三年級(jí)的作文10篇（精華）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文 篇1
我的哥哥今年讀初二了，他長(zhǎng)得又高又瘦。他比媽 媽還高，但只比我重二十斤。他戴著眼鏡，一看就是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，所以他最大的特點(diǎn)就是愛(ài)做作業(yè)。
九月三十日傍晚的六點(diǎn)半鐘，他進(jìn)了家門(mén)，只見(jiàn)他鞋也不脫就慌里慌張地進(jìn)了房間，嘴里還像復(fù)讀機(jī)一樣不停地播放著好多作業(yè)啊，好多作業(yè)啊，好多作業(yè)啊……他坐下、開(kāi)臺(tái)燈、把作業(yè)攤開(kāi)，就埋頭寫(xiě)了起來(lái)。我進(jìn)房間拿本書(shū)吧，他就像一個(gè)粗魯?shù)氖最I(lǐng)教訓(xùn)手下的兄弟一樣，兇巴巴地說(shuō)：別吵著我做作業(yè)！嚇得我馬上溜了出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽 媽叫：開(kāi)飯嘍！哥哥含糊地應(yīng)了聲，做完這題啊。媽 媽又叫：快點(diǎn)啊，涼啦！哥哥不耐煩地說(shuō)：都說(shuō)做完這一題啦。媽 媽等不及了，大聲叫：怎么這么久��？哥哥這才若有所思地從房間走出來(lái)。吃完飯，他嘴都不擦又進(jìn)去做作業(yè)了，他恨不得用一天的.時(shí)間完成七天的作業(yè)。
哥哥這樣緊張地做作業(yè)，讓我感覺(jué)壓力很大。隨后的幾天，他肯定會(huì)催促我快點(diǎn)做作業(yè)啦，你看我，那么多作業(yè)都做完了。所以我要安排好時(shí)間，盡快完成作業(yè)，不給他機(jī)會(huì)。
三年級(jí)的作文 篇2
不知為何，天氣突然轉(zhuǎn)涼，我未曾發(fā)現(xiàn)，今天上體育課，一如既往的無(wú)聊，什么的不做，體育館外，風(fēng)呼呼的吹著，夾雜著絲絲細(xì)雨，落在我被風(fēng)拂起的秀發(fā)，那樣輕柔，溫暖，如母親的手掌輕拍著我的'軀體，樹(shù)葉在風(fēng)的作用下，隨風(fēng)飄揚(yáng)，給校園增添了一絲美。
今天體育課，你沒(méi)有來(lái)上課，我不知道為什么，你沒(méi)有告訴我，我也沒(méi)有問(wèn)，形成了一種莫名的默契，這個(gè)早上我們爭(zhēng)吵過(guò)，現(xiàn)在處于冷戰(zhàn)時(shí)間，我們誰(shuí)都不肯認(rèn)輸，只是互相生悶氣誰(shuí)也不理睬誰(shuí)，就這樣到了體育課，老師說(shuō)下個(gè)星期要測(cè)試，你沒(méi)有來(lái)，我在猶豫是否告訴你這件事情，畢竟我們是好朋友，雖然其他同學(xué)也可以告訴你，風(fēng)彈在我面無(wú)表情的臉上，那樣的刺痛，我下定決心自己先道歉，畢竟誰(shuí)都有錯(cuò)，把這次要測(cè)試的事情親自告訴她，無(wú)論她是否理睬我。
我來(lái)到你的身邊，一如既往的跟你開(kāi)玩笑，說(shuō)：“居然不來(lái)上課，下個(gè)星期要測(cè)試?yán)玻 彼χD(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我知道了，記得考個(gè)好成績(jī)哦，不要被我超過(guò)了喲！”雨中我們嬉笑著，什么事情都忘記了，什么不開(kāi)心的的煙消云散，我們誰(shuí)都沒(méi)有在意這一次的爭(zhēng)吵，只知道，下個(gè)星期要努力。
我的好朋友，你跟我一樣，什么都不會(huì)介意對(duì)方，只為對(duì)方著想。
三年級(jí)的作文 篇3
11月11日，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)多么好的日子��！我們要去虎跑秋游。
清晨，我一骨碌爬了起來(lái)，迅速穿好衣服、吃好飯。我早早地到了學(xué)校，心里美滋滋的，真想快點(diǎn)兒出發(fā)。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)廣播聲，馬上排好隊(duì)，往大巴車(chē)的方向走去。
