三年級(jí)作文6篇[精選]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的三年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)作文 篇1

　　我愛(ài)大樹(shù)，更愛(ài)大樹(shù)的葉子。

　　春天到了，大樹(shù)長(zhǎng)出細(xì)細(xì)的葉子，嫩嫩的、綠綠的`；到了夏天，樹(shù)葉長(zhǎng)得很茂盛，像一把撐開(kāi)的綠傘。我能在樹(shù)下看書(shū)、玩耍；秋天一到，有的樹(shù)葉枯干了，風(fēng)一吹，就像蝴蝶在空中飛舞；現(xiàn)在是冬天了，有的樹(shù)葉還是綠綠的，不怕寒冷，真勇敢。一年過(guò)了又一年，到了春天有重復(fù)生長(zhǎng)，生命力很強(qiáng)。我真佩服它們。

三年級(jí)作文 篇2

　　今天我和爸爸、哥哥一起去摘覆盆子。

　　我們來(lái)到田地里，爸爸跳進(jìn)一旁干涸的水渠，爬上一個(gè)小山坡�！巴郏∵@么多的覆盆子樹(shù)！”

　　我和哥哥爬上小山坡，走了四分之一的山路，一棵結(jié)滿了覆盆子的樹(shù)出現(xiàn)：覆盆子有大有��；有青有紅；還有的青中帶紅。它們?cè)谏�刺的“盾牌”后面藏著逗我們�?/p>

　　我們首先挑選大覆盆子。然后挑選熟覆盆子。最后我們只選了兩個(gè)紅紅的.，軟軟的。嘿嘿——我和哥哥正好一人一個(gè)。

　　我的手左拐一下，右拐一下，慢慢穿過(guò)荊棘叢“大本營(yíng)”，輕輕地捏住覆盆子，再輕輕的將它從樹(shù)枝上扯下來(lái)，生怕把它捏出“血”，“哎呦，被刺到了！”

　　仔細(xì)瞧瞧：它表面有許多圓形小突起，看上去就像小草莓，萼片上長(zhǎng)了細(xì)密的絨毛，對(duì)著果實(shí)一口咬下去，一股酸酸甜甜的汁水涌入口中，臉便不由自主的抖了兩三下。中間還有一塊顏色淺、酸酸的，不易咬破的東西。

　　天！就是迷你版的草莓！

　　覆盆子真好吃！

三年級(jí)作文 篇3

　　平時(shí)學(xué)校老師上課都很平平，大家該怎么上課就怎么上課�？墒峭蝗唤裉斓弥�要有老師來(lái)聽(tīng)課，這一下子叫我們班級(jí)同學(xué)們有點(diǎn)緊張了。

　　突然間班里來(lái)了這樣一群陌生老師，著實(shí)叫課堂氣氛陷入一陣寂冷狀況。平時(shí)來(lái)說(shuō)，同學(xué)們上課發(fā)言是非常積極的，可是看到陌生老師來(lái)聽(tīng)課，一個(gè)個(gè)就深怕自己回答不好問(wèn)題，就不敢舉手發(fā)言了。

　　當(dāng)老師上課時(shí)候提問(wèn)說(shuō)：“你們知道這首詩(shī)歌的作者是誰(shuí)呢？”頓時(shí)全班沒(méi)有一個(gè)人舉手發(fā)言，大家都默不作聲，這更加劇了沉默的局面，在一陣寒風(fēng)過(guò)后，班級(jí)陷入了冷寂之中。班主任老師臨危不亂，“哈哈哈”摸了摸腦袋笑道：“我也猜你們會(huì)不知道，那我來(lái)告訴你們吧�！边@首詩(shī)歌的作者是李白�！�

　　不過(guò)，隨著時(shí)間一分分過(guò)去，同學(xué)們漸漸發(fā)現(xiàn)聽(tīng)課老師也沒(méi)有什么。班主任授課也變得越來(lái)越自然了，漸漸進(jìn)入佳境當(dāng)中，同學(xué)們聽(tīng)課起來(lái)也很認(rèn)真了，能夠很好地回答老師提出的.一個(gè)個(gè)問(wèn)題，上課積極發(fā)言的次數(shù)也多了。最后臨近下課時(shí)候，老師為我們布置了作業(yè)，并且對(duì)于這節(jié)課做了一個(gè)非常經(jīng)典的總結(jié)，可以說(shuō)是做了這節(jié)課的完美收尾。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，這趟課過(guò)得真緩慢，因?yàn)橛欣蠋焷?lái)聽(tīng)課，讓我覺(jué)得自己都有些緊張，可是現(xiàn)在我發(fā)覺(jué)這一切都是沒(méi)有太大必要的。

三年級(jí)作文 篇4

　　我的家鄉(xiāng)滁州有許多美麗的風(fēng)景：瑯琊山、豐樂(lè)亭……其中，我最喜歡南湖了！

　　站在保生橋上，向遠(yuǎn)處眺望，整個(gè)南湖盡收眼底。來(lái)到湖邊， 你會(huì)發(fā)現(xiàn)，美麗的蝴蝶圍著你跳舞；旁邊的花兒向你點(diǎn)頭······到處充滿了生機(jī)！

　　隨著彎彎曲曲的小道向里走，來(lái)到九曲橋。九曲橋又稱(chēng)漢白玉華橋，從遠(yuǎn)處看，仿佛是一條白玉龍，橫臥在水里。這時(shí)，水里的魚(yú)兒游了上來(lái)，對(duì)著橋段吐泡泡！湖心亭上的老人們有的聊天，有的拉二胡，有的······滿懷喜悅。

