三年級的作文[優(yōu)選5篇]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編收集整理的三年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級的作文 篇1

　　以前，都是媽媽給我洗腳，現(xiàn)在，我才大了，我要給媽媽洗一次腳。

　　有一天晚上，媽媽給我說要給我洗腳，我說：“不，媽媽，現(xiàn)在我長大了，我要親自給你洗一次腳�！眿寢屨f：“好吧！今天，就讓我的孩子給我洗一次腳�！蔽艺f：“太好了�！�

　　于是，我開始給媽媽洗腳了。我把媽媽的褲子摟起來了，我把媽媽的腳放進(jìn)洗腳盆里，我看見了媽媽的老指甲，這老指甲是媽媽的關(guān)心換來的，這老指甲是這些年媽媽對我的養(yǎng)育之恩換來的，這老指甲是媽媽這些年供我們上學(xué)供我們吃飯換來的。洗完腳，我還是舍不得放開媽媽的腳，只見媽媽的`臉上露出了洋溢的笑容。

　　洗完腳，媽媽說：“孩子，你太棒了！”我說：“真的嗎？”

　　就在那天晚上，我很高興，因為我為媽媽洗了一次腳。

三年級的作文 篇2

　　我家隔壁有一位平凡而又偉大的人。她，就是太倉市實驗幼兒園副園長，曾被評為太倉市師德標(biāo)兵、太倉市幫困助學(xué)希望媽媽的冷海英老師。

　　星期天下午，我拜訪了她。一進(jìn)門，冷老師就熱情地和我打招呼，給人一種特別親切的感覺。通過她的.介紹，我了解到：早在20xx年，聽說太倉市紅十字會收留了幾名孤兒，她馬上主動和紅十字會取得聯(lián)系，定期給孤兒們送去生活必需品。平時，她一有空就去看望孩子們。后來，她又與四川省內(nèi)江隆昌縣界市鎮(zhèn)蔡家寺小學(xué)三年級學(xué)生肖發(fā)芬結(jié)成幫困對子，成為我市第一個以個人名義向四川失學(xué)兒童伸出援助之手的人。不僅如此，她還報名參加了陸渡幼教中心開辦的陽光班，這個班級是為解決來太務(wù)工人員的孩子在雙休日無人照顧而開辦的興趣班，目前她是這個班級中唯一一個幼教講師。

　　冷老師認(rèn)為：“老師的一言一行都會在無形中影響到兒童，所以我和孩子在一起時十分注重自身的形象，希望能用自己良好的言行舉止來感染孩子�！彼�是這么想的，也是這么做的。

　　短短的尋訪結(jié)束了，冷老師那“多做一些力所能及的事，把自己的愛心奉獻(xiàn)給他人”的話語卻一直在我耳邊縈繞。

三年級的作文 篇3

　　今天下午，媽媽帶我去跆拳道館報名去的時候，我特別緊張，心里一直撲通直跳。

　　我想：我會不會學(xué)不會，會不會把學(xué)的東西很快就忘了。為了克服，我默數(shù)一到十，居然就完全放松。因為費(fèi)用貴，媽媽猶豫了一下，但見我很想學(xué)的樣子便欣然給我報名，我高興的'一蹦三尺高。

　　教練給我換好道服就開練了。我先是練正踢腿，正踢腿就是腿要直身要直頭不要低腿要用力。練完這個我們就要練基本功了。很快就要放學(xué)，我們玩了一下摔跤就走了。

　　今天我還沒玩夠，但是已經(jīng)很開心。對于媽媽的理解和支持，我一定會努力。

三年級的作文 篇4

　　在家里，最可愛的就是我的小妹妹了，她叫吳一言，大家都叫她“小言”。小言有一張圓圓胖胖的臉，頭發(fā)黃黃的，眼睛大大的，非�？蓯�，她已經(jīng)快兩周歲半了。

　　小言是我的`“跟屁蟲”，我去哪兒她就跟去哪兒，就連我去上個廁所她都要跟著我。

　　有一次，我上樓寫作業(yè)，妹妹也想跟我一起上去，就開始一級一級爬臺階。等奶奶發(fā)現(xiàn)時，她已經(jīng)獨(dú)自爬上了第五級臺階，這可真是太危險了。奶奶飛快地沖上去想把她抱下來，可是小言還在不停地繼續(xù)向上爬，六級、七級、八級，嘴里還喊著：“我要姐姐，我要姐姐�！焙貌蝗菀妆荒棠檀�住了，一把抱了下去。小言見情況不妙，就嚎啕大哭起來：“我要姐姐！姐姐、姐姐我想你……”哭了幾分鐘，看看樓上沒反應(yīng)，只好坐在臺階上等了起來。到了吃飯的時間，小言看我還沒有下去，急得在樓梯口跑來跑去，最后開始大聲叫：“姐姐吃飯啦！”我聽到了，連忙跑下樓。小言一看見我，就沖上來緊緊地抱住我，親熱地說：“姐姐，你終于來啦，快來吃飯吧！”然后就又一蹦一跳地跟在我屁股后面去洗手啦。

　　這就是我的小小“跟屁蟲”，我永遠(yuǎn)愛她！

三年級的作文 篇5

　　“我們是最棒的！” 可愛的王老師和我們一起大聲歡呼著，一個半小時的課在不知不覺中愉快結(jié)束了……

　　這是我去上的第一節(jié)小主持課。一開始，我還擔(dān)心課會不會很枯燥乏味？老師會不會很兇？帶著這一連串的問題，我遲疑著邁進(jìn)“中央電視臺”這個教室。一位帶著甜甜笑容的漂亮姐姐請我入座，后來我才知道，漂亮姐姐就是我們的'老師。

　　上課了，老師先讓我們自由練習(xí)朗讀“四和十”這首繞口令，同學(xué)們就七嘴八舌地讀起來。我感覺讀這個應(yīng)該很簡單吧，才讀了兩句，就把“四”和“十”讀混淆了，我感到有點失落。正在這時，聽到其他同學(xué)也讀不清楚，我的自信又回來了，就試著慢慢地讀起來。一連讀了3遍后，感覺這繞口令不那么繞口了，越讀越順暢，越讀越有趣。

　　王老師請我們單獨(dú)示范朗讀，我一聽，緊張起來，心里好像有只兔子在跳。輪到我了，我深深地吸了一口氣，就讀起來。

　　王老師聽完后直夸我：“小帥哥，第一次來學(xué)主持，讀得挺棒哦！”聽了表揚(yáng)，我心里真得意。

　　接下來，老師和我們一起玩了一個游戲：“我和小樹來比賽”。老師是小樹，我們當(dāng)園丁，進(jìn)行對話訓(xùn)練，比賽誰說得好。最后，我們一起排了個情景�。骸膀序泻拖X蟈”。老師給我們分配角色，沒想到，我也能參加，哈哈！我是蛐蛐啦啦隊成員之一呢。雖然我念得臺詞不那么流暢，動作也顯得有點兒笨拙，但老師和同學(xué)一直都鼓勵我，大家就這么嘻嘻哈哈地說著、唱著、演著……

　　快樂的小主持課在“我們是最棒的！”歡呼聲中結(jié)束了，我戀戀不舍的和老師同學(xué)一一告別。這真是一節(jié)又快樂又有趣的課啊

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