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    三年級作文

    時間:2023-10-20 08:31:11 三年級 我要投稿

    三年級作文6篇(合集)

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的三年級作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    三年級作文6篇(合集)

    三年級作文 篇1

      “啦啦啦…啦啦啦,我是賣報的小行家!苯裉煳业谝淮萎(dāng)了《大河報》的小報童,既興奮又好奇。自從媽媽給我報上名,我早就等著這一天呢。我提前把許多1元、5元、10元的零錢,裝進斜跨包里以備找零用,這可是賣報的重要裝備喲。早晨6點我就起床了,比我上學(xué)還起得早呢,如果晚了就取不到報紙了!

      6點半,我和爸爸來到了取報點。因為我是第一次當(dāng)小報童,經(jīng)過“家庭會議”商量決定先取10份報紙,看看賣得怎樣?登記完名字,我就取報紙。咦?這報紙怎么不像我家訂的《大河報》那樣,一大疊放在一起呀?而是分開的一小份一小份的。取報點的阿姨告訴我,還需要把這一小份一小份合成一大份。原來是這樣。〔胖牢颐刻炜吹降摹洞蠛訄蟆,都是送報的叔叔、阿姨分好的,他們每天要分那么多報紙,好辛苦!

      我分完10份報紙已經(jīng)7點了,小報童們都各自找自己的賣報“地盤”去了,我準備就在取報點附近賣。我這第一份報紙賣給誰呢?環(huán)顧四周,忽然看到一位阿姨正在停自行車,我迅速的跑過去:“阿姨,你要今天的《大河報》嗎?”

      “給我拿一份吧,多少錢?”阿姨笑著說。

      沒想到第一份竟這么快就賣掉了,我興奮地回答:“一塊錢。謝謝阿姨!”

      “這小妞恁機靈,還大膽。第一份賣出去地好快!”聽到取報點阿姨的稱贊,我好得意呀!

      然后我來到公交站臺,聽說這里好賣。還真的,我在這不一會就很順利地賣了4份?蛇@以后,我的'“生意”就開始低落下來,在站臺來回走,看到人就問,每次的熱情都被拒絕,我心里開始著急起來。

      “報紙多少錢一份?”一個洪亮的聲音從背后傳過來,我轉(zhuǎn)過身,看見一位大哥哥正微笑地問我。我像得到了救星一樣,欣喜若狂地遞給他一份報紙。后來又陸續(xù)賣出了兩份。時間到了8點10分左右,我的肚子開始“咕咕”叫了,可我還有兩份沒賣呢。怎么辦呢?老爸提議讓我走著回家,在路上可以賣,這是個好主意!走在人行道上,我兜售著最后兩份報紙,真幸運!它們終于被兩位散步的阿姨買走了。哈哈。

      我第一次當(dāng)小報童,賣了10份報紙,歷時約1小時20分鐘;厝ズ笠煤每偨Y(jié)這次賣報的經(jīng)驗和不足,明天準備向20份沖刺!耶!

    三年級作文 篇2

      補習(xí)班,說到這個,大部分同學(xué)一定都很熟悉,我們家就因為這個話題,就掀起了一陣辯論風(fēng)波。

      早上,媽媽跑到我房間就喊:“起床啦!要去報補習(xí)班了,你還在睡!”我馬上蹦起來:“媽,你怎么又要帶我去報補習(xí)班?”“?什么叫又,你看看人家同學(xué)的興趣班,那多的是……”“唉,等等,等等,”在客廳里的老爸聽到了,馬上走過來,正色道:“補習(xí)班和興趣班可不同。興趣班,顧名思義是按興趣報名,而補習(xí)班就不同了。”對,對,再說了,只要學(xué)習(xí)認真點,根本不用上補習(xí)班。我也馬上回答。這時,奶奶走了過來,語重心長的對我說:“棋棋啊,多上補習(xí)班對你總歸有好處的,媽媽都是為了你好……!薄翱晌业某煽冃枰a習(xí)班嗎?”我嘟著嘴,顯然有些不高興了!岸颊f了是為你好,才給你報的嘛,我也希望你的`成績以后能蒸蒸日上!”媽媽也勸我。爸爸不慌不忙道:“平時上一點是可以的,但總不能讓孩子沒了周末吧!”我們不停的你一句我一句,大概說了二十分鐘,媽媽總算同意不報多的補習(xí)班了,我也松了一口氣。

      其實我們最后的結(jié)論是:可以適當(dāng)報些補習(xí)班,但不要過多,也要讓孩子有個放松的周末!

    三年級作文 篇3

      今天,我上三年級了,我看見我的新教室,它又大又亮堂。從同學(xué)手中領(lǐng)到了新課本后,我迫不及待的翻了起來。除了語文、數(shù)學(xué)、品德等課本,今年還多了一本《科研活動》,這可是我沒過的,看來又有一個精彩的學(xué)期在等著我了。

      在三年級這個學(xué)期里,我會通過練字帖,讓我的字寫得更美一點;我也會繼續(xù)練習(xí)口算題卡,提高我的`心算能力。上學(xué)期在體育方面有所欠缺,三年級我要加強體育鍛煉,特別是翻跟頭。

      三年級我長高了,長大了!在學(xué)習(xí)上我要更主動、更細心,達到斯老師的要求,讓大人少操心。

      三年級一個全新的學(xué)期,我會向老師、家長展現(xiàn)一個全新的我,加油!

