三年級(jí)花作文9篇（薦）

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)花作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)花作文 篇1

　　花季，從窗外看去，梔子花葉子那么纖細(xì)，卻又綠得油亮，托著淡雅圓潤(rùn)的梔子花，如同托著少女純真的美夢(mèng)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，梔子樹(shù)上的花與葉輕輕搖擺，宛如無(wú)數(shù)穿著白衣裙的美麗少女搖曳旋轉(zhuǎn)，純白的長(zhǎng)裙在舞臺(tái)中央綻放。那股幽幽的，淡淡的.香味誘惑著我來(lái)到花前，那股幽香又似乎纏繞著我淹沒(méi)著我，世界沒(méi)了，只有那朵朵梔子花了。

　　初夏，梔子樹(shù)開(kāi)出了小花苞，綠白相間如此的潔白，如此的淡雅，如此的令人心醉。梔子花在烈日炎炎的夏日中綻放這神秘、漂亮的花兒迷人地躺在葉子上散發(fā)出醉人的香味。只見(jiàn)一朵朵皎潔純凈的花朵點(diǎn)綴在翠綠的枝頭，潔白的花蕊競(jìng)相怒放，似一朵由白玉雕成的花朵。風(fēng)輕輕地拂過(guò)，梔子花便隨風(fēng)搖曳，那撲鼻的花香，讓人在艷陽(yáng)似火的時(shí)刻，也會(huì)頓覺(jué)明凈與清涼。我仿佛也變成了一朵梔子花，在風(fēng)中舞動(dòng)著。

　　我喜歡那梔子花不染纖塵的雪白，既不似丁香般小心，不如玉蘭般張揚(yáng)，不像牡丹那樣富貴，沒(méi)有玫瑰那樣?jì)善G和浪漫，但我喜歡梔子花清清淡淡，平平凡凡，我想人生大概也是這樣吧，快快樂(lè)樂(lè)的生活著，不爭(zhēng)不搶?zhuān)�靜靜綻放。

　　我愛(ài)夏天，更愛(ài)夏天開(kāi)放的梔子花。

三年級(jí)花作文 篇2

　　桃花是木本植物，我一年四季都忘不了它。它在春天開(kāi)花，夏天發(fā)芽，到了秋天，就有大大的、鮮美的桃子吃了，冬天總有吃不完的桃子，多爽�。￠_(kāi)篇介紹桃樹(shù)，給人予總體印象。

　　桃樹(shù)最美的季節(jié)又到了，爸爸特意帶我去桃花溪賞桃花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)那片桃林，我頓時(shí)感到神清氣爽，那兒簡(jiǎn)直就是花的海洋，只見(jiàn)漫山遍野花團(tuán)錦簇，紅的像火，粉的'似霞，白的如玉，真是美不勝收。我仿佛來(lái)到了世外桃源�？倢�(xiě)遠(yuǎn)看桃林的美，比喻句用得好。

　　來(lái)到一棵棵桃樹(shù)跟前，我忍不住湊到那一朵朵美麗的桃花面前，一股清香沁人心脾。桃花真美啊!有的迎風(fēng)初綻，嫣然含笑；有的含苞待放，半藏半露；更多 的是毛茸茸的微吐紅點(diǎn)的小花苞。我輕輕撫摸著那花瓣，呀！花瓣是那么嬌嫩，那么水靈，那么晶瑩，如脂，如玉，如絲綢，如嬌羞的小姑娘那粉嫩的臉頰。我真想 把它捧再手心里做我心愛(ài)的寶貝。對(duì)了，我怎么很少看見(jiàn)葉子。我突然想到“花要葉扶”這句話，我輕輕托起花兒一看，呀，葉子就在花的下面，碧綠碧綠的，狹長(zhǎng) 的身體像一葉小舟。近看桃花的千姿百態(tài)令人心醉。

　　我仿佛覺(jué)得自己變成了一個(gè)開(kāi)心的桃花仙子，在美麗的桃花的簇?fù)硐卖骠嫫鹞�。小鳥(niǎo)為我歌唱，桃花為我伴舞。我們?cè)谶@盛大的舞臺(tái)上共同表演一曲空前絕后的春之舞。

　　“開(kāi)羽！回家了！”我猛地從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，原來(lái)是奶奶在叫了。我真想賴在桃花園不回家啊！

