【精】實(shí)用的三年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文 篇1
“如果不是你，我不會(huì)知道原來(lái)朋友比情人還死心塌地�！甭�(tīng)著這首歌，又想起了你，歌的旋律縈繞在耳旁，我們的故事還在繼續(xù)……
窗外下著小雨，我坐在窗前，一個(gè)人，一杯茶，一本書(shū)，一首歌形成一個(gè)世界。靜靜的，閉上了雙眼，聽(tīng)著外面淋淋漓漓的雨聲，回想起了那兩個(gè)雨夜，嘴角不自覺(jué)的向上彎，那是屬于我們的溫暖的記憶。
那是五、六年級(jí)的時(shí)候，那天晚上我們?cè)谝黄鹜媪撕芫�，�?lái)時(shí)還沒(méi)有下雨，而現(xiàn)在卻是風(fēng)雷貫耳，要下暴雨的征兆�；丶业囊宦飞嫌泻芏鄻�(shù)，風(fēng)猛地一刮，唰唰作響，而且是一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜，甚是嚇人。我們倆站在那里有些不知所措，想要退卻。這時(shí)又滴滴答答地下起了小雨，越來(lái)越大。于是你不再猶豫，拉起我的手說(shuō)：“我們手拉著手，從這里跑回家，就一、二百米的距離，很快就到了，不要怕�！蔽抑刂氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，手不自覺(jué)地抓得更緊了。三、二、一，跑起。這一路，只知道奔跑，在這漆黑的夜，不管不顧，甚至連腳下是否有樹(shù)枝之類(lèi)的東西都不顧，只有手中傳來(lái)的溫度讓我知道我不是一個(gè)人在奔跑。風(fēng)在耳邊呼嘯，雨在臉上肆虐。心里什么都沒(méi)想，只有一個(gè)字——跑。終于到家了，進(jìn)了門(mén)氣喘吁吁，不知是被嚇的還是跑累了。過(guò)了好久我們才緩過(guò)來(lái)，才把手分開(kāi)，然后相視一笑，一切盡在不言中。
在那個(gè)漆黑又令人恐懼的夜晚，你遞給了我一只手，使我不再那么害怕，使我感到溫暖。而這個(gè)雨夜你又為我們撐起了“一片天”。
同樣的.雨夜，同樣的我們，不同的時(shí)間、地點(diǎn)和心境。下了晚自習(xí)后才發(fā)現(xiàn)外面下著毛毛細(xì)雨。即使沒(méi)有傘，也不著急，反而還故意走在雨中，一起享受雨的撫摸，對(duì)視一眼，異口同聲地說(shuō)：“淋雨一直走。”在去接水時(shí)，你說(shuō)：“我穿了兩件校服，要不用一件擋雨吧。”我贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是你就脫下一件撐起我們頭頂?shù)哪瞧炜�，我們一起躲在這片天空下，慢悠悠的向目的地出發(fā)。回來(lái)后，寢室的人都說(shuō)：“剛才的畫(huà)面太美了，感覺(jué)好有愛(ài)�！薄澳鞘�，我們倆誰(shuí)跟誰(shuí)啊”我們異口同聲的說(shuō)道，說(shuō)完又對(duì)視一眼，一切盡在不言中，這就是我們的默契，我們的故事。
雨夜的記憶很暖。一直以來(lái)我們都是如此，彼此溫暖，互相幫助。我們之間不記得相遇，只記得相知。
過(guò)去的時(shí)光很美好，是我們的溫暖的記憶。
三年級(jí)的作文 篇2
一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒歌唱。日子一天天過(guò)去，寒冷的冬天就要來(lái)到了。鳥(niǎo)兒必須離開(kāi)樹(shù)，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年春天請(qǐng)你回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)�！�
鳥(niǎo)兒說(shuō)：“好的。我明年春天一定回來(lái)，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！”鳥(niǎo)兒說(shuō)完，向南方飛去了。北風(fēng)呼呼地吹著，樹(shù)葉像一只只飛舞的黃蝴蝶飛向大地，寒冷的冬天終于來(lái)了。過(guò)了幾天，就下雪了。大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落到大樹(shù)上，不一會(huì)兒就蓋住了他的臉，蓋住了他手臂，天可真冷呀。
一個(gè)冬天的.早晨，一群伐木工人扛著劇子和斧頭來(lái)到了樹(shù)林，他們要砍一批樹(shù)運(yùn)到廠(chǎng)里去做火柴。沙沙的電鋸聲在樹(shù)林里回響，一棵棵大樹(shù)應(yīng)聲倒下。大樹(shù)看著這一切，心里非常焦急，他希望能逃脫這次噩運(yùn)。但是，冰冷的電鋸在傍晚時(shí)還是降臨了，大樹(shù)拼命求工人：“大叔，求求您，讓我留到明年春天吧，讓我再和小鳥(niǎo)見(jiàn)上一面吧，這是我答應(yīng)她的呀！”
