三年級(jí)優(yōu)秀作文合集[10篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
每天，我們都在陽(yáng)光下一起成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)。我們的學(xué)習(xí)是為了要?jiǎng)?chuàng)造更好的祖國(guó)，但老師的教學(xué)是為了要給我們學(xué)會(huì)做人的`道理！
一天，我們還是像往常一樣來(lái)到學(xué)校上學(xué)，但老師是因?yàn)榻形覀儗W(xué)習(xí)而疲勞過(guò)度住進(jìn)了醫(yī)院。天天教我們的老師為我們那么疲倦。真不應(yīng)該。放學(xué)后，我們紛紛來(lái)到醫(yī)院，個(gè)個(gè)手上拿著一束鮮花，再貼上一張小字條說(shuō)：老師，您辛苦了！
自從老師生病后，同學(xué)們更加認(rèn)真聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，報(bào)答老師的一片之恩！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今天，我要參加抬拳道考級(jí)。我目前是綠藍(lán)帶，我報(bào)考藍(lán)帶。要知道，這次還要對(duì)打呢！考得過(guò)。
我來(lái)到了考場(chǎng)，那里已經(jīng)有很多人了。他們有些是紅帶，有些是黃綠帶，有些是藍(lán)帶,高中作文……我在他們中是比較高級(jí)的了�？技�(jí)的順序是從低級(jí)到高級(jí)，所以，我要等很久。
終于到我們綠藍(lán)帶了！我們排隊(duì)來(lái)到另一間教室，等館長(zhǎng)來(lái)。館長(zhǎng)來(lái)了，他先讓我們練習(xí)腿法，步法。然后，考級(jí)開始了！
先是對(duì)打。我靜靜地坐著，一邊等一邊看。終于，教練叫到了我的名字。和我打的那個(gè)人力氣真大，一個(gè)狠踢把我踢得連連后退。我發(fā)現(xiàn)，他的`反應(yīng)很慢，我一直用“雙飛”，把他踢到一個(gè)角落。沒想到，他來(lái)了個(gè)“前腿橫踢”要踢我頭，我用手擋住了。我用“后擺”也要踢他頭，他閃開了。幾個(gè)來(lái)回后，教練宣布結(jié)束了。
接下來(lái)是最后的，也是最重要的一項(xiàng)——擊破木板。第一個(gè)是我，我一腳把木板踢破了。令我驚訝的是，11個(gè)人有6個(gè)沒踢破，要補(bǔ)考。
考級(jí)結(jié)束了，我?guī)е鴼g樂的心情回家了。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我會(huì)在春天，化成春雨，降落在田地里。為人們一年的收獲開一個(gè)良好的開端。田里的種子喝飽了，一個(gè)接一個(gè)從土地里鉆出來(lái)。它們一棵棵都是綠油油的，看上去都多惹人喜愛呀！難怪農(nóng)民伯伯們經(jīng)常說(shuō)“春雨貴如油”。夏天，太陽(yáng)公公十分厲害，人們被它曬得熱死了。由于天氣熱，我的脾氣也暴燥起來(lái)。有時(shí)會(huì)下一場(chǎng)暴雨。但人們卻絲毫不責(zé)怪我，反而感謝我替人類解暑了。于是，我又搖身一變，變成一條清澈見底的小溪或小河。孩子們蜂擁而至，來(lái)到我這里游泳，好涼快��！秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)。秋高氣爽，很多魚媽媽會(huì)逆流而上，去尋找一個(gè)合適產(chǎn)卵的地方。這時(shí)，我會(huì)成為一條河，護(hù)送它們?nèi)ゴ蠛；虼蠼蠛樱屗鼈儼踩a(chǎn)卵。然后再護(hù)送它們安全地回家。冬天，是一個(gè)寒冷的季節(jié)，風(fēng)伯伯呼呼的吹著，由于太冷，我又變成了雪，和風(fēng)伯伯一起降落到人間。我在田里，為禾苗蓋上了一層厚厚的棉被，讓它們渴了有化了的.雪水喝，不會(huì)凍著。而且我會(huì)把這個(gè)世界打扮得粉妝玉砌，美麗極啦！
假如我真的是水，我想，我一定會(huì)完成這樣事情，為人類的生活提供可靠的幫助。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
今天是陰歷二十四，南方的小年。北方的小年是在昨天，二十三。不知道為何北方的人們要往前趕一天，或者，南方人朝大海處退了一天。關(guān)于這個(gè)，還有一點(diǎn)爭(zhēng)論。依我們的習(xí)俗，到了小年，就開始過(guò)年了，小年是孩子們提前過(guò)的年。十幾二十年前，我十歲上下，過(guò)了夏天，有半年時(shí)間都在盼著過(guò)年。
因?yàn)檫^(guò)年，穿新衣，放鞭炮，我們滿田野的跑，找田鼠洞炸，在池塘里滑冰。那情形，現(xiàn)在也回想不全了，更不是當(dāng)年的心情。
自八年前來(lái)京，我已記不住在家過(guò)了幾回年，大約，也就一次，兩次�，F(xiàn)代性這種東西，最早是在知識(shí)界和藝術(shù)圈中流傳的，現(xiàn)在開始消解普通人的生活。我們活著，活著，以純粹的`理性和求生，和哪些不可信的傳統(tǒng)與習(xí)俗對(duì)照，那些舊物哪里經(jīng)得起推敲，紛紛敗下陣來(lái)，要么忘卻，要么變形。比如春節(jié)，回家過(guò)年，城里的太太剛有個(gè)幼小的孩子，她便會(huì)說(shuō)：多冷的天，多么容易生病的孩子，為什么非得趕著春節(jié)回老家過(guò)年?
