三年級(jí)作文5篇(精選)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，發(fā)生過(guò)很多有趣的事。但讓我記憶最深刻的就是我補(bǔ)牙的經(jīng)歷了。
可能是遺傳的因素吧，從小我的牙就不好，蛀牙的痛苦一直伴隨著我長(zhǎng)大。七歲那年，一天晚上，我正在吃一塊排骨、突然牙疼了起來(lái)，并且來(lái)勢(shì)兇猛，疼得我站也不是、坐也不是、躺在床上直打滾，眼淚嘩嘩地往下流。媽媽看到我痛苦的樣子，急得不得了。媽媽說(shuō)：“寶貝，我們趕快去看牙醫(yī)吧，這樣下去，不但今晚你睡不好覺(jué)，而且還會(huì)影響你明天上學(xué)的�！薄翱墒牵液芎ε卵a(bǔ)牙的。”我怯怯的說(shuō)。媽媽一邊撫摸著我的頭一邊安慰我：“沒(méi)關(guān)系，有媽媽陪著你，不用害怕。”于是，我就和媽媽一起去了韓大夫的牙科。
一走進(jìn)牙科，我的心就開(kāi)始“砰砰”直跳，兩腿還不停地打哆嗦，韓大夫一看到我們，就親切地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)了，小朋友，阿姨正等著你呢！趕快來(lái)讓我看看是哪顆牙鬧得你這么不開(kāi)心。”于是，我坐到躺椅上，只見(jiàn)大夫拿起治牙的工具，開(kāi)始給我檢查牙齒，只聽(tīng)見(jiàn)韓大夫?qū)寢屨f(shuō)：“她這顆蛀牙牙洞已經(jīng)很深了，需要先治療才能補(bǔ)�！蔽乙宦�(tīng)，心里慶幸了不少，至少不用拔了。“不過(guò)，要摘掉神經(jīng)線的�！蔽乙宦�(tīng)，頓時(shí)又一陣緊張，想起媽媽補(bǔ)牙摘神經(jīng)線的'痛苦樣子。我就哀求道：“阿姨，這顆牙別摘神經(jīng)線，行么？”阿姨笑著對(duì)我說(shuō)：“別害怕，孩子，小孩子的神經(jīng)線很淺，摘的時(shí)候一點(diǎn)都不痛的�！庇谑俏抑缓瞄]上眼睛，韓大夫開(kāi)始給我往牙齦上注射麻醉劑，我忽然覺(jué)得嘴鼓了起來(lái)，話也不會(huì)說(shuō)了。韓大夫見(jiàn)了，就跟我慢慢聊了起了學(xué)校發(fā)生的事情。這樣不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，韓大夫一邊給我治療牙齒一邊對(duì)我說(shuō)：“好了，拔下來(lái)了，只再填幾次藥棉，就好了，怎么樣，不疼吧？”嗯，確實(shí)沒(méi)有我想象中的那么痛。今天的治療終于可以告一段落了，我感到整個(gè)人也神清氣爽了。
小朋友，在我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，補(bǔ)牙是很平常的事情，面對(duì)補(bǔ)牙，就要像面對(duì)困難一樣，“你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)�！�
三年級(jí)作文 篇2
這個(gè)暑假我已經(jīng)到科技館玩了兩次了，有一次是我和老爸兩人去科技館。我們?cè)?樓看了并體驗(yàn)了神奇的“達(dá)芬奇的密碼”，在2樓玩了機(jī)器人拼魔方，稱體重，走鏡子迷宮，還有自己拉自己，聲音傳遞。我們最后體驗(yàn)了一個(gè)放電的房子。
本來(lái)我們是在外面看怎么樣放電的，1根粗粗的柱子在不斷的'蓄電，然后通過(guò)一個(gè)像燈泡一樣的鐵球放電，巧的是到了免費(fèi)體驗(yàn)時(shí)間，我們就走進(jìn)鐵籠子，體驗(yàn)蓄電、放電的過(guò)程。在里面，能聽(tīng)到放電的聲音很響，不斷擊在籠子上，我感覺(jué)很刺激，又有點(diǎn)害怕。太好玩了。
三年級(jí)作文 篇3
今天，張老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)大圓圈，再畫(huà)上兩個(gè)烏黑漂亮的小辮子，最后畫(huà)上一張櫻桃似的小嘴和一雙笑瞇瞇的大眼睛，很漂亮，可是缺了個(gè)小鼻子。張老師好像看出了我們的疑惑，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩?zhèn)�小游戲，名字叫作畫(huà)鼻子�！�
游戲開(kāi)始了，張老師先請(qǐng)了一位同學(xué)上來(lái)，還擔(dān)心地問(wèn)他：“要不要請(qǐng)一個(gè)小幫手�。俊彼V篤定定地說(shuō)：“不用了，我自己能行的�！庇谑抢蠋熃o他蒙上了眼睛，給了他一支粉筆，讓他轉(zhuǎn)了三圈，然后他搖搖晃晃地往黑板走去。我們?cè)诤竺婵吹耐瑢W(xué)都“好心”地在提醒他，有的在說(shuō)往右一點(diǎn)，有的在說(shuō)往左一點(diǎn)，有的說(shuō)往高一點(diǎn)......他在那里不知所措，最后他在那里大聲的'說(shuō)：“我要畫(huà)了，你們別吵！”他小心地畫(huà)好了鼻子，連忙拿開(kāi)蒙著的布一看，鼻子畫(huà)在了嘴巴旁邊了，他自己也笑得合不攏嘴了。
游戲在我們的笑聲中繼續(xù)下去......
