【經(jīng)典】小學(xué)三年級(jí)的作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
驢和馬這兩種動(dòng)物，我竟然能把他們弄錯(cuò)，一想這件事，我就會(huì)哈哈大笑。
一年夏天，我與媽媽到固始玩，住在媽媽的舅舅家。一天，我吃完晚飯，便坐在院子里乘涼，看見一頭"驢"在吃干草，我想：這應(yīng)該就是驢了，我去向它問個(gè)好吧!我走近"驢"，大聲說："大黃驢，你好!"我的話音還未落，便引起一陣大笑，"驢，驢，她竟然以為那是驢!哈哈......"大家都笑我無(wú)知，我當(dāng)時(shí)還丈二和尚摸不著頭腦，見大家笑的如此厲害年，不由得緊張起來，說："難......難道，它不是驢嗎?"我的'話引起了更大的笑聲，我急的快要哭了，還是媽媽忍住笑，告訴我："那不是驢，是馬。""啊"天啊，我竟然把馬認(rèn)成了驢，我也真是太笨了!可是，我天生就是這種人，見到別人笑，我就跟著笑，就算不知道為什么笑，也忍不住想笑，"哈哈哈。"我也笑起來。
驢和馬這件事雖然表面好笑，但深入一些想，便發(fā)現(xiàn)，我們生活在城市里的人是多么的無(wú)知，多么的夜郎自大!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我有著一長(zhǎng)辮子，炯炯有神的眼睛下面有一個(gè)高高的鼻梁。讓我惹惱的是我有一張大大的嘴巴，不過，媽媽說：“嘴巴大，有福氣，能嘗遍山珍海味�！彼�，我挺喜歡我的嘴巴的。
我是一個(gè)膽小的人，記得，上次講故事比賽，是我去參加，我心里害怕極了！講故事的時(shí)候我的腳不停的.發(fā)抖，聲音越來越輕，臉越來越紅，最后紅得像個(gè)紅蘋果。
我喜歡看故事書……故事書里的小動(dòng)物常常把我逗笑，看得高興的時(shí)候，我會(huì)捧腹大笑，看的傷心的時(shí)候，我會(huì)和他們一起難過。
這就是我。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
從上小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，上下學(xué)都是每天照顧我無(wú)微不至的奶奶接送的。每當(dāng)看到別的小朋友都是親愛的媽媽接送，我好羨慕��！什么時(shí)候我的媽媽也能每天接送我上學(xué)該多好啊！這個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我歡呼雀躍起來——媽媽給我報(bào)了輔導(dǎo)班，每周六的早上，終于能同媽媽一起去上學(xué)了，甭提有多開心！
每個(gè)周六，我們?cè)谏舷聦W(xué)的路上，媽媽總是一邊騎車一邊給我講故事，講道理，我很珍惜這個(gè)時(shí)光。記得去年初冬的一個(gè)中午放學(xué)的路上，雖然已到中午，但天還是依然很冷，媽媽騎車帶著我，讓我把帽子，口罩，手套都帶好。我們走著走著，看到天明路與東風(fēng)路口有很多人聚集在那里，我讓媽媽停車，也湊近去看。只見沒有兩只胳膊的一個(gè)伯伯，盤坐在冰冷的地上，正用一只腳在地上寫字。只見他的字非常好看、工整，運(yùn)筆、頓筆都很有力度，比我們老師寫得還要好。我看到這樣的情景，心想：他的字用腳都能寫得如此得好，如果兩只手健全的話，那字肯定會(huì)更漂亮！我讓媽媽給了我五元錢，放到了伯伯的身旁。他好可憐啊，又是多么的讓人佩服啊！
回來的.路上，媽媽問我：“剛才的事，你有什么想法？”“我一定要把自己的字寫好，有力度，要像剛才那位伯伯的字一樣漂亮！”我十分堅(jiān)定的對(duì)媽媽說。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
老師，我想對(duì)您說："由于我的學(xué)習(xí)不好，您總是安慰我說，你一定要努力讀書啊，可我總是懶得讀書，可是您還是安慰我，我一定要報(bào)答您啊，老師。"
老師，最近我努力學(xué)習(xí)了，我感謝您對(duì)我的安慰、努力和關(guān)心，謝謝您老師對(duì)我的批評(píng)，謝謝您的.教誨與信心。
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