到了目的地，我們一邊排著整齊的隊(duì)伍，一邊欣賞著沿途的風(fēng)景。清泉在我的腳下發(fā)出絲弦般的聲響，酷似滴珠落盤(pán)的琵琶樂(lè)曲。走著走著，我更感受到了虎跑泉十分清澈，水質(zhì)潔凈。我還看見(jiàn)一些老人在打泉水，便好奇地問(wèn)一位爺爺:"老爺爺，你為什么要在虎跑泉里打水呢？"老爺爺回答:"我要帶回去泡龍井茶的呀！"我說(shuō):"哦，怪不得虎跑泉和龍井茶，被譽(yù)為'西湖雙絕'。"
到了野餐的地方，同學(xué)們拿出了各種各樣的食品，與大家一起分享。其中，我分到了一塊美味的'巧克力。它有三層夾心，第一層被巧克力包裹著，第二層夾著有草莓味的果醬，第三層里含有餅干，這些誘人的食材夾雜在一起，讓我印象深刻。
吃完午飯我們就坐著大巴回去了，度過(guò)了快樂(lè)的一天。我盼望下一次秋游還能來(lái)虎跑夢(mèng)泉。
三年級(jí)的作文 篇4
天崩地裂、地動(dòng)山搖……這種情景大家一般只會(huì)在大地震中或電影中才能見(jiàn)到，而這次的主人公－阿曼達(dá)，一個(gè)普普通通的小學(xué)生，卻經(jīng)歷了一場(chǎng)不平凡的大地震。
一天，惠風(fēng)和暢。阿曼達(dá)和同學(xué)們一起有說(shuō)有笑的走進(jìn)了教室。可還沒(méi)等拿出課本，大地就劇烈的'搖晃了起來(lái)。
“不好，是地震！”略懂一點(diǎn)地震知識(shí)的阿曼達(dá)忙指揮同學(xué)們向門(mén)口逃去。
可未等他們走出門(mén)半步，一塊大理石砸了下來(lái)，門(mén)口頓時(shí)血流成河。阿曼達(dá)忍著淚，和其他13個(gè)孩子逃入了墻角，躲過(guò)了一劫。
在又冷又暗的墻角，他們都又冷又餓，一個(gè)個(gè)縮成一團(tuán)。一些女生甚至大哭起來(lái)，一個(gè)個(gè)大喊道：“爸爸！媽媽?zhuān) 卑⒙_(dá)心中也十分悲痛，因?yàn)檫@一次，可能真成了永別！
可他馬上就冷靜了下來(lái)，忽然想起爸爸常對(duì)他說(shuō)的一句話(huà)：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起！”阿曼達(dá)堅(jiān)定的站了起來(lái)，大聲的對(duì)同學(xué)們說(shuō)道：“大家不要害怕，只要我爸爸活著，就一定會(huì)來(lái)救我，也能救大家。”他的這一翻話(huà)，馬上引來(lái)了大部分人的支持：“對(duì)，只要我們努力，就一定能出去！”“可你的爸爸真的會(huì)來(lái)救我們嗎？”一個(gè)同學(xué)問(wèn)到。這句話(huà)似給大家熱情的火焰上撲了盆冷水�？砂⒙_(dá)還是堅(jiān)信，爸爸會(huì)來(lái)救他！他的勇氣就在這一瞬間怒放了。
1小時(shí)、10小時(shí)、20小時(shí)、30小時(shí)過(guò)去了，可爸爸還是沒(méi)有來(lái)。當(dāng)大家都要失去信心時(shí)，突然有一束光射了進(jìn)來(lái)。阿曼達(dá)激動(dòng)的大喊：“同學(xué)們，我們有救了！”就這樣，憑著他那怒放的勇氣，救了這13名同學(xué)。
三年級(jí)的作文 篇5
我的一家，雖然整天吵來(lái)吵去，但是過(guò)得無(wú)優(yōu)無(wú)慮，自由自在。
我的爸爸在我的心中是一個(gè)大人物，就像一座高大的的山峰，堅(jiān)韌不拔，我們一家人的生計(jì)全靠爸爸。爸爸非常疼我，比疼我姐姐還要疼我，一工作回來(lái)，就買(mǎi)許多東西給我吃，我真開(kāi)心，但是一到晚上，爸爸的.腰就不行了，整體叫我和姐姐幫他踩踩，我真想對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸，工作的時(shí)候也要注意身體��！
