三年級(jí)的作文大全5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文 篇1
早晨，我起床拉開窗簾，被窗外的美景吸引住了：枝葉繁茂的大樹，美麗的花兒爭(zhēng)奇斗艷，好像在比美似的，小草也不差，它在風(fēng)中翩翩起舞……
突然，我看見一位和我差不多大小的姑娘，在馬路邊上一會(huì)兒跑，一會(huì)兒停，不知道她在干什么？好奇心使我的'眼睛在她身上具有了磁性。過了好一會(huì)兒，我才看明白：原來是她在追一只隨風(fēng)上下飛舞的塑料袋。難怪樣子那么奇怪！我便繼續(xù)注視著她。小姑娘忽而連跑帶追，忽而突然停步，可這調(diào)皮的塑料袋似乎被注入了魔力：她停，塑料袋也停；她正要伸手去抓，它卻又忽地飛了起來，總是相差那么一點(diǎn)點(diǎn)。她想放棄，卻又心有不甘。功夫不負(fù)有心人！風(fēng)兒似乎被感化了，她終于抓住了那個(gè)塑料袋，然后輕輕地把這個(gè)塑料袋放進(jìn)了附近的垃圾箱。�！Ｋ汁h(huán)顧四周，看到了一些果皮紙屑，于是她又彎下了腰，一連撿了很多，放進(jìn)了垃圾箱……
此時(shí)此刻，我突然感覺到有一股熱流流遍了全身：換成我，我會(huì)這樣做嗎？我能這樣做嗎？而今還有多少人能這樣做呢？我想趕緊跑下樓梯去，但我最終沒有去！
三年級(jí)的作文 篇2
三年級(jí)時(shí)，我們班換了一位新的班主任，我們叫他吳老師。吳老師對(duì)我們的第一印象并不好，看到我們一個(gè)個(gè)坐沒坐相，站沒站相，很生氣。但現(xiàn)在我們一個(gè)個(gè)上課時(shí)腰桿子都挺得筆直筆直的。
吳老師的嚴(yán)厲是我最怕的。但是媽媽說了嚴(yán)師出高徒嘛。那天語(yǔ)文課上，我的同桌跟我講話，被吳老師看到了。于是我就被吳老師叫到坐在最前排（講臺(tái)旁的位置）。我很不服氣，因?yàn)槊髅魇撬日椅抑v話的，吳老師為什么就只罰我呢？所以我想證明自己，上課的時(shí)候認(rèn)真聽講。我終于等到了那一天。我的老同桌和她的新同桌講話的時(shí)候被吳老師發(fā)現(xiàn)了，于是我就跟她換了一個(gè)位子。我心里有些幸災(zāi)樂禍了。這之后我開始放松自己了，上課的時(shí)候還是會(huì)去找我的新同桌說話，而且還時(shí)不時(shí)被吳老師發(fā)現(xiàn)。他也只是瞪我一眼，并沒有罰我。我確實(shí)是一個(gè)上課愛講話的小孩。希望在四年級(jí)里我能改掉這個(gè)壞毛病。
還記得有一次我的`語(yǔ)文作業(yè)忘記了沒做，結(jié)果第二天老師把我的語(yǔ)文作業(yè)本沒收了讓我以后都不用做了。我當(dāng)時(shí)并沒有因?yàn)椴挥米鲎鳂I(yè)了而感到高興，而是傷心。難道老師真的不管我了嗎？回到家媽媽還說我活該。后來媽媽又幫我從網(wǎng)上買了一本作業(yè)本，這之后我可不敢再忘作業(yè)了。
我們的吳老師每天不會(huì)給我們布置太多的作業(yè)，但是每天都會(huì)給我們布置閱讀和跳繩的作業(yè)。雖然我有時(shí)候會(huì)偷懶沒有天天練，但是我的跳繩進(jìn)步還是不錯(cuò)的。從以前一分鐘跳不到60個(gè)，到現(xiàn)在一分鐘可以跳到150個(gè)以上了。
我的三年級(jí)就這樣結(jié)束了，希望在四年級(jí)里我能改掉這些壞毛病，做一名好學(xué)生。
三年級(jí)的作文 篇3
未來的科技一定會(huì)越來越發(fā)達(dá)，未來的教室會(huì)變成什么樣呢？
我想未來的教室一定非常神奇。黑板是可以隨意移動(dòng)的，不過你不用擔(dān)心黑板太重，用專用黑板做的小棒移動(dòng)就行了，十分輕松。小棒指向哪兒里，黑板就會(huì)移動(dòng)到哪兒里了。
未來的教室，桌子和凳子可以隨意變換形狀，不像普通的凳子那么硬，而是軟軟的，坐著非常舒服。你也可以調(diào)整高度，直到你覺得舒服了它就會(huì)馬上停下。
