，兩座大山緊緊靠攏在一起，一座稍大，一座稍小，就像是一張陰森的血盆大口。溪水緩緩地流著，時(shí)而快，時(shí)而慢，像是一個(gè)頑童，急促又活潑。陰涼的風(fēng)撲到面上，還帶著夾縫中的草木清香，兩旁的崖壁與那細(xì)窄的通道上帶附著濕滑的青苔。透過(guò)巖縫望天，如同灰中透藍(lán)的絲帶在雨霧中變幻。懸在半空中的巨石仿佛在對(duì)我們猙獰地笑著。當(dāng)真是“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”。
踏過(guò)那九曲十八彎，我一下愣在了原地，面前是僅供一只腳掌踏上去的狹小巖石，而這，便是銜接上下兩塊巨石的接點(diǎn)。下方“飛湍瀑流爭(zhēng)暄豗”，上方則是“砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷”。這讓我當(dāng)真邁不開(kāi)步子，一步失足就要掉下去了��！母親與父親站在我上方的那塊石頭上焦急地看著我：“別怕，踏上來(lái)，孩子，你要有自信！”盡管父母的鼓勵(lì)在耳邊徘徊，但望著那湍流峭壁，我眼神游移，如何也不愿踏上去。云彩在天上飄著，將縷縷瀉入巖縫中的陽(yáng)光團(tuán)團(tuán)圍住，堵死。頓時(shí)，周圍黑漆漆的，我看不見(jiàn)任何的東西，仿佛籠罩在身旁的黑暗就要將我吞噬，我有點(diǎn)發(fā)慌了。一線天的通道很窄，只容一個(gè)人通過(guò)還稍稍有空余，其余的便是懸崖峭壁與嶙峋怪石。我站在原地，手指微微顫抖地扶住旁邊濕潤(rùn)的巖壁，仿佛這樣就能稍稍安心些許。幾乎是動(dòng)也不敢動(dòng)，云朵悠悠地自天上行過(guò)，在我眼中，仿佛有一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)。腳僵硬而又酸痛但我卻絲毫不敢哪怕只是彎曲一下。悠悠的云走過(guò)，我暗自松了一口氣，感覺(jué)一瞬間似是被抽空了所有力氣。金色的光從巖縫中灑落。
父母依然在上方的巖石上焦急地等待著我。但是在經(jīng)過(guò)了剛剛的驚嚇的.我卻已經(jīng)失去了邁步的勇氣與信心。我感覺(jué)我自己就像是黑暗中一簇小小的火苗，在狂風(fēng)中搖曳，似乎快要熄滅了。在這時(shí)，一抹墨綠映入眸中，似是給火苗重新加上了燃料，煥發(fā)生機(jī)，那是一顆夾縫中的樹(shù)！它其實(shí)只有一米多高，稀稀疏疏的枝杈肆意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻展示了固執(zhí)的生命力。他站在夾縫中，厄運(yùn)使他青筋暴露，渾身疤痕，他卻依舊自信而張揚(yáng)，睥睨地看著我們。兀地下了決心。自信！堅(jiān)韌！心泉涌上一股股震動(dòng)，在腐朽的軀干中似乎蘊(yùn)藏著一種強(qiáng)大的力量，那是，自信與堅(jiān)韌！腿不再抖動(dòng)，逐漸挺直身軀，小小樹(shù)苗都擁有的自信和堅(jiān)韌我怎么能丟棄？狹小的巖石不過(guò)是一次小小的挑戰(zhàn)，就算下方是萬(wàn)丈深淵，就算前方是刀山火海，就算這腐朽的身軀中已無(wú)絲毫養(yǎng)分可供生長(zhǎng)，我也要在這腐朽之木上開(kāi)出那一朵美麗的名為自信的花朵！我望著巖上父母焦急的臉龐，明確了自己的心，我要上去！堅(jiān)定地踏出那一步，踩在那小小的巖石上很穩(wěn)很穩(wěn)。。。。。。
“在真正的生命中，每樁偉業(yè)都由信心跨出第一步。”跨出那自信的一步，我真的很不錯(cuò)！
我的三年級(jí)作文 篇9
我,長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),圓圓的臉,明亮的'大眼睛,只要一有空就會(huì)看課外書。像《安徒生童話》、《童話故事》、《格林童話》、《一千零一夜》這些書我早就已經(jīng)全部看過(guò)啦!說(shuō)來(lái)也奇怪,平時(shí)記性不怎么好的我,說(shuō)起看書,我看過(guò)一遍以后內(nèi)容就大約記下來(lái)了。
記得上一年級(jí)的時(shí)候,我向同學(xué)借了一本《公主童話》,在我看到最精彩的部分時(shí),上課鈴響了,我只好把書放進(jìn)書桌里準(zhǔn)備上課。老師正講著課,我很想知道下面的內(nèi)容是什么,這時(shí)我腦子里突然閃過(guò)了一個(gè)念頭:要不就把書拿出來(lái)看一下,就看一下,老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。于是我就把書拿了出來(lái),這時(shí)老師走過(guò)來(lái)了,我連忙把書塞進(jìn)書桌。啊,幸好沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)。我下次再也不在課上搞小動(dòng)作了。
經(jīng)過(guò)這件事,我從中吸取了一個(gè)教訓(xùn):讀書是好事,但是不能耽誤學(xué)習(xí)!
我的三年級(jí)作文 篇10
下課了，我和班里的同學(xué)們?cè)谛@里的空地上玩起了“老鷹抓小雞”的游戲。
這個(gè)游戲很好玩，兩名同學(xué)分別扮演老鷹和母雞，那誰(shuí)來(lái)當(dāng)“老鷹”呢？同學(xué)們以“剪刀石頭布”的方法，誰(shuí)最終輸了，誰(shuí)就來(lái)當(dāng)“老鷹”。至于誰(shuí)來(lái)當(dāng)保護(hù)“小雞”的“老母雞”，我們則通過(guò)自告奮勇或者同學(xué)推選的方式產(chǎn)生，余下的同學(xué)就只好當(dāng)“小雞”了。
游戲開(kāi)始了，“小雞”們躲在“老母雞”的身后，一個(gè)個(gè)揪著前面同學(xué)的衣服，這時(shí)，只見(jiàn)扮演“老鷹”的同學(xué)“張牙舞爪”地向我們這群手無(wú)寸鐵的`“小雞”撲來(lái)，正當(dāng)我們被“嚇得”驚慌失措又不知該向那兒躲的時(shí)候，“老母雞”伸開(kāi)了她一雙有力的“翅膀”，阻擋住了“老鷹”的“進(jìn)攻”。但是，“老鷹”仍不死心，它改變了進(jìn)攻策略，繞開(kāi)“老母雞”，忽而向左，忽而向右地向“小雞”們撲來(lái)，“老母雞”識(shí)破陰謀，帶領(lǐng)“小雞”們一次次成功脫險(xiǎn)�！袄销棥庇职l(fā)起一輪進(jìn)攻，只見(jiàn)一只跑得慢的“小雞”不幸被“老鷹”抓住，他便成為下一輪的“老鷹”了。
就這樣，在歡快的笑聲中，我們又開(kāi)始了新一輪的“老鷹抓小雞”游戲，直到上課鈴聲響。
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