三年級(jí)作文集合【4篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有很多煩惱，我最大的煩惱是寫作文。
我很害怕語文考試和周末作業(yè)，因?yàn)樗鼈冎卸及魑摹?/p>
每次寫作文之前，我都感到頭大，每次都在想：這篇作文要寫什么？開頭怎么寫？中間部分怎么寫？結(jié)尾怎么寫？用總分總、總分還是分總？要怎么運(yùn)用比喻、排比、對(duì)比……這些都讓我暈頭轉(zhuǎn)向！
前段時(shí)間，老師布置了一篇征文，是浙江好家風(fēng)的讀后感。讀后感經(jīng)常寫，難的是要寫1000個(gè)字，這可把我難倒了。周六上午，我苦思冥想，還是沒有想出半點(diǎn)思路。我去問了一下媽媽，她上來和我聊了一會(huì)，幫我理了理思路就下去了。可是我沒有聽明白，所以下不了筆。等媽媽再次上樓來看我寫得怎么樣時(shí)，發(fā)現(xiàn)我一個(gè)字都沒有寫，忽然就大發(fā)雷霆，把我狗血淋頭地罵了一通，我很傷心：我是真不會(huì)寫這篇作文，不是想偷懶，也不是拖拉。靜默了好長(zhǎng)時(shí)間，媽媽變得心平氣和了。她從QQ空間里翻出了一位姐姐寫的同一個(gè)話題的讀后感，讓我模仿那位姐姐作文的.框架，跟我細(xì)細(xì)地聊了下我們家的家風(fēng)的具體事情，然后再仔仔細(xì)細(xì)地幫我理思路，認(rèn)真地看著我一個(gè)字一個(gè)字地寫，有錯(cuò)誤讓我及時(shí)改正。后來，我們?cè)侔盐墓P變得更細(xì)膩一些，字?jǐn)?shù)就飛快地向上漲。到最后，文章也寫具體了，字?jǐn)?shù)也達(dá)到了要求。
寫作文是我的煩惱，但我會(huì)盡自己所能，去努力解決這個(gè)煩惱，讓它變成我的愛好！
三年級(jí)作文 篇2
7月20號(hào)的下午，下了一場(chǎng)大雨。大雨過后我發(fā)現(xiàn)一只知了停在我家窗臺(tái)上，爸爸把它抓了回來。我觀察了一會(huì)兒，我把我觀察到的講給你們聽：
知了有一雙硬硬的眼睛，爸爸說它是復(fù)眼，由很多的小眼睛組成，能有很寬廣的視角，能看見更多的東西。它的嘴巴是圓形的，前端是一根細(xì)細(xì)的針狀的，原來它就是用這個(gè)“針”嘴巴刺入樹干，吸食樹液。它有六條像刀一樣又小又細(xì)的腿，可以牢牢地把自己固定在樹枝上。它還有一雙透明的大翅膀，大翅膀下面還有一雙小翅膀，展開后薄薄的大小翅膀組合在一起，飛起來又穩(wěn)又沒有聲音。他的肚子長(zhǎng)長(zhǎng)鼓鼓的，爸爸說這個(gè)是它的.腹腔，“知了、知了”叫的就是這個(gè)地方振動(dòng)發(fā)出的聲音，腹腔有一個(gè)開口的是雄性的知了，而雌性的知了由于生理特征的差異是不能叫的。
知了是靠吸食大樹的樹液生存的，如果一根大樹被知了的“針”嘴刺了很多的洞，吸食了很多的汁液，大樹就會(huì)枯萎，所以知了是大害蟲。不過爸爸說知了從土里爬出來時(shí)要脫去一個(gè)外殼，然后才是這個(gè)樣子的，退下來的“蟬殼”是一味中藥。
三年級(jí)作文 篇3
炎熱的夏天走了，秋天又向我們走來。它好像是在把他的“絕技”－秋雨。當(dāng)作禮物送給我們，表演給我們看。 清晨，我背起書包上學(xué)，綿綿細(xì)雨向我迎來。啊，好舒服呀！它下得不大，細(xì)細(xì)的`有一點(diǎn)傾斜，好像對(duì)我微笑，對(duì)我說：‘祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步�！鳖D時(shí)，它落澇災(zāi)地上變成了污水。糟糕，雨下大了，一顆一顆大珍珠落在我的手上，這大珍珠雖然好看，但是讓我感覺到冷顫顫的。到了教室，我們上完了第二節(jié)課。雨停了，有的同學(xué)還在跑賽車。第三節(jié)課剛上，窗外的天氣突變，就像頃刻間拉開了巨大的帷幕。雨越下越大。放學(xué)回家我和同學(xué)打著傘。房檐上的“珍珠”落到了傘上咦？怎么沒有雨了？原來雨已經(jīng)停了下來。
秋天，你送給我們的“禮物”我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里的，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
三年級(jí)作文 篇4
我家養(yǎng)了一條可家的小金魚。它的眼睛大大的，像兩顆珍珠。鱗是橙色的，像龍的甲一樣。
它每天至少要吃四五粒飼料，長(zhǎng)得又肥又大，像只小豬一樣特別能吃，沒有哪條金魚能吃得過它。
一次，我聽別人說，明天可以比賽誰家的金魚能吃，獎(jiǎng)品是再送一條金魚。我一聽，心里特別高興，暗暗地自語：“我家的.金魚這么能吃，一定能拿獎(jiǎng)品。”
早上，我早早地起來去參加比賽去了。比賽開始了，我使勁地喂它。其它的金魚吃兩三粒就吃不下了，我的金魚還在吃，吃了六粒才吃不下了。我得了獎(jiǎng)品。我卻把贏來的那只金魚放了，還是喂著我那條貪吃的金魚。說了半天，還不知道我的小金魚叫什么名字吧？它叫 “貝貝”。
從此以后，貝貝成了我家的一塊寶，我成了它的飼養(yǎng)員。爸爸媽媽成了它的管理人員。但是它能吃的優(yōu)點(diǎn)還沒有改變，還越來越能吃了，越來越肥了。
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