三年級作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的三年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
我媽媽留著一頭不長也不短的棕色頭發(fā)，一雙大大的眼睛水汪汪的，嘴巴有點大！
我的媽媽很勤勞，每天回到家第一件事就是到廚房里忙個不停，為我們燒飯做菜。雖然她做的飯菜不怎么好吃，但是飯菜里有著媽媽滿滿的愛。
別以為我媽媽勤勞就沒脾氣，我媽可是變臉比翻書還快。記得有一次我做錯了一件事情，就被媽媽嚴厲地批評了好幾分鐘，然后媽媽就不理會我了，她回到自己的房間和爸爸說話。我在門外一聽，媽媽說話的語氣來了個360度的變化，剛才批評我的`時候怒氣沖沖，但是和爸爸說話的時候就變得溫溫柔柔的了。我推開門走進去問媽媽，說：“媽媽您為什么批評我的時候怒氣沖沖，和爸爸說話的時候就那么溫柔呢？”媽媽板著臉對我說：“孩子，你做錯了事情，媽媽自然會生氣、會發(fā)火，你自己要好好反省�！蔽易叱鰦寢尩姆块g，坐在沙發(fā)上想了一會兒，我似乎明白了什么。
沒辦法，我的媽媽就是這么善變。不過，我還是愛我的媽媽。
三年級作文 篇2
寂靜的夜里，皎潔的月亮格外突出，月光照亮著我，真舒服！清風微微掠過，輕拂我肉嘟嘟的臉龐。我和家人團圓在大伯家中。共舉杯，同賞月，別提有多高興了！
我吃著美味的團圓飯，抬頭，望向月亮，仿佛看到嫦娥姐姐，抱著玉兔，立在玉門邊，凝望家鄉(xiāng)，思念著自己的愛人后羿，滿面淚容，是那樣的落寞。我在心底大聲問嫦娥姐姐：“您住在天宮舒服嗎？您和手中的玉兔冷嗎？”回應(yīng)我的是這寂靜的夜空和她的滿面愁容。想到這些，讓我的心底平添了少許憂傷！
在這滿月的夜晚，家人們拿著酒杯，抬頭細細飲酒，享受這美好的時光。此情此景又讓我想起詩仙李白的.一句詩“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，也是在這樣的夜晚，李白抬起頭，望著那月盤似的月亮；低頭去想念自己的家鄉(xiāng)。還有蘇東坡的一句詩“明月幾時有，把酒問青天”，蘇東坡瞧著十五的圓月，拿著酒，向青天訴說著自己的思念之情，“娘，雖然我身在他鄉(xiāng)，也永遠忘不了您，忘不了家鄉(xiāng)，忘不掉親人，這杯酒，敬給您，敬給幫過我的人，敬給我的親戚朋友！”此時蘇東坡舉杯邀月訴相思的情境已然呈現(xiàn)在眼前。
每每中秋佳節(jié)，月圓之夜，我感受到清風的愜意，家人的陪伴，我已知足。比起古人的邀月寄相思之苦，此時的我們是何等的幸福！
三年級作文 篇3
嘻嘻！不謙虛地說，我是一個活潑帥氣的小男孩，一張瓜子臉上面長著一雙像黑寶石的眼睛，塌塌的鼻子下面還有一張能言善辯的小嘴巴。
我性格開朗，喜歡交朋友。我愛好跑步，還可以寫出一手好字，就說跑步吧。有一次運動會上，我看見正在進行跑步的'項目，就走到操場上觀看比賽�？粗粗�，我不由自主地跑了起來，我健步如飛，一不小心跑到了終點，拿了“第一”。雖然不被大賽承認，但我心里依然美滋滋的。
人不可能都是十全十美的，我們都有缺點。我時不時愛發(fā)脾氣，而且我還很粗心、馬虎，在考試時，常常因為這樣才扣了分。我需要反敗為勝，改掉這些缺點。
這就是我，一個活潑可愛的我。你想認識我嗎？
三年級作文 篇4