三年級(jí)花作文 篇3

　　三月，是桃花盛開(kāi)的季節(jié)。公園里，山坡上，田野中，到處都是噴芳吐艷的桃花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望處，那一片片桃花林，像緋紅色的云，分外妖繞，向人們展示著嬌美的身姿。走進(jìn)桃花林，我們仿佛置身于花的海洋。有的桃花擠在一起，像可愛(ài)的孩子們?cè)跔?zhēng)搶鏡頭，要表現(xiàn)自己迷人的風(fēng)采。有的桃花圍在一起，像一個(gè)個(gè)小花環(huán)。有的桃花孤傲地立在枝頭，迎風(fēng)開(kāi)放，透出一股昂揚(yáng)之氣。

　　仔細(xì)看，那紅的蕾，豆蔻枝頭，似噴射的火星熱情奔放，那粉紅的.瓣，如少女溫柔新嫩的臉頰端莊優(yōu)雅。桃花的香味各不一樣，有的沁人心脾，有的卻暗香淡淡，隨風(fēng)散去，醉了詩(shī)，醉了畫(huà)，醉了春色。蜜蜂飛來(lái)了，它們這里采采，那里采采，像辛勤的園丁不知疲倦地忙碌著。踏青的人們，三個(gè)一群，兩個(gè)一伙，結(jié)伴欣賞著桃花那豐姿綽約的美麗，歡樂(lè)聲不時(shí)從枝頭間傳來(lái)，飛揚(yáng)在早春清新宜人的空氣中。三月，是桃花爛漫的季節(jié)，是充滿生機(jī)，充滿活力，充滿希望的季節(jié)。

三年級(jí)花作文 篇4

　　說(shuō)到花果山，你一定會(huì)想到西游記里的孫悟空吧！我也一樣。今年暑假爸爸、媽媽帶著我到連云港的花果山游玩。

　　那天我知道要去連云港，早早醒來(lái)，興奮地在也睡不著吵著爸爸、媽媽快點(diǎn)走。就這樣我們隨著旅行社的大巴車(chē)，走在寬闊的馬路。一路上我看見(jiàn)火紅的太陽(yáng)像個(gè)大圓球一樣，慢慢從東方地平線上升起。天氣也漸漸熱了起來(lái)。經(jīng)過(guò)二個(gè)多小時(shí)，只聽(tīng)導(dǎo)游姐姐說(shuō)：“花果山到了，請(qǐng)各位游客下車(chē)�！蔽衣�(tīng)了激動(dòng)地趕緊站了起來(lái)，像個(gè)小兔子箭一般竄出坐位，跳下車(chē)。

　　我們來(lái)到花果山入口，首先映入眼簾是一座有著一雙火眼金睛孫悟空塑像，下面寫(xiě)著“花果山”三個(gè)鎦金大字。我跟著爸爸、媽媽又乘坐著公共汽車(chē)，沿著曲折盤(pán)山公路而上，只見(jiàn)遠(yuǎn)處重巒疊嶂、綠樹(shù)蔥翠。我們先順著人流在繞山石徑一邊走著，一邊還聽(tīng)著導(dǎo)游姐姐講解。我沒(méi)有心思聽(tīng)，一心想著看水簾洞里猴子急匆匆往里走，就想看個(gè)究競(jìng)。但被媽媽叫住讓我慢點(diǎn)，怕我走丟了。我只好不情愿跟著他們一起走。山路兩側(cè)長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的植物還有一種花果山特有竹子。因?yàn)樗�黃綠相間所以還有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“金鑲玉竹”。山上有各種形態(tài)各異的石頭有的像“哮天”、有的`像“美猴王”、有的像“唐僧”、有的像“玉兔”最有趣就要數(shù)“老烏龜一家三口了”中間有個(gè)烏龜寶寶、還有個(gè)烏龜爸爸、烏龜媽媽像是一個(gè)和睦的家庭。一路上也沒(méi)見(jiàn)著一只猴子，我有點(diǎn)急了問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁磿r(shí)候到水簾洞能看到猴子呀！”媽媽笑著說(shuō)：“快了，看你急的。”

　　到了水簾洞口，只見(jiàn)白色的山泉 而下，串串水珠流下發(fā)出“嘩嘩”聲間，站在洞口往里看一只猴子也沒(méi)有。就在感到失望時(shí)候，我忽然看見(jiàn)有個(gè)老爺爺手里牽著一只長(zhǎng)著金黃色皮毛、身穿黃色衣服，手拿金箍棒，非常機(jī)靈可愛(ài)的小猴子。是專(zhuān)門(mén)給游客合影留念的，我很喜歡那只小猴它好像也很喜歡我乖乖的站在我的手心里，軟乎乎的小腳，弄的我手心癢癢的。當(dāng)時(shí)心里既緊張又興奮。接著我們又游覽了“斗戰(zhàn)圣佛堂”、“三元官”等……

