小學(xué)生三年級(jí)作文(通用4篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生三年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)可愛的爸爸，他的胡子又粗又硬像刺猬身上刺一樣，又像刷子上的毛一樣，有時(shí)候我們?cè)谀抢锿娴臅r(shí)候爸爸不小心，他的臉碰到我得臉?biāo)暮釉奈业媚樕嫌职W又疼.他有有烏黑的頭發(fā)，濃濃的.眉毛，眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛。
有一次，我們?cè)诨丶业穆飞峡匆娗嗤艿牡厣媳谋奶孟窈团笥言谀抢锿嬉粯�。我就跑過去準(zhǔn)備想抓青蛙，爸爸就對(duì)我說：“ 青蛙是人類的好朋友，我們不應(yīng)該去傷害他們，而且要愛護(hù)他們，它辛苦的在農(nóng)田吃害蟲，幫我們保護(hù)了農(nóng)田里的莊家。像他這樣默默奉獻(xiàn)的精神，不論做什么，我們都要像青蛙那樣學(xué)習(xí)，我聽了爸爸的話以后要做一個(gè)聰明有勤快的好孩子。
還有一次，我在補(bǔ)習(xí)班考試一共二十九道題目，我做錯(cuò)十個(gè)，回家以后爸爸一看惱羞成怒的說：“這么簡(jiǎn)單的題目，怎么會(huì)錯(cuò)了這么多，難道老師沒有教你上課嗎?我吸取了教訓(xùn)，以后要好好的學(xué)習(xí)，老師在講課的時(shí)候我要認(rèn)認(rèn)真真的聽，不要讓爸爸媽媽他們生氣。
我的爸爸是不是很有趣？
，我們只好乖乖的回家。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇2
蘋果是一種很有營(yíng)養(yǎng)、很美味的水果。
蘋果一般呈圓形，表面有一條條豎豎的紋理，大多是紅里透黃，也有青色的蘋果和黃色的蘋果。
蘋果的味道也不賴。一口咬下去，香甜可口，卻甜而不膩、果肉里含有豐富的果汁，酸酸甜甜，使人回味無(wú)窮。蘋果只需清洗一下即可食用，因?yàn)楸砥ど虾胸S富的營(yíng)養(yǎng)，這好東西絕對(duì)不能浪費(fèi)。蘋果也可以榨成汁飲用，下午喝上一杯美味營(yíng)養(yǎng)的蘋果汁，真是一種享受！
蘋果不但美味而且還很營(yíng)養(yǎng)。蘋果故有“活水”之稱，每100克鮮果就含有大量的銅、碘、鋅、鉀等多種元素。假如你皮膚干燥了，只要多吃一些蘋果，就會(huì)讓你的皮膚潤(rùn)滑柔嫩。因此，蘋果也是一種“天然護(hù)膚品”呢！
多吃蘋果還能治療一些小毛病。有一段時(shí)間，我的手總是脫皮，特別難受。媽媽說，這是缺乏維生素C的'緣故，就讓我吃了一些蘋果。正因?yàn)樘O果中含有大量的維生素C，我的手沒過多久就不脫皮了，恢復(fù)了原樣。
我愛吃蘋果，蘋果的好處數(shù)不勝數(shù)，多吃蘋果能讓我們的身體更健康！
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇3
安安小河一片翠綠、生機(jī)，清澈的河水中生活著幾條小魚，岸邊的小樹和小草綠油油的.，小燕子披著金燦燦的陽(yáng)光飛來飛去，可愛極了！ 可是有一天，一大群人突然來到這里，在這兒建起了化工廠……從此安安小河不再美麗。
一天，小燕子和小伙伴一起從北方飛回安安小河。可它怎么也找不到小河；找不到小魚；找不到小草。小燕子抹著眼淚說：“我，我再也找不回原來那個(gè)安安小河了！”
“小燕子，小燕子！”小草在喊到�！靶〔�，你怎么變成這樣了？”小燕子驚奇地說。“都是人類惹的禍！”小草哭泣著說。
太陽(yáng)也只探出半個(gè)腦袋：“自從化工廠建起來了，我每天都生活在廢氣中，沒有一點(diǎn)兒新鮮的空氣，唉……”
“要是有一天，我們能重新在清澈的河水中玩耍，那該多好呀！”小魚感嘆道。
為了安安小河的動(dòng)物、植物們，讓我們一起來保護(hù)安安小河吧！讓我們一起來保護(hù)我們的地球吧！
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇4
在不斷的成長(zhǎng)中，我開始變成成熟了開始對(duì)周圍事物關(guān)心起來。也許這就是成長(zhǎng)中的變化吧！但是，對(duì)于成長(zhǎng)，不僅是身高·年齡的增長(zhǎng)，還要明白許多道理，總結(jié)人生的經(jīng)驗(yàn)。
至于我，對(duì)“成長(zhǎng)”這兩個(gè)字的理解并不透徹。但是，有件事卻使我明白了成長(zhǎng)中的一個(gè)道理，這個(gè)道理卻使我深刻領(lǐng)悟到什么叫“成長(zhǎng)”。
那是一個(gè)暑假的夜晚，我走在回家的'路上，陣陣大風(fēng)吹來，讓人發(fā)顫。這時(shí)，一輛摩托車疾駛過來，撞倒我前面的一位老爺爺，但是，肇事者沒有下車把老爺爺扶起來，而是迅速消失得無(wú)影無(wú)蹤，我連忙跑過去扶起老爺爺。這時(shí)，附近的人圍了上來，有些人還以為是我將老人撞倒的，便振振有詞地教育起我來，還問我是哪個(gè)學(xué)校的。我沒有回答，只覺得臉上一陣發(fā)熱。但是；我沒有急于向別人解釋，因?yàn)槲矣X得周圍的人只會(huì)指責(zé)我，而不是真正關(guān)心這個(gè)老人。他們?cè)谝慌哉f個(gè)沒完沒了，卻沒有一個(gè)人主動(dòng)上前去幫我扶老人。我默不作聲地扶起老爺爺，幫他拍去身上的塵土，拿出紙巾，將他手指上的血跡擦去。這時(shí)，老爺爺剛要向周圍的人解釋剛才發(fā)生的一切，我急忙說：老爺爺你，咱們回家吧！周圍的人見老爺爺沒有什么大礙，便也紛紛離去了。我扶著老爺爺小心翼翼的離開了。
走在那條熟悉的回家的路上，清涼的風(fēng)仿佛向我訴說，路邊的樹仿佛向我點(diǎn)頭，腳下的路也仿佛在向我喝彩。
回到家中，我望著窗外，我覺得自己長(zhǎng)大了，成熟了。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了冷靜的對(duì)待別人對(duì)我的誤解，而不會(huì)像以前那樣受了一點(diǎn)兒委屈就大哭大鬧，我學(xué)會(huì)了安慰自己，這會(huì)使我長(zhǎng)得更快，更好。
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