　　晚上的南湖更是美麗動(dòng)人，華燈初上，整個(gè)南湖頓時(shí)成為了燈的海洋。在月光的映襯下，宋代建筑群與宋城美食街融為一體，好似回到了遙遠(yuǎn)的宋代，有種身臨其境的'感覺(jué)。

　　每當(dāng)節(jié)假日，龍形噴泉開(kāi)放，水柱似得噴泉時(shí)高時(shí)低彼此起伏。水柱的顏色千變?nèi)f化，汨汨噴泉一會(huì)兒像綠色的森林，一會(huì)兒像藍(lán)色的海洋，一會(huì)兒像燃燒的火焰······

　　南湖的景色雖然比不上西湖，但它美不勝收，是滁州的一顆新星，我愛(ài)它！

三年級(jí)作文 篇5

　　媽媽從超市買(mǎi)了一袋我最喜歡吃的山竹。它圓圓的，像一個(gè)桔子，又像一個(gè)柿子，還像過(guò)年時(shí)掛在樹(shù)上的小燈籠。它的果柄又粗又短，顏色是黃綠色的。連著果柄的是四片黃綠色的葉柄，葉柄胖鼓鼓的`，就像一朵朵小花。這果柄和葉柄，就像給山竹的小腦袋上扎了一根小辮子，還系上了一個(gè)好看的蝴蝶結(jié)。它的果皮看起來(lái)是紫色的，摸一摸，很光滑，還有點(diǎn)硬。稍微用力一按，它就凹進(jìn)去了，我知道，這才是新鮮的山竹。如果按上去硬梆梆的，那肯定是不新鮮的啦。這可是挑選山竹的竅門(mén)哦！山竹的底部，還有一朵精致的“小花”，它就是果蒂。媽媽還告訴我：“果蒂有幾片，果肉就有幾片�！蔽野胄虐胍�。急忙數(shù)了數(shù)，有六片。

　　我把山竹放在桌上，兩手疊在上面，用力一按，山竹立刻裂開(kāi)了。我小心翼翼地剝開(kāi)果皮，里面的果肉雪白雪白的，很像桔瓣，更像大蒜，果肉連在一起，就像兄弟姐妹圍在一起聚會(huì)。讓我來(lái)數(shù)一數(shù)，果真也有六片，原來(lái)媽媽說(shuō)的是對(duì)的。

　　這時(shí)，一股香氣鉆進(jìn)了我的鼻孔，好誘人啊！我急忙拿起果肉，塞進(jìn)嘴里，酸酸的，甜甜的，滑滑的，還有豐富的汗水，這簡(jiǎn)直是最好吃的水果了！

　　媽媽說(shuō)：“這些山竹來(lái)自遙遠(yuǎn)的泰國(guó)、越南等地方，你們能吃到，真是太有口福了！”

三年級(jí)作文 篇6

　　“哇塞，爽死了！”我激動(dòng)萬(wàn)分，因?yàn)槲医K于可以去學(xué)夢(mèng)寐以求的街舞了。為什么想學(xué)街舞呢？因?yàn)槲铱匆?jiàn)電視上跳街舞的人可以用三個(gè)字來(lái)形容：那就是酷、炫、帥！只要想到我學(xué)會(huì)街舞，有朝一日能登上那燈光炫目的舞臺(tái)，就開(kāi)心極了。

　　報(bào)了名的第二天，我來(lái)到了街舞房，只見(jiàn)里面有四根“擎天柱”。每根柱子上面都纏有一條條彩帶，漂亮至極！

　　開(kāi)始練舞蹈了，老師先教我們蹬腿。當(dāng)我們腿蹬在半空中的時(shí)候，老師突然喊“�！�！結(jié)果把一個(gè)小胖子嚇倒了，引起了一陣哄堂大笑。我們就這樣蹬了幾分鐘，很多人都堅(jiān)持不住，敗下陣來(lái)，老師只要看到有人敗退下去，就會(huì)露出“奸詐”的笑容。終于，只剩下三個(gè)人了，我也很榮幸地成為了其中一位。其實(shí)，我的腿早已顫抖起來(lái)，沒(méi)有倒是因?yàn)榈玫搅恕皩?duì)手”的鼓勵(lì)：“加油！別讓我感到失望！”于是，我就立志要堅(jiān)持到最后。可是最終我還是把腿放了下來(lái)，因?yàn)橥纫呀?jīng)麻得沒(méi)有知覺(jué)了。旁邊的同學(xué)幫我揉了又揉，我才覺(jué)得舒服一點(diǎn)，學(xué)街舞真是辛苦��！

　　可是一想到夢(mèng)想中的'舞臺(tái)，我便發(fā)奮練習(xí)。每天晚上我都按時(shí)來(lái)到街舞房與大家一起用心練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，慢慢地我學(xué)會(huì)了太空步、機(jī)器舞、定格……

　　終于，我在去陳洋參加實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)歡晚會(huì)上登上了舞臺(tái)。當(dāng)熟悉的音樂(lè)響起時(shí)，我在五彩的燈光下跳起了帥氣的舞蹈。一個(gè)抬腿、一個(gè)伸手、一個(gè)扭腰，我都盡心把它做好。一曲結(jié)束，在同學(xué)羨慕的眼光和熱烈的掌聲中，我走下了舞臺(tái)，心里甭提有多高興了。

　　街舞，讓我無(wú)比的辛苦，也帶給我無(wú)限的快樂(lè)！

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