　　結(jié)束了花果山游玩，在回家路上我已經(jīng)很累了。雖然沒(méi)有看到很多猴子但還跟能猴子合影還能增長(zhǎng)知識(shí)。

三年級(jí)花作文 篇5

　　煩惱就像生活中的一個(gè)障礙，關(guān)鍵的是看自己怎樣正確地對(duì)待它；煩惱就像一朵枯涸的花，靠的是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的水；煩惱就像短暫的陰云，需要的是>溫暖陽(yáng)光的普照。

　　記得有一次，我的成績(jī)落后了，我垂心喪氣地坐在教室里。那時(shí)，我的心情都不知怎么說(shuō)才好，可以說(shuō)是傷心，也可以說(shuō)是煩惱，我想：我的成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)落后呢？我的問(wèn)題究竟出在哪里呢？突然，聽(tīng)見(jiàn)坐在我附近的同學(xué)在讀積累的名言警句，當(dāng)他們讀到“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”時(shí)，我就醒悟了，我覺(jué)得我成績(jī)進(jìn)步的時(shí)候，的確有驕傲的現(xiàn)象。所以，導(dǎo)致我的成績(jī)落后。在我知道落后的原因時(shí)，我悟出了一個(gè)道理也是在文言文里學(xué)到的.：勸誡那些獲得一點(diǎn)成就就得意洋洋的人。老師都經(jīng)常說(shuō)不要有一點(diǎn)成就，

　　就沾沾自喜，我偏不聽(tīng)，才會(huì)有這樣的結(jié)果，這件事情就成了我生活中的煩惱。

　　自從有了那個(gè)煩惱以后，我就覺(jué)得煩惱并不害怕。在成長(zhǎng)的道路上，誰(shuí)沒(méi)有煩惱呢？一旦有了煩惱、憂郁、感傷、就會(huì)籠罩在我們的心頭，生活也就會(huì)失去光彩，失去光彩

　　不要怕，勇敢地找回來(lái)。

三年級(jí)花作文 篇6

　　金色的秋天到了，美麗的菊花開(kāi)了。我心里高興極了。今天是星期六，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，媽媽對(duì)我說(shuō)：“咱們今天去中山公園看菊花展吧�！蔽遗d奮的說(shuō)：“好呀，好呀！”

　　我跟媽媽來(lái)到中山公園時(shí)，看見(jiàn)了用卵石鋪成的小路，一座接著一座的假山，還有郁郁蔥蔥的樹(shù)木，真美呀！

　　來(lái)看菊花的人真多呀，真是人山人海。我們好不容易才擠到菊花前，立即被眼前的菊花給迷住了。菊花的顏料真多呀。紅色的菊花看就好象一支支高擎的火把，白色的菊從遠(yuǎn)處看就象是一團(tuán)團(tuán)白雪，黃色的菊花就象一堆堆金燦燦的金子……

　　菊花的樣子也是千姿百態(tài)。有的`低著頭像害羞的小女孩，有的像一個(gè)個(gè)大繡球，還有的像一個(gè)個(gè)白色的雪團(tuán)……看菊花的人都被菊花的樣子給迷住了，有的忙著跟菊花合影，有的拿出畫(huà)紙要把這美麗的菊花畫(huà)下來(lái)，媽媽也連忙拿出相機(jī)準(zhǔn)備把菊花給拍下來(lái)。

　　當(dāng)我依依不舍的離開(kāi)時(shí)，又回頭看了看菊花，菊花好像在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，再見(jiàn)。歡迎你明年再來(lái)！”這時(shí)我心里想要是我是一位刺繡工人該多好呀，這我就可以把這些花全都繡下來(lái)，留下最美好的回憶。

三年級(jí)花作文 篇7

　　今年我的窗花圖案又變成了一匹漂亮的小馬了。小馬的身上有各種各樣的花朵兒，一條翹翹的尾巴。不過(guò)粘歪了，因?yàn)椤捌桨彩歉！边@幾個(gè)字是歪的。雖然小馬是正的，但是看著字是歪的，我還是覺(jué)得窗花貼歪了。