于是，這些沒有道理可講的習(xí)俗也就作了古。
弟弟便打來(lái)電話，說(shuō)，不來(lái)北京過(guò)年了，他手上的水果，還屯著數(shù)千元的貨。水果也是要過(guò)年了，過(guò)完年，就壞了。弟弟說(shuō)不來(lái)了，讓我將票給退了。
退票的事，我常干。稍稍推理，無(wú)非就是用一種更強(qiáng)硬的理由，推翻前面的打算。
他也終于學(xué)會(huì)了節(jié)省。
收了幾本書。
買了幾本書。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
人生中有太多磨難，不懂得退一步，怎么得到海闊天空的心胸;人生中有太多艱難，不懂的向前走，怎么能得到柳暗花明的光景。
人生中有太多磨難，不懂得退一步，怎么得到海闊天空的心胸;人生中有太多艱難，不懂的向前走，怎么能得到柳暗花明的光景。
當(dāng)我們被艱難險(xiǎn)阻所束縛，是前進(jìn)，還是后退?當(dāng)我們被權(quán)勢(shì)所誘惑，是抓住，還是放下?當(dāng)我們被無(wú)奈所牽絆，是沖破，還是與愁苦相伴?
人生道路的選擇，就如同一把傘，能屈能伸，才能走好自己的前程。
在海爾集團(tuán)的發(fā)展進(jìn)程中，有過(guò)種種困難，使他們一度陷入低迷�？墒牵麄冞x擇退一步，從程序整合方面入手，引進(jìn)技術(shù)，自主創(chuàng)新，堅(jiān)持“技術(shù)創(chuàng)新課題來(lái)自于市場(chǎng)難題”等問題的研發(fā)理念，發(fā)展高新技術(shù)，從而克服困難。領(lǐng)先于國(guó)內(nèi)和國(guó)外市場(chǎng)的同類產(chǎn)家，使海爾集團(tuán)打響自己的品牌和名譽(yù)。
退一步審視自己，生活便會(huì)留給你一片柳暗花明。史鐵生本也抱著美好的理想展望生活�？蓞s因?yàn)橐粓?chǎng)疾病奪走了他的雙腿。從此他失去了自信，整日沉默不語(yǔ)。但他的母親仍然對(duì)他關(guān)愛有加，讓他感到溫暖，也退出一步學(xué)會(huì)關(guān)心他人，使他重拾信心。隨著一部部作品的出版，讓人們看到他退后一步所審視的美好生活。
傘若是折疊可以給人帶來(lái)方便，讓人們退一步審視美好的生活�？缮畈⒉粫�(huì)永遠(yuǎn)是完美的，在困境面前，我們?nèi)孕钃纹饌慵�，抵抗風(fēng)雨，走向困境，為生活的美好而努力奮斗。
06年春晚中最受關(guān)注的`焦點(diǎn)便是聾啞舞者為我們呈現(xiàn)的“千手觀音”。她們?cè)跓o(wú)聲的世界里舞蹈，我們?cè)谟新暤氖澜缋餅橹潎@。我們?yōu)樗齻兊谋硌莺炔�，更多的是震撼。我們震撼于她們即使是無(wú)聲的，卻能辦到的事。我們感動(dòng)于她們無(wú)聲的堅(jiān)強(qiáng)，這背后的努力，這無(wú)聲的汗水匯聚成傾盆大雨，卻被她們堅(jiān)強(qiáng)的傘擋住，并向前迸發(fā)，造就出一個(gè)舞臺(tái)的奇跡。
在物理界那顆閃耀的星霍金。在他事業(yè)如日中天時(shí)，病痛向他伸出魔爪，吞沒了他對(duì)現(xiàn)實(shí)的樂觀。他的身體處于高位殘疾，這對(duì)于他的前途遮蓋了一層霧靄，他幾度想過(guò)放棄。卻最終振作起來(lái)，提出了“霍爾效應(yīng)”“黑洞”等問題，使他在世界名聲大振。他用他的堅(jiān)強(qiáng)和奮發(fā)，筑起了成功的高臺(tái)，給人生添加了輝煌的樂章。
在人生道路上，我們就應(yīng)當(dāng)如一把傘，在困境面前學(xué)會(huì)收縮，學(xué)會(huì)重新審視道路的坎坷，從而學(xué)會(huì)踏實(shí)邁步。在磨難面前學(xué)會(huì)撐開傘，以堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)拼搏的精神，向前行進(jìn)。
我們要成為一把能屈能伸的傘，不去固執(zhí)前進(jìn)，也不放棄前行。從而走好每一步，筑就一條成功的道路。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
