三年級(jí)的作文5篇[經(jīng)典]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)的作文 篇1

　　冬天插著翅膀飛走了，帶來(lái)了一串串美好的事物。冬天，并沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，也沒(méi)有夏天的驕陽(yáng)似火，更沒(méi)有秋天的碩果累累，它只是帶給人們歡聲笑語(yǔ)。

　　小雪花來(lái)了！剛下雪時(shí)，雪花又小又薄，零零散散，好似蝴蝶翩翩起舞。漸漸的，雪下大了，變得密密麻麻。一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，仿佛一大片棉花糖被冬姑娘灑向人間。

　　雪下得這么大，當(dāng)然不可浪費(fèi)，“堆雪人”項(xiàng)目是不可少的，我、陳茜茜、張晨陽(yáng)和桂承乾四個(gè)人準(zhǔn)備堆雪人啦！

　　我和張晨陽(yáng)先去拿材料：紐扣2顆，胡蘿卜1個(gè)、辣椒1個(gè)，帽子3個(gè)（粉色、黃色和綠色），為什么拿3個(gè)帽子呢？先不告訴你。

　　第一步：滾雪球。桂承乾和陳茜茜在遠(yuǎn)處一個(gè)山坡旁，悠悠地推來(lái)，哇，好大的一個(gè)雪球，做身子絕對(duì)夠！我說(shuō)：“不錯(cuò)嘛，兩位小徒弟�！睆埑筷�(yáng)笑得臉紅了。

　　第二步：由我與桂承乾完成滾小二號(hào)的雪球。我們來(lái)到了一塊雪地上，那兒都是小雪球，我挑選了一個(gè)特小的雪球在地上滾，滾大頭那么大時(shí)，剛好滾到陳茜茜那兒，她接過(guò)雪球，安在身子上，可一不小心雪球掉了下來(lái)，我們只好重滾，這才完成第二步。

　　第三步：做眼睛。紐扣派上用場(chǎng)了，可紐扣不知道掉哪兒了，哦！原來(lái)桂承乾已經(jīng)安好了，我無(wú)言以對(duì)。

　　接下來(lái)，我們的`進(jìn)展非常順利，胡蘿卜鼻子，俏皮；辣椒嘴巴紅撲撲，太可愛(ài)了；糖葫蘆手臂紅彤彤，讓人口水直流；帽子，我們選了黃色，好一個(gè)可愛(ài)的小雪人！

　　小雪人誕生了！在雪地里笑著，好像在對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們給了我生命，讓我變成了可愛(ài)的雪娃娃！”我們圍著雪人唱啊，跳�。「吲d極了，堆雪人真快樂(lè)！

三年級(jí)的作文 篇2

　　學(xué)完了第五單元的課文，老師布置我們一個(gè)任務(wù)：了解生活中的傳統(tǒng)文化。今天一上課，同學(xué)們就迫不及待地把自己的收獲展示給老師看。何姚帶來(lái)了筆、墨、紙、硯文房四寶，還有自己寫(xiě)的毛筆字作品；張琪帶來(lái)了媽媽常看的花鼓戲《補(bǔ)鍋》的碟；肖妮帶來(lái)了爸媽去湘西旅游時(shí)購(gòu)買的少數(shù)民族服裝；唐銘心帶來(lái)了《經(jīng)典誦讀》的書(shū)……大家你看看我的資料，我看看你的資料，非常高興，生活中的'傳統(tǒng)文化還真不少啊!

　　真有心��！

　　活動(dòng)落到了實(shí)處，很好。

　　傳統(tǒng)文化和我們的生活息息相關(guān)呢。

　　抄寫(xiě)春聯(lián)，是了解傳統(tǒng)文化的好方式。

　　寫(xiě)出了這次活動(dòng)的收獲和意義。

　　一開(kāi)頭，就表達(dá)了自己對(duì)春節(jié)的喜愛(ài)之情。

　　好豐盛。

　　接著，老師根據(jù)我們的興趣愛(ài)好編組。很快，古代名人、民族風(fēng)情、民間工藝等五個(gè)小組就組成了。在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，每位同學(xué)又開(kāi)始了收集資料。開(kāi)展的活動(dòng)更是五花八門(mén)。胡浩開(kāi)始向奶奶學(xué)剪紙，剪出來(lái)的東西可漂亮了。楊雨晴上網(wǎng)查閱了戲曲臉譜與傳統(tǒng)文化的關(guān)系。張琳利用休息時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)帶他去參觀了天心閣，并帶回了很多珍貴資料。盧榮收集了很多春聯(lián)……

　　我還知道了我們背的《唐詩(shī)三百首》、成語(yǔ)接龍都是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，真有意義�。∥蚁矚g這樣的活動(dòng)。

三年級(jí)的作文 篇3

　　我的家里有一只“豬”，猜猜他是誰(shuí)？哈哈，不知道吧！是我的爸爸哦。

　　我的爸爸有一頭烏黑的頭發(fā)小眼睛，還帶著一副眼鏡，他還有一個(gè)啤酒肚，但是人長(zhǎng)得還是很帥的'。

　　我的爸爸很像一只豬，每晚睡覺(jué)都會(huì)打呼嚕，吵得我睡不著覺(jué)。爸爸和兒子玩是理所當(dāng)然的，可是爸爸卻從來(lái)不跟我玩，只要一有空，就會(huì)躺在床上玩手機(jī)。