但大樹(shù)的哀求無(wú)濟(jì)于事，伐木工人根本聽(tīng)不到。大樹(shù)被鋸了下來(lái)，裝上車(chē)運(yùn)到城里的火柴廠(chǎng)，他被切割成一塊塊木板，最后做成了一根根戴著小紅帽的火柴。在一個(gè)清涼涼的夜晚，小姑娘拿出一根火柴，點(diǎn)燃了一盞油燈。
燈火照亮了整個(gè)屋子，暖暖的，小姑娘在燈下認(rèn)真的讀起書(shū)。這時(shí)，一只小鳥(niǎo)飛來(lái)了，停在了窗臺(tái)上。她的臉色是那樣憔悴，一雙布滿(mǎn)血絲的眼睛盯著燈火看呀看，慢慢的一顆晶瑩的淚珠從小鳥(niǎo)的眼里滑落下來(lái)，接著小鳥(niǎo)在窗臺(tái)上低婉地叫了起來(lái)……
燈火終于認(rèn)了出來(lái)，那不是他的好朋友小鳥(niǎo)嗎？她真的飛回來(lái)給我唱歌了。燈火連忙對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“老朋友，你別難過(guò)，我是大樹(shù)，我已經(jīng)變成了一根根火柴，雖然我的身體變小了，但我點(diǎn)燃的燈火卻照亮了屋子，給人們帶來(lái)了光芒，帶來(lái)了力量，我一點(diǎn)兒也不后悔，小鳥(niǎo)你應(yīng)該為我高心�。�
今天你能看我，又為我唱歌，這真是太美妙了……小鳥(niǎo)看著一跳一跳的燈火，似乎明白了燈火的意思�，F(xiàn)在，她雖然還含著淚，但是卻唱得更起勁了。唱完了歌，小鳥(niǎo)又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了
三年級(jí)的作文 篇3
今天在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我突然冒出了一個(gè)新奇的想法。當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)寫(xiě)了好多作業(yè)了，手好累啊，酸酸的'，感覺(jué)要廢了。當(dāng)時(shí)，我就有了一個(gè)想法，我想要發(fā)明一種寫(xiě)作業(yè)神器，就叫它智能筆吧!
我要發(fā)明的這種智能筆，它不需要手來(lái)操作，那要怎么寫(xiě)作業(yè)呢?哈哈!智能筆可以自己運(yùn)行哦，只需要將一種貼片貼在自己的太陽(yáng)穴上，在腦中想象作業(yè)要怎么寫(xiě)，你的想法就能通過(guò)貼片傳導(dǎo)給智能筆，由智能筆來(lái)書(shū)寫(xiě)，就不用手來(lái)寫(xiě)了呢，這樣，寫(xiě)再多的作業(yè)，手都不會(huì)累了，真好啊!
真希望我可以快一點(diǎn)發(fā)明這種智能筆，真是迫不及待地想要擁有它了呢!
三年級(jí)的作文 篇4
農(nóng)村里沒(méi)有豪華的房屋，沒(méi)有喧鬧的街道，取而代之的是那獨(dú)特的、迷人的風(fēng)景。
春天，是個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)。小溪里冰化了，小魚(yú)兒在水中活蹦亂跳。小溪的水真綠呀，綠的仿佛是一塊無(wú)瑕的玉石；小溪的.水真清啊，清得可以看見(jiàn)水底的沙石；小溪的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流淌。小溪旁邊的綠地上長(zhǎng)了一層小花。紅的、黃的、白的、粉的......紅的像太陽(yáng)，粉的像水蜜桃，白的像雞蛋清。
夏天，小溪旁邊可熱鬧了，小孩、大人們光著身子，來(lái)到小溪邊，“咕咚”一聲跳進(jìn)水里，瞬間，一股清涼傳遍全身。有了它，不怕夏天熱了。再看大樹(shù)下，人多得像城市里馬路上的汽車(chē)一樣，大家聊著天、扇著扇子，好舒服呀！
秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)。果園里東西可多了，有紅彤彤的蘋(píng)果、黃澄澄的梨。蘋(píng)果一個(gè)個(gè)掛在樹(shù)上，像一個(gè)個(gè)紅燈籠。梨子像個(gè)小娃娃，總想離開(kāi)大樹(shù)媽媽。我摘下一個(gè)梨，一口咬下去，啊！好甜。
冬天，北風(fēng)呼呼地吹著，把人們吹上了厚厚的棉襖，家里卻一個(gè)人都沒(méi)有。大家都在干什么呢？大家都出去采購(gòu)年貨了。別看是農(nóng)村，年貨一樣也不比城里差。什么雞鴨魚(yú)肉、山珍海味的，是應(yīng)有盡有。大家臉上洋溢著笑容。人們都期待這過(guò)年。小孩子更是不得了，天天吵著大人去給自己買(mǎi)新衣服，等過(guò)年穿得漂漂亮亮的。
農(nóng)村里，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
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