說(shuō)起籃球，我們往往會(huì)想到籃球猛將-----袁中旭，雖然他學(xué)習(xí)成績(jī)一般，可是他對(duì)籃球瘋狂的精神，我們確是記憶猶新。
有一次，袁中旭要在班里做值日，我和李世成他們?nèi)ゴ蚧@球，剛打了不一會(huì)兒，我們就聽見了一個(gè)熟悉的聲音：“喂！加我一個(gè)�！编�，原來(lái)是袁中旭呀，“你不是在做值日嗎？”我們問他。袁中旭答道：“值日我午管再做，咱們快開始吧。”一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗即將開始。開始，李世成他們一路領(lǐng)先，接連投進(jìn)三個(gè)球，后來(lái)袁中旭終于暴怒了，他看見球在誰(shuí)手里，就一下子用他最大的力氣搶過(guò)球，然后就傳給了我，我被李世成他們圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正在尋找傳球口時(shí)，突然一個(gè)人騰空跳起，原來(lái)是袁中旭！我急忙把球傳給他，他又以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖出一條路線，投進(jìn)了一個(gè)球，后來(lái)他又以瘋狂的.精神連進(jìn)了三個(gè)球，最終我們組以4：3的成績(jī)大獲全勝。
這就是我們班的體育健將——一個(gè)對(duì)籃球瘋狂著迷的人，因?yàn)橛辛怂�，我們打籃球才有了那么多歡聲笑語(yǔ)，精彩瞬間！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
“嘰……”我們班的林文彬又尖叫了。這家伙，不知是為什么，老是喜歡尖叫，總是把自己的雙耳捂住，再大聲地怪叫，引來(lái)大家的注意。
林老師走到他的`身旁，語(yǔ)重深長(zhǎng)地說(shuō)“林文彬，你很聰明，大家都很喜歡你，但以后你不能尖叫了，這樣子大家就會(huì)不喜歡你的。”
他一聽，抬起頭來(lái)注視著老師，大聲地申辯道：“老師，您自己說(shuō)可以的。”老師忙問：“我什么時(shí)候說(shuō)可以的呢？”林文彬說(shuō)：“上次我們學(xué)習(xí)《小小的船》，您請(qǐng)我上來(lái)給“尖”組詞，我說(shuō)：“尖叫”可以嗎？您自己說(shuō)可以的�！�
林老師聽了琢磨了一會(huì)兒，似乎找到了答案，開心地摸了摸這家伙的頭。
你們說(shuō)，我們班的這家伙是不是“搗蛋鬼”！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
所有人都希望得到幸福，我也一樣，但人們對(duì)幸福的理解也各有不同：有人說(shuō)擁有金錢就擁有了幸福，也有人說(shuō)擁有智慧才干才能得到幸福……而我卻認(rèn)為幸福就在我們身邊，就看你怎樣去發(fā)現(xiàn)幸福，怎樣去體驗(yàn)幸福。
在自然災(zāi)難中，許多人因?yàn)榫薮蟮臑?zāi)難失去了親人，失去了他們的家園，沉浸在巨大的悲痛中，看到他們悲痛欲絕的樣子，我突然感到能和自己的親人生活在一起是多么幸福！我的家人都十分關(guān)心我：媽媽每天總是辛勤地輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)；爸爸也常陪我玩，教我學(xué)英語(yǔ)；奶奶每天都為我做美味的佳肴；爺爺也不辭辛苦地接送我上學(xué)，放學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻，我在外面學(xué)奧數(shù)，上興趣班也都是他陪著我一起去上課。是他們使我能在這個(gè)世界上茁壯成長(zhǎng)！
在馬路上，我常常能看到一些殘疾人們，拄著拐杖，坐著輪椅，行動(dòng)十分不方便，這使我感到擁有健全的四肢，健康的身體是一件多么幸福的事情！記得有一次，我發(fā)了燒，躺在床上，感到頭昏昏沉沉的`，仿佛天旋地轉(zhuǎn)，渾身不舒服，什么也不想吃那種滋味真是太難受了；還有一次，在放學(xué)的路上，我突然肚子痛爺爺背著我的書包，攙著我一步步艱難地走回家，我剛到家就捂著肚子，趴在了沙發(fā)上，奶奶見我這樣子，忙拿來(lái)熱水瓶，讓我熱敷在肚子上，當(dāng)時(shí)我心里只想著快點(diǎn)恢復(fù)健康，生病真是太痛苦了！看著身邊為我忙忙碌碌的親人們，這難道不是一種幸福嗎？