三年級(jí)作文 篇4
在我五歲的時(shí)候，我想當(dāng)一名拳擊家，因?yàn)闆](méi)有沙袋的練習(xí)，所以我就拿起我的有眼睛的米老鼠背包，它有扁塌塌的腳，我把背包放在沙發(fā)上，準(zhǔn)備練拳。
它用五彩繽紛的眼睛看著我，它那一大一小的手和腳，擺在沙發(fā)上，兩只手和兩只腳都軟塌塌的，好像崩潰了一樣。簡(jiǎn)直就是在和我開(kāi)玩，我還沒(méi)打它就嚇的投降了，在我要開(kāi)打的時(shí)候，我突然想起以前和它形影不離的.情景，在爬山的時(shí)候我?guī)е�，我旅游的時(shí)候帶著它，我去大梅沙的時(shí)候帶著它，我上學(xué)的時(shí)候帶著它，我在睡覺(jué)的時(shí)候，把它放在衣柜里看著它。我還帶著它去游泳，可…可是，我卻想拿它練拳。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么啦？”我憋住了眼淚，克制住了感情。
我沒(méi)有回答媽媽，我不想讓媽媽知道，我心里在想什么。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，沉默了一兩分鐘，兩三分鐘。抬起頭來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)：“沒(méi)什么，只不過(guò)是，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不想當(dāng)拳擊家了�！�
三年級(jí)作文 篇5
校園生活，多么美好，多么愜意的詞語(yǔ)。校園生活在我們身邊無(wú)處不在，每一天，我們都會(huì)在校園里遇到很多形形色色的事情，有緊張的，有開(kāi)心的，有美好的，總之它帶給我們的只有快樂(lè)。
說(shuō)到校園生活，那咱們得講講去年大隊(duì)部競(jìng)選的事了。
其實(shí)，當(dāng)大隊(duì)部一直都是我的.夢(mèng)想，在四年級(jí)的時(shí)候，我看到一個(gè)大隊(duì)部姐姐來(lái)檢查眼操，那是多么神氣，多么令人羨慕呀！終于，在五年級(jí)的時(shí)候，邵老師給了我一個(gè)機(jī)會(huì)。形容人心情的句子有很多，但當(dāng)時(shí)的心情真是有口說(shuō)不出呀！在競(jìng)選稿背得滾瓜爛熟的情形下，我、吳冷萱等人來(lái)到了多媒體室，在那里，不僅是我們班的，還有很多五年級(jí)競(jìng)選大隊(duì)部的同學(xué)們。在大隊(duì)部輔導(dǎo)員羅老師的帶領(lǐng)下，她讓我們一個(gè)一個(gè)在同學(xué)們面前背自己的競(jìng)選稿。一個(gè)兩個(gè)三個(gè)……馬上就要到我了，怎么辦。我好害怕，害怕等一下忘記競(jìng)選稿在同學(xué)們面前出丑。我的手出滿了汗水�！昂茫≌�(qǐng)黃小栩同學(xué)上臺(tái)。”呼！放松放松！當(dāng)一開(kāi)始走上臺(tái)時(shí)，我緊張的不可開(kāi)交，連手往哪放都不知道了，但當(dāng)我抬起頭，看到羅老師的微笑時(shí)，我什么都不害怕了，慢慢地進(jìn)入角色，只有嘴里在背著稿子，三分鐘后，臺(tái)下響起一陣熱烈的？掌聲。
這就是校園生活，開(kāi)心的校園生活，當(dāng)我想起這件事時(shí)，我總會(huì)微微一笑。