實(shí)用的小學(xué)三年級(jí)的作文5篇[優(yōu)選]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

　　下雪了。

　　雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)地從天空落下來(lái)，像鵝一毛一、像花朵，像被撕碎的棉花，美麗極了。雪花的姿態(tài)也很美，她們雖小，但成千上萬(wàn)朵一起飛舞著也十分壯觀。而且，雪花每一種每一片都不同，一朵有一朵的姿態(tài)，一朵有一朵的美麗。她是那么的高貴純潔，是那么的美麗輕一盈。

　　雪后，白雪的世界。

　　起先，大地顯得安靜極了，但是接下來(lái)，孩子們便一個(gè)個(gè)興高采烈地跑出來(lái)了，他們?nèi)�五成群，捏起小雪球打雪仗，滾起大雪球堆雪人，還 有人把雪球放到樹(shù)上呢，這樹(shù)立刻變成了一棵晶瑩的圣誕樹(shù)。

　　下大雪了，農(nóng)民伯伯和麥苗都很高興。農(nóng)民伯伯高興是因?yàn)檫@場(chǎng)雪意味著明年有個(gè)好收成，瑞雪兆豐年嘛；麥苗高興，是因?yàn)榭梢栽谘┍蛔永锩姘舶卜�(wěn)穩(wěn)地度過(guò)寒冬。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我爸爸要出門(mén)，到樓下缺找不著我們家的'小汽車(chē)了，原來(lái)，下雪后，小汽車(chē)被雪花蓋住了，變成了一輛輛白色的汽車(chē)，我不禁笑了，笑這個(gè)頑皮的小一精一靈。

　　啊，雪花仙子，你多么美麗，把自己奉獻(xiàn)給了大地

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

　　我有一個(gè)長(zhǎng)方形的鐵文具盒，它長(zhǎng)２０厘米，寬１０厘米，高３厘米，除了盒蓋以外，其余部分都是黃色的，顯得美觀大方，引人注目。尤其是盒蓋上的那只小熊可愛(ài)極了：它睡在床上，抱著枕頭，無(wú)數(shù)顆小星星在給它打招呼．

　　文具盒不只是蓋上有美麗的圖案，而且使用方便。我小心翼翼地打開(kāi)蓋子，發(fā)現(xiàn)盒里的居民真不少．盒內(nèi)分兩層，上層有活潑可愛(ài)的'鋼筆，有性格開(kāi)朗的鉛筆，它們靜靜的躺在那里，一點(diǎn)也沒(méi)出聲。挨著直尺的旁邊還有一把鋒利的小刀。雖然它們的性格用途不同，但都很可愛(ài)．

　　這些成員都是我學(xué)習(xí)上的好幫手。如果我寫(xiě)了錯(cuò)別字，橡皮就會(huì)說(shuō)：“小主人，還有我呢。”于是，它在我的文具盒上跳起了“擺擺舞”來(lái)，本子上的錯(cuò)字就消失了。咦，怎么這條線(xiàn)畫(huà)不直了？這件事吵醒了直尺先生。直尺先生說(shuō)：“小主人，你還沒(méi)有想到我吧！”咦，我怎么沒(méi)有想到你呢？

　　文具盒，我喜歡你！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

　　成長(zhǎng)就是腳印，有大的，又有小的。

　　雨后清晨，鳥(niǎo)兒唱著那主旋律，小溪唱著副旋律，我的思緒，也回憶到過(guò)去。

　　兒時(shí)，記得有一次媽媽在辛苦地打掃衛(wèi)生，當(dāng)媽媽正在移開(kāi)沙發(fā)打掃沙發(fā)底下時(shí)，幼稚的我，拿了一塊花生牛皮糖，笑了笑，遞給了媽媽。媽媽吃了那塊糖，流下了眼淚，但那不是苦澀的淚水，而是欣慰的淚水。

　　這個(gè)腳印告訴我，媽媽很辛苦，我們要從小孝順父母。

　　稍大時(shí)，跟爸爸媽媽到蒼梧綠園找樹(shù)葉，當(dāng)我們一家走到蒼梧綠園深處時(shí)，我不小心和媽媽走丟了，我的.哭聲恍若一杯中藥，苦澀之極，正當(dāng)我心灰意冷時(shí)，我突然想起了海之痕的話(huà)“人只要敢有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，愿意默默耕耘，生命就敢給你奇跡！”奇跡發(fā)生了：媽媽突然把我抱起，那一刻梧桐樹(shù)在歡呼，小鳥(niǎo)在唱歌。