這些就是我對(duì)幸福的幾個(gè)體會(huì)，其實(shí)幸福無(wú)處不在我們身邊，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)它，去體會(huì)它，就一定能找到自己的幸福！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
有個(gè)島嶼，叫幸福島。它被清澈的海水包圍著。里面綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香。有很多動(dòng)物在這棲息，無(wú)憂無(wú)慮。但是它們好希望它們自己會(huì)說(shuō)話，會(huì)說(shuō)人話。
一天，小島上來(lái)了一位巫師，他已經(jīng)在無(wú)邊無(wú)際的大海遨游了三天三夜，一點(diǎn)食物，甚至一點(diǎn)面包屑都沒添上過(guò)終于他找到了一座島，那就是幸福島。所有的動(dòng)物看見了巫師，以為它可以讓他們說(shuō)人話，都用最好水，找來(lái)最好的美食給巫師。但是他們算錯(cuò)了。巫師看這些只動(dòng)植物這么求知欲望地想說(shuō)話，我得好好利于它們。巫師對(duì)它們說(shuō)：“我可以滿足你們的要求，但是，你們保證以后的必須聽我的�！蔽讕焺澚艘坏拦猓切﹦�(dòng)物立刻活動(dòng)了起來(lái)快樂的聊著，唱著，但它們并不知道里面藏了個(gè)大陰謀。不久，那些動(dòng)物變得烏黑起來(lái)，腦子被煥然一新了一樣，它們完全聽巫師的話，到處破壞幸福島：踏平草地，撞翻樹木。。。。沒過(guò)幾天，美麗的`幸福島，變成了一座污水加工廠。它們亂排放污水，使的幸福島周圍的海水，甚至城市里純凈的水源也被污染了，城市里沒有水喝，巫師用高價(jià)賣水使得城市居民現(xiàn)在又渴又窮，導(dǎo)致現(xiàn)在547人死亡。幸福島也因?yàn)殚L(zhǎng)期放污水，永遠(yuǎn)沉在了海底深處。
就這樣，一座美麗的島被它自己的主人給永遠(yuǎn)的沉了。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
蝸牛，我們大家都見過(guò)，我們也常常把那些動(dòng)作較慢的人比喻為“蝸�！�。今天，剛剛下過(guò)雨，我在門前的樹上看到一只小蝸牛，于是，我把它帶回了家，想要好好地觀察它。
我把它放在了桌子上，想等它探出頭來(lái)，好好地觀察它長(zhǎng)什么樣子，可是左等右等，總也不出來(lái)，沒辦法，我只好把它獨(dú)自留下，自己去寫作業(yè)了。
寫完作業(yè)后，我想這會(huì)兒它該探出頭來(lái)了吧�？墒�，走到桌子前一看，蝸牛已經(jīng)不見了，只見桌子上有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白線，好似有人用粉筆輕輕劃過(guò)一樣。我順著這條線，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的向前移，突然，我發(fā)現(xiàn)了這只小蝸牛，原來(lái)是它，是它爬過(guò)后留下的“痕跡”。這是怎么回事呢？我想弄明白這個(gè)問題，于是，我上網(wǎng)查找有關(guān)蝸牛的`資料，功夫不負(fù)有心人，我終于找到了。
原來(lái)，那條長(zhǎng)長(zhǎng)的白線是蝸牛分泌的粘液，這種粘液可以幫助它減小身體與爬行表面的摩擦力，有助于加快它的行動(dòng)速度（雖然它還是很慢），另外這種粘液還具有防止螞蟻等小昆蟲侵害的作用！
噢，我明白了，原來(lái)這條“白線”還有這么大的學(xué)問呢！
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