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    我的三年級作文

    時(shí)間:2023-10-12 09:55:00 三年級 我要投稿

    實(shí)用的我的三年級作文【集合4篇】

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的我的三年級作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    實(shí)用的我的三年級作文【集合4篇】

    我的三年級作文 篇1

      我見過許許多多美麗,奇異的植物,但令我情有獨(dú)鐘的還是擺在我家臥室的龜背竹。

      龜背竹,顧名思義,葉子就像龜背,的確,它的葉子很想龜背殼,葉子向四周裂開,在葉子中間柄的周圍有一些小孔。龜背竹的葉子是油亮的綠色。龜背竹的睛像竹子,一節(jié)一節(jié)的。我們家的龜背竹長得歪歪的,看起來像個(gè)大老板躺在椅子上。

      媽媽告訴我,我們家的龜背竹是扦插繁殖的。我便問什么事扦插,媽媽說扦插就是從莖上切一段,插在盆子里,經(jīng)常給澆水,過一段時(shí)間,它就會生出根,然后長大。

      一陣風(fēng)拂來,我聽見一股沙沙的聲音。葉子在風(fēng)的'吹動下掀起了一陣波浪,好看極了。

      這就是我家的植物,我喜歡的龜背竹。

    我的三年級作文 篇2

      也許我是一個(gè)喜歡得寸進(jìn)尺的人,很多的事情,只有過去后才知道是身在福中不知福。

      抱怨過多少次,曾經(jīng)的日子,我知道,過去了就放下吧,但我依然緊抓著不肯放手,那些過去的煎熬,時(shí)不時(shí)就拿出來頂嘴,我知道他們心里也很過意不去。

      忽然明白了小時(shí)候父親的眼里長大后母親的嘮叨,他們要教我的太多太多,只怕沒有時(shí)間,而我呢在成長的努力和挫折中漸漸的懂事了,懂得了他們,他們給我給了我生命,因?yàn)樗麄儯覍W(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、寬容、還有愛,這是我一生想用的寶貴財(cái)富。

      在學(xué)校里我的胃病忽然又犯了,一陣一陣的隱隱作痛。還好,堂妹剛好說她要請假回家,我便叫她幫我?guī)巵怼坠?jié)課后,我在操場上看見了她,手里提了一袋子?xùn)|西,我問她:“這是什么?”她說:“全部都是你的!”哦,原來是媽媽叫她幫我?guī)淼摹D且豢涛业男恼鸷沉!回想自己,我現(xiàn)在已是難以啟齒——每一次回家,我都是守著作業(yè),守著手機(jī),待在房間里只有等到吃飯了才出來。而媽媽卻忙里忙外的,一下子要去弄那個(gè),一下子又要來弄這個(gè),而我呢,什么事都不做,還斤斤計(jì)較。青春有太多的不解,很多時(shí)候都不知道該怎么樣去面對,青春期也是叛逆期,不喜歡媽媽的嘮叨,覺得她好煩好煩,渴望自由,卻整天被迫待在家里。也許等到長大了,就不會覺得媽媽煩了,母親的愛,就像她的嘮叨一樣長,一樣多……

      父母的.愛是報(bào)答不完的,在父母疼愛自己的同時(shí),也應(yīng)該愛自己的父母,不要愛的太遲。

    我的三年級作文 篇3

      如果有人問我,最喜歡什么?那么我一定會毫不猶豫地告訴他,我最喜歡讀書。

      走進(jìn)我的家門,你就會聞到一陣書的清香,書柜里,書桌上排列著整整齊齊的圖書。每天我都會充分利用時(shí)間靜靜地讀書。放暑假了,我也經(jīng)常去圖書館借書,用幾天的時(shí)間讀完,再去借下一本。媽媽常說養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,會讓一個(gè)人變得越來越優(yōu)秀,越來越聰明。聽了媽媽的話,我更加熱愛讀書了。

      在我讀書的時(shí)候,總是會因?yàn)樘矚g一本書而入了迷。這天,我正沉浸在《親愛的漢修先生》這本書中。媽媽喊道:“快來吃飯。”我沒有去。媽媽又叫了我?guī)状,我還是沒有聽到。媽媽生氣了,過來揪我的耳朵,我才恍然大悟,放下書馬上去吃飯了。

      我為什么這么喜歡讀書呢?那是因?yàn)樵跁,我就像一只自由?小鳥在學(xué)問的天空中展翅飛翔,就像一條歡快的小魚在知識的海洋里游來游去。即使你在心情低落的時(shí)候讀書,書也會變成一盞學(xué)問的燈無聲無息地照亮你的心,讓你去欣賞書中文字的美。

      我喜歡讀書,請大家和我一起讀書吧,讓你們的人生也變得精彩吧!

    我的三年級作文 篇4

      有人敬佩詩人李白、有人敬佩科學(xué)家愛因斯坦、有人敬佩大發(fā)明家愛迪生,但我最敬佩著名醫(yī)生——華佗。

      說起華佗,就要向大家講一個(gè)故事了:有一天,華佗看到許多病人被病魔折磨得呻吟著、掙扎著,為了幫助病人,華佗下定決心去拜師學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)。華佗風(fēng)餐露宿、歷經(jīng)艱辛來到了西山,拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。但是老人一開始并沒有教華佗醫(yī)術(shù),而是讓華佗專門伺候病人。華佗一邊耐心地伺候病人,一邊留心觀察每個(gè)病人的病情和用藥的`情況。因?yàn)樗陂g認(rèn)真學(xué)習(xí),所以他懂得了不少病源、病理和用藥方法。

      很快,三年過去了。一天,師傅對華佗說:“你已經(jīng)鍛煉了很長一段時(shí)間了,但還要再學(xué)習(xí)一些醫(yī)書和藥典!比A佗看見師傅的房間里有那么多的醫(yī)書,特別的高興,于是不分晝夜、如饑似渴的攻讀起醫(yī)書來。一天,他正在讀書,突然一個(gè)人跑了進(jìn)來,說:“師傅病了,快去看看!

      華佗只是摸了摸師傅的額頭和脈搏,就笑著說:“師傅沒有大病,自然會好的!”人們都埋怨他。在這時(shí),師傅突然坐起來說:“華佗說得對,我沒事!”眾人聽了,不得不佩服華佗的本領(lǐng)。

      俗話說“有志者,事竟成!”我最敬佩的人——華佗,身上就有這種品質(zhì),值得我學(xué)習(xí)!

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