　　我的爸爸還很愛(ài)抽煙，每次抽的滿屋里都是煙味，我叫他來(lái)一種辦法，讓他去陽(yáng)臺(tái)抽，他聽(tīng)了覺(jué)得有道理就照做了。

　　可是，現(xiàn)在我的爸爸，卻大變樣了。從來(lái)不進(jìn)廚房的爸爸現(xiàn)在自己開(kāi)店找不找服務(wù)員，他親自去洗碗。以前每晚打牌很晚才回來(lái)，現(xiàn)在他一下班就早早的回家了。以前他有空總是拿著手機(jī)玩，現(xiàn)在，他很少拿b55手機(jī)。

　　這就是我的爸爸，我愛(ài)我的爸爸。

三年級(jí)的作文 篇4

　　"春天在哪里啊，春天在哪里……"我一路歡歌跑出家門(mén)，去尋找美麗的春天。

　　你看！路邊的小草已破土而出。一顆顆草芽?jī)憾颊{(diào)皮地探出了綠綠的腦袋，好奇地偷看春天的美景。遠(yuǎn)看小草一片碧綠，近看小草可愛(ài)調(diào)皮。

　　田野里的麥苗也更綠了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像綠色的海洋。淺棕色的田埂經(jīng)緯交織，好像綠毯中的彩紋，美麗壯觀。微風(fēng)吹拂，麥苗越發(fā)精神抖擻，好像攢足勁爭(zhēng)著往上竄呢！

　　果樹(shù)的枝頭也開(kāi)始含苞怒放。不信你瞧！我家門(mén)前的那棵李樹(shù)，正爭(zhēng)先恐后地綻放著一朵朵白色的花兒，每一朵花都展開(kāi)四五片潔白的.花瓣，花瓣中心鑲嵌著淡黃色的花蕊。枝頭偶爾還隱藏著尚未完全開(kāi)放的花苞，像個(gè)害羞的小姑娘一樣似笑非笑、含情脈脈。

　　這時(shí)一群小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地從我頭頂掠過(guò)，好像在歌唱春天；一只大蜜蜂，正落在一朵金黃的迎春花上；美麗的蝴蝶，在花叢中翩翩起舞。它們好像在進(jìn)行一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)，惹得我情不自禁地停下腳步。

　　看到這些美景，我不禁又放聲歌唱：“春天，就在小朋友的眼睛里�！�

三年級(jí)的作文 篇5

　　不一會(huì)兒，總感覺(jué)夏天的腳步又輕輕地在院方想起，帶春的輕盈，留夏的爽朗�？傆X(jué)得空氣中摻雜另一種氣息，是什么呢？

　　這一天走出宿舍門(mén)，沒(méi)有感覺(jué)到這一股昔日的涼意，倒是抖擻了精神，感覺(jué)好像是春、夏在吵架似得。當(dāng)春姑娘在河邊和小魚(yú)兒嬉戲時(shí)，夏哥哥有些膽怯地跳進(jìn)河里喝水，春姑娘卻好像生氣了似的，一撩衣裙，只留下了一絲春風(fēng)，氣呼呼地躲起來(lái)了�！斑@種天氣真舒服啊！”我長(zhǎng)嘆一口氣，這段短暫的時(shí)間的天氣是我最喜歡的氣候。不過(guò)，空氣中似乎還有些悶悶的，是什么呢？

　　早上的田徑隊(duì)訓(xùn)練可謂是“魔鬼訓(xùn)練”。天氣涼爽，可背后可都濕透了。唉，最愛(ài)的天氣卻讓我出一身的.汗�！芭苁�圈”老師無(wú)情地對(duì)我說(shuō)。剛跑完四圈我就有些堅(jiān)持不住了，臉上的汗珠在眉間打滾，讓我更加感到了悶悶的，甚至有些透不過(guò)氣來(lái)。“袁成，快跑，不許走！”唉，這是什么鬼天氣啊，真是熱死我了！我心里嘟囔，對(duì)老師的無(wú)情感到有些不滿。樹(shù)兒帶去風(fēng)的影子，只是留下了夏天的爽朗，時(shí)不時(shí)的涌上一股熱氣，猖狂地在我身邊說(shuō)：“快跑吧，加油吧！再不跑完可是要罰跑的哦！”

　　于是，六圈、七圈、八圈……最后一圈，到了！我堅(jiān)持了下來(lái)。突然感到了一段清涼，身邊剛剛猖狂的空氣消散了，取代它的是一陣陣春風(fēng)。

　　啊，我懂了，這陣悶悶的空氣就是不堅(jiān)持的后果，而取代的春風(fēng)就是堅(jiān)持換來(lái)的成功。印象初夏，堅(jiān)持不懈；印象初夏，不斷努力，會(huì)有不一樣的感受！

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