媽媽是我們家的管理員，除了管理我們家的瑣碎事，還有就是管理我和姐姐。媽媽對(duì)我們很?chē)?yán)格，一回來(lái)就叫我們學(xué)習(xí)，一不學(xué)習(xí)就開(kāi)始拿鞭子了，我真的有點(diǎn)怕我的媽媽?zhuān)贿^(guò)事情過(guò)了之后，就對(duì)我們非常好。媽媽最近的腿疼，到晚上就哎喲哎喲的叫疼，我想跟媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)⒁馍眢w��！
姐姐是我家中的好玩伴，我一回來(lái)，她就叫我進(jìn)房間大吵大鬧，除此之外，她還是我的好姐妹，如果我不開(kāi)心，姐姐就會(huì)逗我笑；我被爸爸媽媽罵，姐姐就安慰我；我心情還的時(shí)候，她反而惹我生氣。
我的一家，就是這么開(kāi)心，這么有趣，我在這個(gè)家中，快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)下去。
三年級(jí)的作文 篇6
這是在三年級(jí)暑假的事，但我至今仍然記憶猶新，因?yàn)槟莻�(gè)事情使我懂得了這樣一個(gè)啟示。
第一天，我爸爸說(shuō)我要學(xué)習(xí)自行車(chē)，我高興的一蹦三尺高。說(shuō)完，爸爸就推出新買(mǎi)的自行車(chē)，說(shuō)：“我先騎一圈給你看看，然后你自己在嘗試著騎一圈。”接著，爸爸扶著自行車(chē)走了幾米，左腳踏到左腳踏板上，然后翻身一躍，坐在自行車(chē)上，同時(shí)右腳踏到右腳踏板上，隨后開(kāi)騎。只見(jiàn)他雙腳快速地蹬著，自行車(chē)如猛虎下山般飛奔而去。慢慢的，爸爸到了墻角處，快要撞上了，我忍不住大喊了一聲：“爸爸！小心撞墻！”誰(shuí)知，爸爸騎著自行車(chē)，在要撞上墻的'萬(wàn)分之一秒，爸爸一扭車(chē)把，自行車(chē)便轉(zhuǎn)離了墻角，此時(shí)的自行車(chē)在爸爸手中就像一個(gè)玩轉(zhuǎn)已久的玩具一樣，不一會(huì)兒，一圈過(guò)去了，該我了。
我也像爸爸那樣上車(chē)，可是剛坐上去之后卻不能像爸爸那樣同時(shí)把右腳踏在右腳踏板上。在我的手里，車(chē)子像一個(gè)喝醉了酒的大漢，一會(huì)兒就歪了。我就問(wèn)爸爸：“爸爸，我怎么上不去自行車(chē)那？”“你需要快速的把右腳伸過(guò)去，并蹬著保持平衡，不讓車(chē)歪�！卑职执�。我聽(tīng)后慢慢地嘗試，終于上了車(chē)，可怎么也騎不了多遠(yuǎn)，一會(huì)兒又歪了。本來(lái)還想去問(wèn)問(wèn)爸爸的，可現(xiàn)在已經(jīng)晚上了，就先去睡覺(jué)了。
第二天天一亮，我就去問(wèn)爸爸：“爸爸，要怎么保持平衡那？”爸爸說(shuō)：“我還困，你自己先練著！”說(shuō)完又呼呼大睡去了，我只好自己練。經(jīng)過(guò)慢慢地嘗試，一次又一次的失敗，結(jié)合失敗的原因，我終于成功了……
從這次學(xué)自行車(chē)，我得到了一個(gè)啟示：“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。”只要有堅(jiān)持不懈的努力，就一定會(huì)有未來(lái)的成功。
三年級(jí)的作文 篇7
人人都有心愿，我也一樣。實(shí)不相瞞大家喲，我有很多很多的心愿。
我想像老鷹那樣能夠在高空翱翔，能夠盡覽大江山水的秀麗，感受高處不勝寒的威儀。而且我是老鷹，我絲毫不擔(dān)心我在高空會(huì)遇到什么敵手，因?yàn)槲沂强罩忻颓�，其他鳥(niǎo)獸不會(huì)來(lái)襲擾我。這樣我就可以每天自由自在得飛翔，可以感受大自然的魅力，這可真是一種享受。
我想發(fā)明一臺(tái)時(shí)刻穿梭機(jī)器，能夠帶來(lái)人們?nèi)ネ^(guò)去與未來(lái)。當(dāng)然我知道這需要徹底推翻現(xiàn)有的物理理論知識(shí)，不過(guò)我知道通過(guò)努力與奮斗，可以改變很多事情，甚至包括時(shí)間。
我想自己設(shè)計(jì)、制造一輛跑車(chē)，這輛車(chē)應(yīng)該是使用清潔能源的，可以很拉風(fēng)，也可以很時(shí)尚，總之我可以駕駛這輛車(chē)去我向往的地方。