未來的教室，老師不會(huì)嚴(yán)厲地管學(xué)生。因?yàn)槟阌幸粋�(gè)更加嚴(yán)厲的“小老師”。女生的是一個(gè)小女孩的機(jī)器，男生的是一個(gè)小男孩的機(jī)器。當(dāng)你寫完作業(yè)之后，它就會(huì)檢查你的作業(yè)，如果你的不好，或者是字跡不工整，那么他就會(huì)吃掉你的作業(yè)，然后轉(zhuǎn)換為它大腦里的知識(shí)。這個(gè)“小老師”也會(huì)教給你一些小知識(shí)。因?yàn)樵谡n堂上，它比你聽的認(rèn)真，聽完之后，它還可以一字不漏的給你講出來。它每天都要“吃”很多知識(shí)，再向你說出來。你如果問它問題，我敢保證沒有一個(gè)問題是它答不出來的！它可真是一個(gè)十足的`小老師！
這就是我想象的未來的教室，我相信，未來一定會(huì)有和我想的一模一樣的教室！
三年級(jí)的作文 篇4
在經(jīng)三路小學(xué)三年級(jí)三班，有一個(gè)帥哥，那就是我。本帥哥活潑開朗，熱愛學(xué)習(xí)，而且非常帥！
我濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，尖尖的鼻子可厲害了，在二十多米外都能聞到烤鴨的味道。怎么樣，羨不慕羨慕本帥哥？
我人不僅長(zhǎng)得帥，而且還喜歡運(yùn)動(dòng)，游泳、打羽毛球、滑浮力板、踢足球……都是我的強(qiáng)項(xiàng)。但本帥哥最喜歡的還是游泳。我4歲時(shí)，媽媽帶我游泳，教練讓我做完操后，讓我們跳下水。這時(shí)，我的牙齒好像失去了控制不停地發(fā)抖，全身起了雞皮疙瘩、上下牙齒象打架似的'咯咯作響！因?yàn)樗淞恕Ｓ幸粋�(gè)比我大的哥哥一邊說水太冷了，一邊爬上了岸。教練走過來，用嚴(yán)肅的目光看看著他，嚇得他臉色蒼白，哇哇大哭起來。我心里想，我可不能像他一樣做逃兵，因?yàn)槲姨雽W(xué)會(huì)游泳了。經(jīng)過一個(gè)月的苦練，我終于學(xué)會(huì)游泳，還能一口氣游50米，厲害吧？經(jīng)過幾年堅(jiān)持練習(xí)，我現(xiàn)在都能游1千米呢！看，我就是一個(gè)堅(jiān)持有韌性的大帥哥。
我不但喜歡運(yùn)動(dòng)，還喜歡看書。我經(jīng)常看小說入迷。有一次，媽媽讓我看一會(huì)書就寫作業(yè)。這時(shí)我拿起《尋找快樂島》這本書來看，媽媽也拿《窗邊的小豆豆》津津有味的看著。看書的時(shí)間總是過得很快，我以為才過幾分鐘，出來上廁所一看時(shí)間馬上叫起來：“啊，已經(jīng)9點(diǎn)了。”媽媽聽見了連忙說：“快去寫作業(yè)！”我只好放好書去寫作業(yè)。爸爸看見了，笑得前俯后仰，一邊笑一邊說：“哈哈，真是兩個(gè)小書迷�！蔽液蛬寢尞惪谕暤恼f：“才不是呢！我們只是愛看書而已！”
怎么樣，你喜歡這個(gè)活潑開朗，愛運(yùn)動(dòng)，愛看書的本帥哥嗎？
三年級(jí)的作文 篇5
早就聽說演禮的杏花很美，趁著假期，我和爸爸、媽媽一起驅(qū)車前往觀賞。
一路陽(yáng)光明媚，經(jīng)過十五分鐘的車程，我們來到了演禮鄉(xiāng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見漫山遍野的杏花像雪一樣鋪滿了山坡，看上去可壯觀了。杏樹下游人如織，我們順著人流來到了杏樹林的深處。
走到一顆杏樹前，我仔細(xì)端詳。杏樹長(zhǎng)得并不高，它的樹干很低，分了很多枝杈。樹枝是黑褐色的，非常的'粗糙。我找了好半天，也沒有在上面發(fā)現(xiàn)一片葉子，一簇簇白色的杏花就開在這干巴巴的樹枝上。我心想：這也太奇怪了吧？美麗的杏花如雪似玉，微微帶一點(diǎn)粉紅。它有五片花瓣，花萼深紅色，花蕊細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，頂端有黃色的花粉。我湊到花朵上聞了聞，居然一點(diǎn)香味也沒有。我想：如果杏花有香味，那該多好啊！這么多的杏花，足以“香飄十里”了。在杏樹林里，有很多蜜蜂飛來飛去，它們一邊采蜜，一邊傳播花粉。到了五、六月份，杏樹就開始結(jié)果子了。
回家之后，我查了資料，才知道杏樹是先開花后長(zhǎng)葉。原來它和桃花不一樣，桃花是邊開花邊長(zhǎng)葉的。大自然有這么多奧秘，我們要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，去觀察和探索這個(gè)神秘的世界。
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