　　窗花雖然漂亮，但是要弄好可真不簡(jiǎn)單！首先要把多余的給摘掉，你必須十分小心，否則可能會(huì)摘掉不多余的，這樣漂亮的窗花就變得丑陋了。其次你要找個(gè)地方把它粘起來(lái)，切記要放在容易看到的地方，好讓客人能看到，但是不能粘在墻上，否則拿下來(lái)就會(huì)把墻壁弄臟的，最后要把窗花找一個(gè)窗戶粘起來(lái)，不要小看這樣“工作”，因?yàn)橄胝车谜�又好沒(méi)那么容易，因?yàn)轳R正了，字歪了，字正了，馬歪了看起來(lái)好像永遠(yuǎn)沒(méi)法子粘正。

　　窗花中的馬就代表馬年，馬跑在百花盛開(kāi)的地方，看上去很美。使人覺(jué)得馬年事事如意。��！我想窗花啊窗花，你可能真的能給人們帶來(lái)好運(yùn)？要是能帶來(lái)好運(yùn)和好事那又是為什么呢？為什么窗花外面由波浪線組成的`，而不是筆直的線畫(huà)一個(gè)圓圈？為什么是紅色的窗花，而不是彩色的？

　　窗花給一年增添了幾分歡樂(lè)。我?guī)缀趺磕甓家�粘窗花。雖然我十分地累，但是我覺(jué)得值得，因?yàn)槲业摹白髌贰北徽沉似饋?lái)。我很高興，這正好是應(yīng)了一句話：自己動(dòng)手，豐衣足食。

三年級(jí)花作文 篇8

　　今天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我們坐著車(chē)去了八卦田看油菜花。同學(xué)們?cè)谲?chē)上有說(shuō)有笑，可開(kāi)心了。

　　不一會(huì)兒，我們到了八卦田。忽然我眼睛一亮，眼前一片金黃耀眼的油菜花，風(fēng)一吹，它們有的伸伸懶腰，有的抬抬頭，還有的搖動(dòng)著身子像在歡迎我們。春風(fēng)吹來(lái)，還送來(lái)一股淡淡的香味。我走近仔細(xì)的觀察了一下，油菜花的花瓣有六片，像小小的.桂花。嗡嗡嗡地小蜜蜂在油菜花叢中忙著采蜜，翩翩起舞的蝴蝶一會(huì)兒和油菜花比美，一會(huì)兒和我們捉迷藏。旁邊的小蘭花好像也看到了我們，眨眨眼睛在和我們打招呼呢！我覺(jué)得紫色的大蘭花像媽媽?zhuān)�小蘭花像寶寶，好像媽媽摟著寶寶似的，多甜蜜��！

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片片金黃的油菜花像一張張金黃的地毯，這地毯還能發(fā)出淡淡的香味呢！

　　��！今天真開(kāi)心。我還和美麗的蝴蝶。蜜蜂交了朋友呢！

三年級(jí)花作文 篇9

　　今天，我又一如既往地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上澆花，我非常喜歡這些植物。

　　我來(lái)到時(shí)，拿起噴霧器，朝它頭上噴灑，宛如一陣軟綿綿的細(xì)雨，從天上飄飄灑灑地傾瀉下來(lái)。我輕輕地拿起一朵花，生怕揪得太用力了而傷了它那撫養(yǎng)著無(wú)數(shù)小小的生命的莖，我朝花上輕輕的噴灑，怕太用力了而是它失去一片片那充滿色彩的花瓣。雨過(guò)天晴，花瓣上充滿了“露珠”，宛如一顆顆晶瑩剔透的水晶在上面來(lái)回滾動(dòng)。

　　我澆完了花，便來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，觀賞這美麗的植物，望著這粗壯卻小巧的莖，我想到了下午老師讓我們看的《尋找最美孝心少年》，不禁頗有感受。

　　在那父母雙亡或父母病重的情況下好比是一枝被折斷了莖的`花，沒(méi)有多少天就枯萎了。但是，下一代會(huì)開(kāi)得更旺盛，為了能使這盆花起死回生，為了能使這些已經(jīng)枯枝敗葉的花草能安詳?shù)娜朊�，他們�(nèi)杖請(qǐng)?jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)斗著，為它們無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　旁邊的澆花者會(huì)給他陽(yáng)光和雨露來(lái)支持它，有一天，更多的澆花者、植物集團(tuán)會(huì)對(duì)它進(jìn)行保護(hù)，呼吁所有人民保護(hù)它們。

　　�。∫恢ηo，撐起了維護(hù)這朵花的職責(zé)！一名少年，背上擔(dān)負(fù)著全家的未來(lái)！

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