(實(shí)用)實(shí)用的三年級(jí)的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的三年級(jí)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)的作文 篇1

　　這個(gè)周末，我第一次參加日?qǐng)?bào)小記者活動(dòng)，這次活動(dòng)的主題是“傳遞愛(ài)、留住美”，我感到特別有意義!

　　可是這些都被老師否定了。這時(shí)，人群中有一位身著素雅的秋裝，臉上略帶羞澀的小男孩回答道：“是三角形”。話音剛落，老師就對(duì)他豎起了大拇指，并連聲稱贊小男孩聰明。老師告訴我們，照相時(shí)雙手和身體要形成一個(gè)三角形，這樣就不容易摔壞相機(jī)。緊接著老師還給我們講解了許多有關(guān)攝影的`知識(shí)，讓我們受益匪淺。我們利用剛學(xué)的攝影知識(shí)，拍了許多漂亮的照片。其中，我覺(jué)得拍得最好的一張是：春天到了，櫻花正含苞待放。真是美極了!

　　時(shí)間過(guò)得可真快呀!不知不覺(jué)就到中午了。忙了一上午，我和爸爸媽媽都又累又餓，我們便決定收攤了。收好攤后，爸爸便叫我把掙來(lái)的30元錢拿去老師那里登記，全部捐給了貧困山區(qū)的兒童。老師見(jiàn)我拿著那么多錢來(lái)捐，笑盈盈地夸我懂事、能干，是個(gè)有愛(ài)心的好孩子!聽(tīng)到表?yè)P(yáng)后，我的心里樂(lè)開(kāi)了花!

三年級(jí)的作文 篇2

　　陽(yáng)春三月，正是放風(fēng)箏的最好季節(jié)，我來(lái)到萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)，參加小記者繪畫和放飛風(fēng)箏比賽。

　　一進(jìn)大廳，小記者伙伴們?cè)缫训烬R等待工作人員發(fā)放風(fēng)箏了。期盼中，我領(lǐng)到了一只沒(méi)有圖案的白色風(fēng)箏。

　　開(kāi)始繪畫了，我把風(fēng)箏面分成三大橫格，最上面涂成了黃色，中間涂成了紅色，最下面涂成了綠色。還在風(fēng)箏一角寫上了自己的.名字——李超。這樣我的“李超號(hào)”風(fēng)箏就彩繪成功嘍。

　　迫不及待地奔到戶外，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，空中五顏六色的風(fēng)箏像一只只小鳥(niǎo)自由地飛翔，“李超號(hào)”也很快飛上了藍(lán)天。此時(shí)，我不禁歡快地背誦了一首詩(shī)“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�

三年級(jí)的作文 篇3

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　已經(jīng)初三了，一晃兩年過(guò)去了。時(shí)光流逝，你可用時(shí)間換回些什么？如果有，那么你就算失去了時(shí)間，也不會(huì)后悔。如果還沒(méi)有，那就從現(xiàn)在做起，不要再浪費(fèi)時(shí)間了。

　　暑假的時(shí)候，你是否感覺(jué)無(wú)聊，開(kāi)始想念校園生活？在校園里，雖是忙碌的，但也過(guò)得很充實(shí)。只有人的精神有所依靠和寄托，那才是真正的`充實(shí)。這不是你看電視、上網(wǎng)所能帶給你的，那些都只是虛擬的。

　　我們的同學(xué)都很“聰明”，懂得投機(jī)取巧。但你知道嗎？只有你踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。對(duì)于學(xué)習(xí)，你需要毅力和自信。因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境，別以為渾渾噩噩地度過(guò)了初三就解放了。學(xué)習(xí)的路還很漫長(zhǎng)，要知道，你學(xué)會(huì)的還很少。在以后，你步入社會(huì)之后，你才會(huì)了解知識(shí)少得可憐，“書到用時(shí)方恨少”的無(wú)奈你會(huì)理解得十分透徹的。還有，只要你相信你可以學(xué)好，并且付諸于行動(dòng)——努力，那你就一定能學(xué)好！

　　如果你初中畢業(yè)后就去工作，那有什么用呢？初中比文盲好不了多少，也找不到好工作。天天在家里貪圖享樂(lè)，就變成了一個(gè)完全的“啃老族”。如果你繼續(xù)學(xué)習(xí)，至少你可以給你父母一個(gè)安慰，如果你成績(jī)優(yōu)異的話。

　　一個(gè)十五六歲的少年，你想變成家庭的負(fù)擔(dān)、父母的累贅，還是學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生，將來(lái)再承擔(dān)屬于你的責(zé)任？

　　選擇權(quán)在你的手上，問(wèn)問(wèn)你自己的心。

　　你們的同學(xué)，

　　xx

　　20xx年9月18日

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