在美麗的大森林里，住著許多小動物。有漂亮的梅花鹿，有威武的大獅子，也有機靈的小猴子。他們有許許多多的.好朋友，每天都快快樂樂的玩耍�？芍挥行÷槿�，他沒有朋友。
一天，小麻雀在飛行的時候，碰到了丹頂鶴。丹頂鶴對他說：“小麻雀，你到我家來做客吧！我有許多好吃的呢！”小麻雀高興極了，親了一下丹頂鶴：“你真好！從來沒有人請我過吃飯�！�
到了丹頂鶴家，丹頂鶴拿出上等的好茶招待小麻雀。小麻雀“咕咚，咕咚”喝下了半杯。雖說喝了半杯，可有一半?yún)s灑在了地上�！澳阋菃�？”丹頂鶴問小麻雀�！耙�!要！當然要！”丹頂鶴拿出一袋糖給了小麻雀。小麻雀一下子抓了一半的糖放在茶里�？蓞s有一半的糖掉在桌上�！耙Ｄ虇幔俊薄耙�！要！當然要！”小麻雀大聲地說，好像怕丹頂鶴聽不見似的。丹頂鶴拿出一杯牛奶，放在小麻雀前面。小麻雀也不客氣，“咕咚，咕咚”喝完了。卻有一半灑在了地上�！暗ろ旡Q！我還要！”小麻雀搖搖手中的空奶杯雙腳在不停的抖，椅子也被搖的“吱扭吱扭”響�！皝韲D！你要的牛奶！”丹頂鶴輕輕地將牛奶放在桌上�？尚÷槿覆]有喝，而是把它裝在了口袋中，然后搖搖手，說聲“拜拜！”就走了。
只剩下丹頂鶴一個人來打掃這一片狼藉。
過了一周，小麻雀又來到了丹頂鶴家里。丹頂鶴生氣地將小麻雀趕了出去：“我以后再也不會請你吃飯了！”說完，“碰！”的一聲把門關(guān)上了�！霸趺椿厥拢壳皫滋鞂ξ疫@么熱情的丹頂鶴，怎么變了呢？”小麻雀嘟囔著，“哎！我連一個朋友都沒有，我有那么討厭嗎？”說完，小麻雀便走了。
直到現(xiàn)在，小麻雀也不知道自己錯在哪里。聰明的小朋友，你能告訴他為什么嗎？
三年級作文 篇5
立夏那天，老師組織我們在教室里舉行了一次有意義的活動——制作不倒翁。
上課了，老師給我們講解了制作不倒翁的要領(lǐng)。話音剛落，同學們都迫不及待地行動了。有的在小心地剝雞蛋；有的在商量如何設(shè)計；還有的已經(jīng)把蛋殼掏干凈了。
我也不甘落后地制作了起來，首先我把雞蛋的小頭在桌面上輕輕敲了敲，等到尖頭上面出現(xiàn)裂縫，再用手指摳出一個硬幣大小的洞。然后，用勺子把蛋白和蛋黃掏出來吃掉�？墒沁@蛋白和蛋黃也太調(diào)皮了，不管怎么掏就是不出來。這下可把我急死了！突然，我眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，有了！我將勺子掉了個頭，用勺柄掏，果然蛋白和蛋黃很快就掏干凈了。接著，往掏空的雞蛋殼里面裝入一些沙子，看一看能不能站穩(wěn)。如果不能站穩(wěn)，就還得再放一些沙子。不倒翁的身子做好了，我又給它做了一頂帽子。我把藍色卡紙卷成一個圓錐形，接著用剪刀把多余的部分剪掉，這樣就成了一頂好看的帽子，正好可以將雞蛋的小洞蓋住。最后再用彩筆畫上一張笑臉和一些五角星，我的不倒翁就做好了。
我看著自己制作的不倒翁，心想：我的`不倒翁一定是做得最好的。我抬頭看看其他同學的不倒翁，真是五花八門。有英勇的戰(zhàn)士，有調(diào)皮的小男孩，還有飛蟲將軍……這么多的不倒翁中，我還是最喜歡木乃伊，因為這種造型想法獨特，還很有創(chuàng)意。
這次活動不僅提高了我們的動手能力，還讓我們知道了不倒翁頑強不屈的精神。
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