　　這個(gè)腳印告訴了我，媽媽不讓我亂跑是呵護(hù)我。

　　現(xiàn)在，我是一名小學(xué)生，一個(gè)寧?kù)o的上午，被我同桌的一句話(huà)給打斷了，坐在我后面的同學(xué)告狀，老師便罰我和我同桌抄課文，我沒(méi)講話(huà)，便去評(píng)理，老師說(shuō)：“你最近很反常，也來(lái)抄抄吧�！蹦翘熘形�，我用麒麟臂迅速抄完。

　　這個(gè)腳印告訴我，以后不能亂告狀。

　　成長(zhǎng)是我們每個(gè)人都必須要經(jīng)歷的路途，路途中會(huì)有歡聲笑語(yǔ)，也會(huì)有烏云密布。

　　雖然我不懂所有的人間滄桑，但已經(jīng)懂得了一部分，以后等我成長(zhǎng)了要懂得更多的道理。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

　　我很喜歡小金魚(yú)。有一天，爸爸給我做了一個(gè)金魚(yú)缸送給我，我開(kāi)心得睡不著覺(jué)。

　　第二天早上，我就上街買(mǎi)了兩條小金魚(yú)。這一對(duì)小金魚(yú)很美麗，它的眼睛上吊著兩個(gè)鮮紅鮮紅的“大水泡”。我給它們?nèi)×藗�(gè)名字叫“毛毛”和“皮皮”。它們的.身子胖乎乎的、晶亮亮的，尾巴像飄動(dòng)著的一片紅楓葉。小金魚(yú)在金魚(yú)缸里游來(lái)游去吹著泡泡，真調(diào)皮。咦！真奇怪，金魚(yú)缸里怎么有一大群小金魚(yú)呢？我數(shù)了幾遍，數(shù)不清究竟有多少條。

　　伙伴們知道了這件事，都急急忙忙趕到我家里來(lái)幫我數(shù)金魚(yú)。

　　有個(gè)小朋友說(shuō)：“我不信！一定是你買(mǎi)了許多小金魚(yú)�！�

　　我急忙說(shuō)：“我騙你們干嘛！真的只買(mǎi)了兩條�！�

　　大家七嘴八舌地說(shuō)：“讓我撈出來(lái)，讓我數(shù)數(shù)�！�

　　“倒出來(lái)數(shù)吧！”

　　“拿勺子舀出來(lái)數(shù)�！�

　　“來(lái)，我用手來(lái)?yè)�。�?/p>

　　于是，我們就邊撈邊數(shù)，結(jié)果還是只有兩只。咦，真奇怪啊，這是怎么回事呢，我們都沒(méi)有弄明白！

　　爸爸下班回來(lái)，終于把這個(gè)魚(yú)缸的謎解開(kāi)了。原來(lái)，魚(yú)缸是用許多可以折射的玻璃做成的。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

　　五一我和媽媽興高采烈的去了朋友家包粽子。一說(shuō)起包粽子我可高興了，我可是從來(lái)沒(méi)包過(guò)哦！

　　我們先要準(zhǔn)備好所要的一切材料。準(zhǔn)備的材料有：鹽、醬油、綠豆、糯米、豬肉、粽葉、線(xiàn)等。

　　首先把綠豆和糯米放在水里泡一個(gè)小時(shí)；把豬肉切好放醬油鹽腌一個(gè)小時(shí)；后就還要洗葉子。這些工作可是好多活哦，我們都在分工做，我們有的洗葉子，有的洗米，有的切肉，有的洗綠豆，當(dāng)時(shí)可熱鬧了。

　　一切準(zhǔn)備好我們開(kāi)始包粽子了，首先拿三片葉子放平整，把一些糯米放上葉子然后放上肉，再放上點(diǎn)綠豆最后再放點(diǎn)米在上包起來(lái)最后用線(xiàn)綁起來(lái)就可以了。我在媽媽的幫助下好不容易的'包了一個(gè)歪歪扭扭的可一點(diǎn)都不好看。媽媽她們包得可好看了。經(jīng)過(guò)2個(gè)多小時(shí)終于包好了。把包好的粽子放在壓力鍋煮上一個(gè)多小時(shí)就可以吃了。粽子可香了我一子就吃了一個(gè)，哇！味道真不錯(cuò)。

　　我很開(kāi)心我能看到也能親身體驗(yàn)了這么一個(gè)有意義的事情。

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