    三年級作文 篇4

      我最喜歡的假期娛樂就屬釣魚了。剛放假,我就迫不及待地想回到鄉(xiāng)下老家。一到老家,爺爺就在我的央求下帶我去魚塘釣魚。

      爺爺提著魚竿走在前面,我興沖沖地跟在后面。爺爺挑選了一個有利的位置,我們便坐下開始釣魚了。我模仿著爺爺?shù)?樣子先拿出點魚餌,然后捏成團狀,掛在魚鉤上,用力甩向魚塘遠處,然后靜靜地注視著水面上的浮漂。一會兒只見爺爺那邊的浮漂一頭向下沉,爺爺迅速用力地提起魚竿,呀!一條大鯽魚!我放下手中的魚竿,去取爺爺魚鉤上的魚,鯽魚被從魚鉤上拿下,卻拼命地掙扎著,滑溜溜的身子逃脫了我的雙手。眼看它要進入魚塘了,我急了,看準魚,雙手一按,它終于成了我的俘虜。收拾完了那條淘氣的魚,我繼續(xù)釣魚,挑選了一條大蚯蚓穿在魚鉤上,心想這條大蚯蚓一定會引來一條大魚。

      河面上微波粼粼,看得我眼直發(fā)酸,還是沒有魚上鉤,我氣得一屁股坐在石頭上。爺爺說:“釣魚要有耐心,要專心。”我覺得爺爺說的有道理,就下定決心耐心等待。不一會兒,線開始有點晃,周圍出現(xiàn)了水紋,我沉住氣,等魚鉤猛地往下沉,我迅速提起魚竿,果然魚鉤上掛了一條小鯽魚。

      真是功夫不負有心人,我很快又釣到了幾條魚?鞓返臅r光總是感覺過得很快,一眨眼天色漸晚,我和爺爺收拾了漁具,帶著我們的戰(zhàn)利品回家了。

      這次釣魚讓我明白了,無論做什么事都要有耐心,要專心,才能成功。

    三年級作文 篇5

      我坐在窗前,看著窗外。雨中的大樹伴隨著風(fēng)的呼嘯瘋狂的招搖著,本來很陰暗的天,被參天的大樹遮住了,從密密麻麻的樹葉中只照射進兩三縷暗暗的亮光。樹枝上的綠葉微微的蜷曲著,盡情地享受著雨的恩惠。掛滿了雨水的樹葉沉甸甸的,一個個笑開了顏,他們渴望這難得的雨。樹下空曠的道路偶爾匆匆地走過幾個行人,偶爾飄落幾片樹葉。

      我忍不住了,想嘗嘗雨中漫步是什么滋味,為何葉子那么渴望雨的到來?我撐起雨傘,走上了街。我抬頭望望天,天空布滿了烏云,雨像接連不斷的針,迫不及待地沖落到地上,濺起了更多的小水珠。飛馳過去的車濺起的水又平靜地回到了地上,“水過無痕”這個詞映入我眼里。路旁打著雨傘的小販吆喝著,看他們急切的表情就不難猜出他們也不太喜歡這雨。

      走進了公園,漫步在沒太多光的'林蔭道上,時不時的有幾滴雨珠落到傘上,再濺起落到地上,仿佛一個個愛蹦愛跳的水晶娃娃。河邊,雨漸漸地變大了,瓢潑大雨落進湖里,泛起的小水暈一個連著一個。從樹中透進的光映在河面上,變幻出一個又一個不知名的影象。雨動著也美,靜著則更美。

      不一會兒,雨不再落了。蜷曲的葉子和花兒不再蜷曲,慢慢地蘇醒過來,昂著頭,身上墜著更多水珠。這些大大小小卻一般透明一般亮的水珠泛著光,微笑著,似乎是向在人們訴說雨來時的美。雨的肆虐在我逛了一圈公園后可以說成是雨的光顧了。

    三年級作文 篇6

      過年發(fā)紅包是長輩對晚輩的一種關(guān)愛,含有平安吉祥的寓意。今天的作文課上,老師要跟我們玩一個創(chuàng)意游戲——拆紅包。

      看著老師手提包里鼓鼓的小紅包在黃色塑料紙的包裹下,特別誘人!同學(xué)們,瞪大眼睛,屏息凝視。我心想:紅包里裝的是百萬大洋,還是區(qū)區(qū)幾分錢?輪到我抽紅包了,我猶豫不決,手伸出去又縮回來,最上面的紅包肚子癟癟的',何況同學(xué)們抽的也都是最上面的紅包,難道裝著百元大鈔的紅包暗藏在老師手里?干脆抽張下面的吧,我為自己善于觀察而竊喜,便迅速抽出一張紅包用手捏了捏居然那么薄,跟什么都沒裝一樣,真是百密一疏,失算失算呀!老師神秘地說:“不能打開,不過可以猜一猜!钡谝唤M的同學(xué)首先為我們揭曉抽到的“寶貝”。

      我察言觀色一番,只見王坤和姜軻續(xù),打開紅包的剎那,眼睛瞪得好大,眼珠子都要掉下來了,還有的同學(xué)張大嘴巴,互相拆對方的紅包看。我迫不及待地想要一探究竟,迅速打開手里的紅包,心涼了半截,哪來的百元大鈔呀,分明是一張寫有背誦十條成語的白紙條,難怪同學(xué)們有那么夸張的表情。

      等所有同學(xué)抽完紅包,老師點兵點將。首先上臺的是蘇梓杭,根據(jù)紙條要求,他要講一個冷笑話。瞧他講的眉飛色舞,同學(xué)們都被冷笑話冰凍住了,過了半分鐘“哈哈,哈哈”,這才跟上節(jié)奏,我也像倒豆子一樣,快速背完十條成語。

      游戲緊張有序地進行著,教室里不時傳出同學(xué)們笑聲和陣陣掌聲。老師說:“希望你們的童年永遠充滿歡聲笑語,只要你們開心,能從玩中學(xué)到知識,能給童年留下美好的回憶,做老師的就知足了!”借此機會,對老師說一聲:我越來越喜歡上您的作文課了,感謝您,您辛苦了!

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