我想擁有純潔的內(nèi)心，當(dāng)我在歷經(jīng)滄桑榮辱之后，依舊保持心中原本純潔的'心境。我想能夠擁有一顆勇敢的心，兼并一份持之以恒的耐心，讓我能夠博覽群書(shū)，掌握世間智慧，看透人世萬(wàn)千，到老無(wú)愧于來(lái)世界走這么一遭。
我還有很多心愿，真是很多很多啊，可是我知道實(shí)現(xiàn)這些心愿并不是一件容易的事，需要我從現(xiàn)在就開(kāi)始努力為之奮斗了。
三年級(jí)的作文 篇8
飯桌上，一大碗熱氣騰騰的魚(yú)散發(fā)出誘人的香味，乳白色的濃湯，一看味道就很鮮美。我迫不及待地嘗了一口，嗯，肉質(zhì)細(xì)嫩，味道也很鮮，只是怎么這么甜呀？甜得有點(diǎn)發(fā)膩了，好怪的味呀。
媽媽也夾了一筷子，一邊嚼一邊皺起了眉，“這魚(yú)怎么這么甜呀？”
廚師長(zhǎng)爸爸得意洋洋地說(shuō)“當(dāng)然啦，這魚(yú)可是我在池塘里釣的，肯定甜呀！”
“不可能呀�！眿寢屢荒槕岩傻卣f(shuō)：“塘里魚(yú)也不會(huì)這么甜，不信你自己嘗嘗吧，肯定是把糖當(dāng)鹽放了吧？”
爸爸吃了一口后，陷入了沉思，似乎也摸不著頭腦了。
這時(shí)，我正在津津有味地啃著玉米棒子，今兒的玉米可甜了。媽媽看了看我，一臉恍然大悟的表情，問(wèn)道：“你不會(huì)是用玉米湯熬的魚(yú)吧？”
“是呀，飯店都是用骨頭湯煮魚(yú)呢，我的`創(chuàng)意更高級(jí)，用的玉米排骨湯呢。”爸爸一臉無(wú)辜地說(shuō)。
“哈哈，爸爸你這可真是弄巧成拙、畫(huà)蛇添足、多此一舉呀！”
飯桌上爆發(fā)一陣陣笑聲，謎題終于解開(kāi)了！
三年級(jí)的作文 篇9
春暖花開(kāi)、陽(yáng)光明媚的周未，我和媽媽隨著小記者們乘車(chē)來(lái)到長(zhǎng)豐縣陶樓看桃花，車(chē)快駛向陶樓時(shí)，已有三兩棵稀疏的桃樹(shù)了，我高興地拿起相機(jī)，迫不及待地貼著窗戶(hù)拍起來(lái)。
不一會(huì)兒功夫，大巴車(chē)終于到了桃園，我們歡呼雀躍下了車(chē)，被眼前阿娜多姿的桃花林吸引了。我一眼望去，不禁贊嘆到：“桃園的桃花真是名不虛傳呀！”
大家都飛快地向著桃林深處奔去，每個(gè)人都想拍到最美最好看的桃花。我并沒(méi)有急著拍照，而是心花怒放地欣賞著這些色彩明麗的桃花。不同的桃花，展現(xiàn)出不同的姿態(tài)：有的'還是花骨朵兒，緊閉粉紅的臉，不肯一展自己的美麗；有的是含苞欲放，大著膽子，想看看世界的風(fēng)景；有的已完全綻放，舒展著自己嬌嫩的花瓣，沐浴著陽(yáng)光和雨露，享受著大自然的恩賜。正當(dāng)我沉醉其中時(shí)，一只可愛(ài)的小蜜蜂在花瓣中靈巧地上下飛舞，那嬌小的身子，被桃花襯托著更加可愛(ài)，一下子把我的目光吸引去了，我隨手拿起相機(jī)，捕捉到這美麗的一幕。
在桃林中，我們度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光。時(shí)間飛快，眼看我們就要離開(kāi)了，大家相互拍照留影，想永遠(yuǎn)留下這令人難忘的幸福一瞬間。
三年級(jí)的作文 篇10
我心目中的好老師是我們的英語(yǔ)老師陳老師。
我很喜歡我們的`英語(yǔ)課，成績(jī)也非常好。有三個(gè)原因:1:我非常喜歡英語(yǔ)老師。2:英語(yǔ)老師對(duì)我也很好。3:英語(yǔ)老師對(duì)我總是和藹可親的。
我非常喜歡上我們的英語(yǔ)課，是因?yàn)檫@三個(gè)原因，我覺(jué)得英語(yǔ)課非常有趣，能讓我學(xué)會(huì)一些英文，長(zhǎng)大后就可以去國(guó)外了，或者是國(guó)外的來(lái)我們中國(guó)對(duì)我們說(shuō)英語(yǔ)，最后我們不會(huì)念就會(huì)尷尬？所以我就好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)啦
英語(yǔ)老師還經(jīng)常讓我改課堂作業(yè)和家庭作業(yè)呢。
這就是我喜歡英語(yǔ)老師的原因
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